大学师德师风监督制度

PAGE大学师德师风监督制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强和改进新时代师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代高校教师职业行为十项准则》等法律法规和文件精神，结合本校实际，制定本监督制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教师及其他专业技术人员、管理人员和服务人员（以下统称教职工）。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家法律法规和教育行业相关标准，确保监督工作合法合规。2.客观公正原则：以事实为依据，客观公正地开展监督工作，不偏袒、不歧视。3.教育与惩处相结合原则：注重教育引导，促进教师自我约束和自我提升，同时对违规行为严肃惩处，起到警示作用。4.民主监督原则：充分发挥教师、学生和社会的监督作用，广泛听取各方面意见，形成全方位监督体系。二、师德师风监督主体（一）学校党委学校党委全面领导师德师风建设工作，将师德师风建设纳入学校发展总体规划，定期研究分析师德师风状况，制定加强师德师风建设的政策措施，对师德师风建设工作进行宏观指导和监督检查。（二）学校行政学校行政负责组织实施师德师风建设工作，制定师德师风建设工作计划和实施方案，明确各部门职责，协调推进各项工作，对师德师风建设工作进行具体部署和落实。（三）职能部门1.党委教师工作部：负责统筹协调全校师德师风建设工作，制定师德师风建设相关制度和规范，组织开展师德师风培训、宣传教育活动，受理师德师风投诉举报，会同有关部门进行调查处理。2.人事部门：将师德表现作为教师招聘、考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的重要依据，在教师引进、晋升、表彰奖励等环节严格把关，对师德失范行为实行“一票否决”。3.教学管理部门：加强对教师教学过程的管理和监督，将师德师风要求贯穿于课程建设、课堂教学、实践教学等各个环节，引导教师严谨治学、规范教学行为。4.学生管理部门：加强对学生的教育引导，鼓励学生参与师德师风监督，及时反馈学生对教师师德师风的意见和建议，配合相关部门做好师德师风问题的调查处理工作。5.纪检监察部门：对师德师风建设工作进行监督检查，严肃查处师德师风违规违纪行为，依照有关规定追究相关人员责任。（四）二级学院（部）二级学院（部）是师德师风建设的具体实施单位，负责本单位师德师风建设工作的组织开展和日常管理，建立健全本单位师德师风建设工作机制，加强对教师的思想政治教育和职业道德教育，定期开展师德师风自查自纠工作，及时发现和解决存在的问题。（五）教师个人教师是师德师风建设的主体，应自觉遵守师德规范，加强自身修养，不断提高职业道德水平，积极参与师德师风建设活动，主动接受组织和群众的监督。（六）学生及家长学生有权对教师的师德师风表现进行监督，通过适当方式反映教师在教育教学过程中的师德问题。家长可以通过家长委员会等渠道，对学校师德师风建设工作提出意见和建议，参与学校师德师风监督。（七）社会各界鼓励社会各界对学校师德师风建设工作进行监督，通过设立举报电话、邮箱等方式，接受社会公众的投诉举报，对社会反映的师德师风问题及时进行调查处理，并向社会公开处理结果。三、师德师风监督内容（一）思想政治表现1.坚持正确的政治方向，拥护党的路线方针政策，忠诚于党和人民的教育事业，不得有损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的言行。2.坚定理想信念，增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”，积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。3.认真贯彻落实学校思想政治工作要求，将思想政治教育融入教育教学全过程，注重培养学生的爱国情怀、社会责任感和创新精神。（二）爱岗敬业情况1.遵守学校规章制度，履行教师岗位职责，认真完成教育教学任务，不得敷衍塞责、无故旷工、迟到早退。2.对工作高度负责，精心备课、授课，认真批改作业，耐心辅导学生，严谨治学，不断提高教育教学质量。3.积极参与学校教学改革、课程建设、实践教学等工作，为学校发展贡献力量。（三）关爱学生行为1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.关注学生身心健康和成长发展，及时了解学生思想动态和学习生活情况，为学生提供必要的帮助和指导。3.建立良好的师生关系，与学生保持密切沟通，倾听学生意见和建议，促进学生全面发展。（四）教书育人业绩1.遵循教育规律和学生成长规律，实施素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。2.积极开展教学研究和教育教学改革，探索创新教学方法和手段，提高课堂教学效果和人才培养质量。3.指导学生参加各类学科竞赛、社会实践等活动，取得良好成绩，为学生未来发展奠定基础。（五）为人师表形象1.言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样，不得在课堂上或其他场合讲脏话、粗话，不得有违背教师职业道德的行为。2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不得接受学生及家长的礼品、礼金、宴请等，不得从事有偿家教或校外兼职兼薪，不得利用职务之便谋取私利。3.尊重同事，团结协作，相互学习，共同提高，营造良好的教育教学氛围。（六）终身学习理念1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质，适应新时代教育发展要求。2.积极参加各类培训、学术交流活动，不断拓宽知识面，提升教育教学能力和科研水平。3.鼓励教师开展教育教学研究和学术创新，推动学科发展和教育教学改革。四、师德师风监督方式（一）日常监督1.