2025-2026学年广东广州海珠区八年级上学期期末道法试题含答案

初中广东省广州市海珠区2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题本试卷共8页，设选择题和非选择题两部分，共20小题，满分70分。考试时间60分钟，闭卷考试。注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.某校八年级（2）班同学正在策划一场以“潮涌大湾区”为主题的展示活动，以下是同学们搜集到的两则新闻：第32届广州园博会精心打造38个精品展园、64处花艺节点，举办了20多项配套活动，让市民参与了丰富多彩的文化活动。大湾区多地开展非遗主题市集，融合传统粤剧展演、广式手作体验与特色美食，打造文化消费新场景。从两则新闻中，你能感受到（）A.社会生活具有秩序B.社会生活是丰富多彩的C.社会生活是平等的D.社会生活是不断发展的2.在网络生活中，大数据会根据个人喜好推送同类信息，容易让人陷入“信息茧房”。面对这种情况，我们应该（）①保持理性思考，不被单一信息误导②拒绝一切推送信息，远离网络生活③拓宽信息获取渠道，多平台查阅资讯④学会筛选网络信息，主动接触多元内容A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.2023年8月至2024年6月期间，美国对我国国家授时中心发起了系统性网络攻击，并试图非法渗透我国高精度地基授时系统。针对上述网络攻击，我国国家安全机关迅速行动，有效捍卫了“北京时间”的安全。这一行动体现了（）A.网络安全是国家安全工作的中心工作B.维护国家安全只是国家安全机关的责任C.面对复杂的安全形势，我国有应对风险挑战的能力D.国家利益高于一切，人人都是维护国家安全的主角4.闽南澳角村从传统渔村转型，通过电商直播销售海鲜，并配套建设冷链物流系统。2024年，全村电商销售额突破3.5亿元，成功以互联网推动水产产业链升级，激活了乡村发展新动能。这说明（）A.网络促进人际交往B.网络改进了社会治理方式C.网络改变生活方式D.网络推动生产方式的深刻变革2025年11月，第十五届全运会在粤港澳大湾区举行，三地合计近5万名赛会志愿者用服务诠释奉献精神。据此完成下面小题。5.本次志愿服务口号是“为你，更精彩”，这一口号激励着志愿者付诸出色的服务和友善的行动，展现体育的奋进精神。以下诗句能诠释“友善”内涵的是（）A.中通外直，不蔓不枝B.赠人玫瑰，手有余香C.法立而行，民知所措D.与朋友交，言而有信6.志愿者们有一个共同的“青春密码”--“志愿礼赞”，这是融合传统拱手礼与现代服务手势的专属动作。这不仅是一个手势，更是城市的礼仪名片。这一手势向八方来客（）A.展示“高楼林立”的城市风貌，宣传发达、现代的广州成就B.塑造“文明有礼”的广州形象，传递热情、友善的广州精神C.展现“能力出众”的个人才华，积累宝贵、丰富的工作经验D.树立“纪律严明”的团队榜样，执行统一、规范的接待流程7.2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生五级火警，造成严重人员伤亡，灾情牵动全国各地人们的心。作为中学生，我们可以（）A.传播网络正能量，尽己所能，为受灾群众进行募捐B.奉献社会我践行，见义勇为，请假到当地参与救援C.社会责任我担当，科学立法，严厉打击事故责任人D.共建网络新空间，遵守规则，转发所有灾情的信息8.下列图示中，概念之间的关系正确的是（）A B.C. D.9.以下漫画《特权止步》反映的主题是（）A.尊重他人权利B.不同情况差别对待C.法律面前人人平等D.平等就是人人完全一样10.2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，提出：要完善就业服务体系，稳定高校毕业生等重点群体就业，促进灵活就业与新就业形态健康发展，加大创业支持以增强其带动就业的效应。