部编版三年级语文下册《剃头大师 第2课时》

剃头大师

第2课时单击此处添加副标题主讲人：剃头执行否则骂人仇人习惯受刑代替厘米摸耳朵表弟胆小鬼脸剥夺理发店差生付钱双倍虽然一件词语复习：读一读，记一记。小学语文同学们，你们小的时候，喜欢剪头发吗？每次剪头发时的心情是怎样的？文中的表弟小沙怕不怕理发呢？小学语文我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。哪里可以看出小沙胆小？小学语文怕鬼怕喝中药怕做噩梦还怕剃头“怕……怕……怕……还怕……”这是一个排比句，强调了表弟小沙胆子特别小。小学语文小学语文强调了爱笑的特点：他特别开朗，天生爱笑。当（遇到同学和老师

）的时候，他会笑，当（

解出一道难题

）的时候，他会笑，当（得到别人的夸奖

）的时候，他会笑，当（

面对一个个困难）的时候，他还会笑，小学语文小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。什么是害人精？指精于干坏事害人的人；小学语文“害人精”为什么小沙称老剃头师傅为“害人精”?老剃头师傅“剃头大师”我小学语文为什么叫老剃头师傅是“害人精”？总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老头摆布。小学语文为什么叫老剃头师傅是“害人精”？最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。小学语文“害人精”他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老头摆布。让小沙痛苦的是，老剃头师习惯用一把老掉牙的推剪，总是“咬”小沙的头发。老师傅还总把碎头发掉在小沙的脖子里，弄得他跟受刑一样痛苦。受刑一样为什么叫老剃头师傅是“害人精”？小学语文理解难懂的句子你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。我不明白：这种“受刑一样”的理发是什么感觉呢？方法：结合生活实际来理解小学语文小学语文最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。我不明白：“害人精”让小沙吃尽苦头，姑父不可能不知道。可为什么还要付双倍的钱给“害人精”呢？理解难懂的句子小学语文这里边包含着姑父的多少无奈。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。没有人愿意为小沙理发。方法：结合上文来理解理解难懂的句子快来读读这部分内容，再来体会一下小沙的“受害”过程。小学语文“害人精”现在，该自称“剃头大师”的我登场了！快速阅读7-18自然段，看看“我”是怎样给表弟剃头的？画出“我”给小沙剪头的动作描写。老剃头师傅“剃头大师”我小学语文小学语文读一读：“我”是怎样给小沙剪头发的呢？“我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。”“这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。”“我这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿短的只剩下一厘米。”“我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。”小学语文想一想：从哪些动作看出我像个“剃头大师”“我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。”“这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。”“我这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿短的只剩下一厘米。”“我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。”自好可我好像有剃头的天分摆出剃头师傅的架势各种随意乱剪的动作我

剃感

头觉

大良

师整个头上坑坑洼洼层层梯田小沙被剃了光头姑父捉跳蚤一样找身上的碎头发非常糟糕小学语文小学语文读一读：体会一下“剃头大师”的杰作。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。“哎呀!”我叫起来，“坏了!”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，

大叫一声，像见了鬼一样。小学语文理解难懂的句子为什么我认为“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？“闯了祸”“随意乱剪”“长长短短”

“我”完全不会剃头“哎呀”“坏了”连续两声惊叫 “我”的慌张连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了流畅，不痛也不痒，没有伤到耳朵可结合上文进行理解小学语文23过程结果感悟“害人精”又痛又痒受刑一样合格的头发1.老剃头师傅不是“害人精”，我随意乱剪，才害小沙剃光“剃头大师”不痛不痒参差不齐头。轻松愉快剃了光头2.不经历风雨，怎能见彩虹。说一说：“我”和剃头师傅给小沙剃头有什么不同？围棋大师

吴清源国画大师

齐白石思考:课文为什么用“剃头大师”作为题目？大师指造诣深、享有盛誉的学者、专家、艺术家、棋手等。我小小年纪却当上了“剃头大师”，这其实是一种调侃，用