各部门、各二级学院（部）要加强对教职工日常工作表现的观察和了解，可以通过教学检查、课堂观察、学生反馈、同事互评等方式，及时发现教职工在师德师风方面存在的问题，并做好记录和反馈。2.人事部门在教职工年度考核、职称评审、岗位聘用等工作中，要将师德表现作为重要内容进行考察，通过查阅工作业绩、学生评价、师德师风考核记录等资料，全面了解教职工师德师风情况。3.教学管理部门要加强对教师教学过程的常态化监督，定期开展教学质量评估、教学秩序检查等工作，重点检查教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面，发现问题及时督促整改。（二）专项检查1.学校定期组织开展师德师风专项检查，由党委教师工作部牵头，会同相关职能部门组成检查组，对各二级学院（部）师德师风建设工作进行全面检查。检查内容包括制度建设、工作落实、师德表现等方面，通过查阅资料、问卷调查、个别访谈等方式，深入了解师德师风建设工作开展情况。2.根据教育主管部门要求和学校实际情况，针对师德师风方面的突出问题或重点领域，适时开展专项整治行动，集中力量解决存在的问题，规范教师职业行为。（三）学生评教1.每学期组织学生对教师的师德师风表现进行评价，评价结果纳入教师教学质量考核体系。学生评教可以采用问卷调查、网上评教、座谈会等形式，广泛征求学生对教师教学态度、教学方法、师生关系等方面的意见和建议，重点了解教师在关爱学生、教书育人等方面的表现。2.学生评教结果要及时反馈给教师本人，并作为教师绩效考核、评优评先和职称晋升的重要依据。对于学生反映强烈的师德师风问题，要进行深入调查核实，严肃处理。（四）家长及社会监督1.设立师德师风监督举报电话、邮箱等，畅通家长及社会监督渠道，接受家长和社会对学校师德师风问题的投诉举报。对收到的举报信息要及时进行登记，并按照规定程序进行调查处理。2.定期向家长和社会公开学校师德师风建设工作情况，包括师德师风制度建设、监督检查结果、违规违纪处理情况等，主动接受家长和社会的监督和评价，不断提高学校师德师风建设工作的透明度和公信力。（五）自我监督与同行监督1.教师要加强自我监督，定期对自己的师德师风表现进行反思和总结，发现问题及时整改。鼓励教师制定个人师德师风发展规划，明确努力方向和目标，不断提升自身职业道德水平。2.建立同行监督机制，鼓励教师之间相互监督、相互提醒。教师在日常工作中发现同事存在师德师风问题时，应及时向所在部门或学校相关职能部门反映，共同维护良好的教育教学环境。五、师德师风问题受理与处理（一）投诉举报受理1.党委教师工作部负责受理师德师风投诉举报，设立专门的举报邮箱和举报电话，并向全校师生和社会公布。对收到的投诉举报信息要进行详细记录，包括举报人姓名、联系方式、举报内容、举报时间等。2.对于实名举报的，要及时与举报人取得联系，告知其举报受理情况，并要求举报人提供相关证据材料；对于匿名举报的，要认真对待，仔细甄别举报内容的真实性和可靠性。（二）调查核实1.接到投诉举报后，党委教师工作部要及时会同相关职能部门组成调查组，对举报内容进行调查核实。调查过程中要认真听取被举报人陈述和申辩，收集相关证据材料，包括教学记录、学生证言、相关文件资料等，确保调查结果客观公正。2.调查组要对调查情况进行详细记录，形成调查报告。调查报告应包括举报事项、调查过程、调查结果、处理建议等内容，并由调查组全体成员签字确认。（三）处理决定1.根据调查核实结果，学校按照有关规定和程序，对师德师风违规行为作出处理决定。处理决定包括批评教育、诫勉谈话、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等，同时要视情节轻重，取消相关荣誉称号、撤销相应职务、追回相关奖励和津贴等。2.对师德师风违规行为的处理决定要及时送达被处理人，并告知其享有申诉的权利。被处理人如对处理决定不服，可以在规定时间内提出申诉，学校将按照申诉程序进行复查。（四）结果公示与通报1.对师德师风违规行为的处理结果要在全校范围内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示无异议后，将处理结果通报全校各部门、各二级学院（部），并通过学校官网、微信公众号等渠道向社会公开，起到警示教育作用。2.对师德师风建设工作不力、出现师德师风问题较多的部门和二级学院（部），要进行全校通报批评，并责令其限期整改。整改情况要及时上报学校，学校将对整改效果进行跟踪检查。（五）整改落实1.被处理人要根据学校作出的处理决定，认真进行整改，制定详细的整改措施，并在规定时间内将整改情况书面报告学校。整改措施要明确整改目标、整改内容、整改责任人及整改期限，确保整改工作落到实处。2.相关部门和二级学院（部）要针对师德师风建设工作中存在的问题，举一反三，加强制度建设和管理，完善工作机制，防止类似问题再次发生。同时，要加强对教职工的思想政治教育和职业道德教育，提高教职工的师德意识和自律能力。六、师德师风监督工作保障（一）组织保障1.学校成立师德师风建设工作领导小组，由党委书记担任组长，校长担任副组长，各职能部门负责人和二级学院（部）党委书记为成员。领导小组负责统筹领导全校师德师风建设工作，定期召开会议，研究解决师德师风建设工作中的重大问题。2.领导小组下设办公室，设在党委教师工作部，负责师德师风建设工作的具体组织协调和日常工作。各职能部门和二级学院（部）要明确专人负责师德师风建设工作，形成学校、部门、二级学院（部）三级联动的工作格局。（二）制度保障1.完善师德师风建设各项规章制度，明确师德师风建设的目标任务、工作措施、监督考核等内容，确保师德师风建设工作有章可循、规范有序。2.建立师德师风建设工作责任制，将师德师风建设工作纳入各部门、各二级学院（部）年度工作考核指标体系，对师德师风建设工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力、出现师德师风问题的部门和个人进行问责。（三）经费保障1.学校设立师德师风建设专项经费，用于开展师德师风培训、宣传教育、表彰奖励、调查研究、投诉举报处理等工作，确保师德师风建设工作顺利开展。2.合理安排