这一建议直接体现了（）A.结果公平，确保所有重点群体最终收入完全一致B.机会公平，为不同群体创造平等的就业创业机会C.起点公平，为所有群体提供完全相同教育背景D.规则公平，制定统一的就业标准要求所有群体遵守11.阅读《广东省见义勇为人员奖励和保障条例》（节选）第二十六条第二十七条第二十八条对符合就业困难人员认定条件见义勇为人员，县级以上人民政府应当优先安排到公益性岗位。对因见义勇为牺牲人员的遗属，按照国家有关规定给予抚恤或者补助。对符合社会救助条件的见义勇为人员及其家庭，依照有关法律法规的规定给予救助。以上规定（）A.说明见义勇为是每个公民必须履行的社会责任B.会给见义勇为人员带来沉重负担，需要政府包揽一切C.能让见义勇为人员获得物质奖励，难以弘扬社会正气D.多维度保障见义勇为人员的权益，彰显对正义行为的捍卫12.共青团要把握新时代青年工作的主题，广泛团结组织青年，增强其历史责任感，激发“强国有我”的激情，使其在民族复兴中勇当先锋。这表明中国共产主义青年团（）A.作为党的助手和后备军，直接管理国家经济社会事务B.是青年群众自发组织，其核心目标是丰富青年的业余生活C.是中国共产党领导的先进青年的群团组织，发挥生力军的作用D.作为全国武装力量的主体，带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴13.中国军队参与联合国维和行动35年来，已执行25项维和任务，累计派出官兵5万余人次。中方始终践行联合国宪章宗旨原则，忠实履行维和使命，为维护世界和平、促进共同发展作出重要贡献。这说明（）①正义是全人类的共同价值追求②中国始终是国际正义的主导者③中国一直积极维护国际和平与正义④中国为世界和平与发展注入正能量A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④14.2025年9月是海珠区全民国防教育月，全区多所中小学参与展示活动，活动通过分列式、战术情景剧等特色科目，强化青少年的国防观念。开展国防教育有利于（）A.强化青少年国防观念，凝聚关心国防的思想共识B.把服兵役作为唯一途径，让青少年直接参与国防建设C.使学校成为国防教育的主阵地，让所有学生都投身军队D.落实《国防教育法》，利用法律单一手段推进国防教育工作15.在各个历史时期，党根据形势任务的变化，提出人民军队建设发展的目标要求。新时代党的强军目标是：“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。”这说明（）A.人民军队在维护世界和平与发展B.我们要坚持党对人民军队的绝对领导C.军队建设的首要目标是提升备战打赢能力D.到2027年我国基本实现国防和军队现代化16.2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，司法部、全国普法办开展关于国家安全的普法宣传，强调要深入践行总体国家安全观。遇到危害国家安全的行为，中学生可以（）①向国家安全机关投递信函②到国家安全机关当面举报③拨打国家安全机关举报受理电话12339④主动运用武力制止危害国家安全的行为A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④17.2024年“感动中国”人物栾恩杰是我国探月工程首任总指挥。从嫦娥一号到嫦娥五号，他全程参与我国探月工程的关键部署，为我国航天事业筑牢了探月根基。下列颁奖词符合栾恩杰的是（）A.拔穷根扛重担、抗病魔富乡亲B.红土挥球拍、奥运铸荣光C.持法尺护正义、守公心断是非D.瀚海赴明月、脊梁撑航天二、非选择题：本题共3小题，共36分。阅读材料，回答问题。18.2025年秋，海珠区庄头公园开展了一场名为“古树守护者”的生态文明实践活动，引导市民亲近自然、了解历史、履行责任。某校八年级学生小珠报名成为一名志愿者。【在普法宣传中成长】在活动现场的普法长廊，小珠认真学习后向游客介绍：“2025年3月15日起，《古树名木保护条例》正式施行，这为海珠区70株古树名木筑牢了法治保障。”通过活动，小珠更好地认识和参与社会生活。（1）小珠向游客宣传这部条例行为，说明人的成长是不断_____的过程，亲社会行为需要在中____养成。【在互动体验中感悟】活动过后，小珠深感自豪，在活动心得中写道：“我们从旁观者变成了参与者，这才是服务社会、奉献社会的正确打开方式。期待会有更多人用行动守护这些绿色瑰宝，让古树在海珠这片土地上继续茁壮成长，为城市增添生机！”（2）结合材料，运用“勇担社会责任”的知识，分析小珠和志愿者们从“旁观者”变成“参与者”的意义。【在志愿奉献中担当】在“图解古树大挑战”活动中，小珠与参与者们将“守护绿色遗产”的理念传递给每个人，唤起市民对古树名木的保护意识，让这一意识在心中生根发芽。（3）为进一步号召同学们参与古树保护，请仿照示例，从不同的角色和责任的角度提出两条建议。示例：担任校园古树知识讲解员，向同学介绍古树故事。建议一：____建议二：____19.八年级（3）班在集体观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式”后，开展了主题为“担当强军使命，维护国家利益”的主题学习活动，老师向同学们讲述了一组老兵和新兵的感人故事：烽火铸忠魂，一生传薪火97岁的洪代彬，他是投身民族解放事业的抗战老兵，“中国人民抗日战争胜利80周年”纪念章获得者。中华人民共和国成立初期，海军通信人才严重匮乏，洪代彬毫不犹豫地选择投身于海军通信事业的发展中。1966年他转业至重庆市朝阳中学任英语教师，直至1988年离休。22年来坚守讲台，深耕基础教育领域。他用一生证明：维护国家利益不仅需要烽火年代的浴血奋战，更需要和平岁月的持续坚守。担当铸荣光，青春赴国约“九三阅兵”中，三位青年学子以青春之力践行报国初心，尽显新时代青年担当。天津警察学院左鑫淼以民兵身份参与受阅，阅后毅然入伍成为中部战区空军新兵，从警校学子到空军战士，用身份跨越诠释强军使命；青岛农大齐李晨曾服役仪仗司礼大队，此次兼任民兵方队队员与教练员，以过硬本领带队完成受阅任务，双重身份坚守报国初心；湖北中医药大学赵涵退役后深耕校园国防教育，主动加入民兵方队刻苦训练，用坚毅作风践行“退伍不褪色”的誓言。三人从校园奔赴阅兵场、扎根军营，将个人理想融入国家需求，是青年逐梦国防的生动缩影。“青年一代要树立远大理想，将个人前途命运与国家前途命运紧密结合起来”，请结合上述材料和所学知识，谈谈青少年应如何维护国家利益？20.规则是自由的保障，法治是时代的基石，每一份对法律的尊崇都在筑牢现代化的法治根基。为引导中学生争做时代负责任的好公民，某校开办“尊法明理·规则同行”普法展览。【展板一】抵制网络欺凌，共建清朗空间2025年3月，①江苏连云港某中学学生小辛等六人组建微信群，多次随意发表侮辱性言论攻击同学小文，并制作丑化其形象的内容。小文向学校反映后，又诉至法院维权。②法院依照《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条关于“任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权”之规定，认定六名被告的行为已构成名誉权侵害。判令其以书面形式向小文赔礼道歉，并赔偿维权合理开支6000元（由其监护人承担）。【展板二】强化规则意识，争做守法公民2025年6月27日，十四届全国人大常委会表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。③针对实践中部分未成年人利用年龄身份多次违法、屡教不改的问题，新法规定：对14-16周岁一年内二次以上违法，或14-18周岁初次违法但情节严重、影响恶劣的，依法执行拘留。新法作为一项重要的社会规则，专门规定了对学生欺凌行为的治理，从而强化了对未成年人行为的约束与引导。例如，针对殴打、辱骂、恐吓等欺凌行为，法律明确规定须依法予以治安管理处罚并采取相应矫治措施。（1）请将表格“展板内容”与“蕴含的道理”进行匹配，只填字母。蕴含的道理：A.树立法治观念B.积极完善规则C.自由有界限展板内容蕴含的道理①

②

③

（2）在第（1）问表格中各选择两个“展板内容”和“蕴含的道理”，结合两则展板，完善以下观展笔记。尊法明理·规则同行【观展案例概览】连云港某中学发生网络欺凌事件，小辛等人在网络上侮辱、诋毁同学小文。小文通过法律途径维护自身权益。针对部分未成年人利用年龄身份施加欺凌，《中华人民共和国治安管理处罚法》进行了修订：明确规定针对欺凌行为，须依法给予治安管理处罚并采取相应的矫治措施。【教材知识剖析】____【青春普法践行】作为中学生，我们应理性参与网络生活，以法治精神规范言行，争做法治的自觉遵守者、忠实崇尚者、坚定捍卫者，助力法治中国建设。

广东省广州市海珠区2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题本试卷共8页，设选择题和非选择题两部分，共20小题，满分70分。考试时间60分钟，闭卷考试。注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.某校八年级（2）班同学正在策划一场以“潮涌大湾区”为主题的展示活动，以下是同学们搜集到的两则新闻：第32届广州园博会精心打造38个精品展园、64处花艺节点，举办了20多项配套活动，让市民参与了丰富多彩的文化活动。大湾区多地开展非遗主题市集，融合传统粤剧展演、广式手作体验与特色美食，打造文化消费新场景。从两则新闻中，你能感受到（）A.社会生活具有秩序B.社会生活是丰富多彩的C.社会生活是平等的D.社会生活是不断发展的【答案】B【解析】【详解】本题考查社会生活的特点。A：材料主要体现文化活动的多样性，未涉及社会秩序的具体表现，故A不符合题意；B：新闻中“38个精品展园”“64处花艺节点”“融合传统粤剧展演、广式手作体验与特色美食”等内容，均体现了社会生活的多元化和丰富性，故B符合题意；C：材料未提及社会资源分配或权利平等相关内容，故C不符合题意；D：“不断发展”强调时间维度上的进步，而材料侧重展示同一时期文化活动的丰富形态，故D不符合题意；故本题选B。2.在网络生活中，大数据会根据个人喜好推送同类信息，容易让人陷入“信息茧房”。面对这种情况，我们应该（）①保持理性思考，不被单一信息误导②拒绝一切推送信息，远离网络生活③拓宽信息获取渠道，多平台查阅资讯④学会筛选网络信息，主动接触多元内容A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活的相关知识。①：保持理性思考，不被单一信息误导，是应对“信息茧房”的正确态度，故①符合题意；②：拒绝一切推送信息会过度限制信息获取，且“远离网络生活”不符合现实需求，故②说法错误；③：拓宽信息渠道、多平台查阅资讯有助于打破信息封闭，故③符合题意；④：主动筛选信息并接触多元内容，能有效避免“信息茧房”的局限，故④符合题意；故本题选C。3.2023年8月至2024年6月期间，美国对我国国家授时中心发起了系统性网络攻击，并试图非法渗透我国高精度地基授时系统。针对上述网络攻击，我国国家安全机关迅速行动，有效捍卫了“北京时间”的安全。这一行动体现了（）A.网络安全是国家安全工作的中心工作B.维护国家安全只是国家安全机关的责任C.面对复杂的安全形势，我国有应对风险挑战的能力D.国家利益高于一切，人人都是维护国家安全的主角【答案】C【解析】【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。A：我国国家安全工作的中心工作是经济建设，网络安全是国家安全的重要组成部分，并非中心工作，故A说法错误；B：维护国家安全是每个公民的责任，并非只是国家安全机关的责任，故B说法错误；C：题干中美国发起网络攻击，我国国家安全机关迅速行动并有效捍卫“北京时间”安全，体现了面对复杂安全形势，我国有应对风险挑战的能力，故C符合题意；D：“人人都是维护国家安全的主角”在题干中未体现，材料主要强调国家安全机关的行动，故D不符合题意；故本题选C。4.闽南澳角村从传统渔村转型，通过电商直播销售海鲜，并配套建设冷链物流系统。2024年，全村电商销售额突破3.5亿元，成功以互联网推动水产产业链升级，激活了乡村发展新动能。这说明（）A.网络促进人际交往B.网络改进了社会治理方式C.网络改变生活方式D.网络推动生产方式的深刻变革【答案】D【解析】【详解】本题考查网络对社会发展的影响。A：题干未涉及人际交往内容，故A不符合题意；B：题干聚焦产业经济领域，未体现政府治理改进，故B不符合题意；C：生活方式主要指个人消费、社交等行为，而题干核心是渔业生产销售模式转型，故C不符合题意；D：电商直播和冷链物流属于生产工具与销售方式的革新，直接推动生产方式变革，故D符合题意；故本题选D。2025年11月，第十五届全运会在粤港澳大湾区举行，三地合计近5万名赛会志愿者用服务诠释奉献精神。据此完成下面小题。5.本次志愿服务口号是“为你，更精彩”，这一口号激励着志愿者付诸出色的服务和友善的行动，展现体育的奋进精神。以下诗句能诠释“友善”内涵的是（）A.中通外直，不蔓不枝B.赠人玫瑰，手有余香C.法立而行，民知所措D.与朋友交，言而有信6.志愿者们有一个共同的“青春密码”--“志愿礼赞”，这是融合传统拱手礼与现代服务手势的专属动作。这不仅是一个手势，更是城市的礼仪名片。这一手势向八方来客（）A.展示“高楼林立”的城市风貌，宣传发达、现代的广州成就B.塑造“文明有礼”的广州形象，传递热情、友善的广州精神C.展现“能力出众”的个人才华，积累宝贵、丰富的工作经验D.树立“纪律严明”的团队榜样，执行统一、规范的接待流程【答案】5.B6.B【解析】【5题详解】本题考查对友善的正确认识A：“中通外直，不蔓不枝”形容正直高洁的品格，与“友善”无关，故A不符合题意；B：“赠人玫瑰，手有余香”强调帮助他人时自身也能收获快乐，体现互助友爱的友善精神，故B符合题意；C：“法立而行，民知所措”强调法律实施作用，与友善无关，故C不符合题意；D：“与朋友交，言而有信”强调诚信品质，而非友善内涵，故D不符合题意；故本题选B。【6题详解】本题考查对文明有礼的正确认识。A：“高楼林立”强调城市硬件建设，与礼仪手势传递的精神不符，故A不符合题意；B：“志愿礼赞”融合传统礼仪与现代服务理念，直接体现广州文明有礼、热情友善的城市形象，故B符合题意；C：“个人才华”侧重志愿者个体能力，与“城市礼仪名片”的集体意义不符，故C不符合题意；D：“纪律严明”强调组织规范性，未突出手势传递的友善精神，故D不符合题意；故本题选B。7.2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生五级火警，造成严重人员伤亡，灾情牵动全国各地人们的心。作为中学生，我们可以（）A.传播网络正能量，尽己所能，为受灾群众进行募捐B.奉献社会我践行，见义勇为，请假到当地参与救援C.社会责任我担当，科学立法，严厉打击事故责任人D.共建网络新空间，遵守规则，转发所有灾情的信息【答案】A【解析】【详解】本题考查传播网络正能量。A：传播网络正能量，通过合法途径募捐是中学生力所能及的公益行为，既帮助受灾群众又避免盲目行动，故A符合题意；B：中学生不具备专业救援能力，请假参与现场救援可能危及自身安全并干扰专业救援，故B说法错误；C：“科学立法”属于立法机关职权，中学生无权参与；“严厉打击”属于司法机关职能，故C说法错误；D：转发“所有”灾情信息可能传播未经核实的内容，违反网络信息传播规范，故D说法错误；故本题选A。8.下列图示中，概念之间的关系正确的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】本题考查社会规则、人民军队、刑罚种类、国家核心利益。A：规则包括道德、法律、纪律等，道德规范属于规则的一种；文明有礼是道德规范的具体要求，并非与道德规范并列的规则类型，二者是包含关系而非并列关系，故A说法错误；B：人民军队是国家武装力量，司法机关（法院、检察院）是国家司法部门，二者同属国家机构组成部分，但图示未明确大圈范畴，且二者并非同一体系下的并列概念，关系表述不准确，故B说法错误；C：刑罚包括主刑和附加刑，罚金是附加刑的一种；罚款属于行政处罚，并非刑罚，二者不属于同一范畴，故C说法错误；D：国家核心利益包括国家安全、国家主权、领土完整等，国家安全是国家核心利益的重要组成部分，二者是包含关系，图示正确，故D符合题意；故本题选D。9.以下漫画《特权止步》反映的主题是（）A.尊重他人权利B.不同情况差别对待C.法律面前人人平等D.平等就是人人完全一样【答案】C【解析】【详解】本题考查法律面前人人平等的知识。A：漫画主题是反对法外特权，未体现“尊重他人权利”，故A不符合题意；B：“不同情况差别对待”是平等的内涵之一，但漫画强调禁止特权，与差别对待无关，故B不符合题意；C：漫画中“不允许任何人享有法外特权”体现了任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，反映法律面前人人平等，故C符合题意；D：平等不是“人人完全一样”，而是同等情况同等对待、不同情况差别对待，该说法错误，故D说法错误；故本题选C10.2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，提出：要完善就业服务体系，稳定高校毕业生等重点群体就业，促进灵活就业与新就业形态健康发展，加大创业支持以增强其带动就业的效应。这一建议直接体现了（）A.结果公平，确保所有重点群体最终收入完全一致B.机会公平，为不同群体创造平等的就业创业机会C.起点公平，为所有群体提供完全相同的教育背景D.规则公平，制定统一的就业标准要求所有群体遵守【答案】B【解析】【详解】本题考查公平的相关知识。A：结果公平强调最终收入或结果完全一致，但材料中“稳定重点群体就业”“促进灵活就业”等措施旨在提供就业机会而非确保收入一致，故A说法不符合题意；B：机会公平强调为不同群体创造平等发展机会，材料中“完善就业服务体系”“加大创业支持”等举措正是为高校毕业生、灵活就业者等群体提供平等的就业创业机会，故B符合题意；C：起点公平要求提供完全相同的初始条件（如教育背景），但材料未涉及教育背景的统一，故C说法不符合题意；D：规则公平强调统一标准，但材料中“促进灵活就业与新就业形态”体现差异化支持而非单一规则，故D说法不符合题意；故本题选B。11.阅读《广东省见义勇为人员奖励和保障条例》（节选）第二十六条第二十七条第二十八条对符合就业困难人员认定条件的见义勇为人员，县级以上人民政府应当优先安排到公益性岗位。对因见义勇为牺牲人员的遗属，按照国家有关规定给予抚恤或者补助。对符合社会救助条件的见义勇为人员及其家庭，依照有关法律法规的规定给予救助。以上规定（）A.说明见义勇为是每个公民必须履行的社会责任B.会给见义勇为人员带来沉重负担，需要政府包揽一切C.能让见义勇为人员获得物质奖励，难以弘扬社会正气D.多维度保障见义勇为人员的权益，彰显对正义行为的捍卫【答案】D【解析】【详解】本题考查守护正义。A：条例内容聚焦于对见义勇为人员的权益保障，并未强调见义勇为是公民必须履行的社会责任，故A说法错误；B：条例旨在减轻见义勇为人员的负担，提供政府援助，但未体现“带来沉重负担”或“政府包揽一切”，故B说法错误；C：物质奖励和保障措施有助于鼓励见义勇为、弘扬社会正气，而非“难以弘扬”，故C说法错误；D：条例从就业援助、抚恤补助、社会救助等多维度保障权益，体现了对正义行为的支持和捍卫，故D符合题意；故本题选D。12.共青团要把握新时代青年工作的主题，广泛团结组织青年，增强其历史责任感，激发“强国有我”的激情，使其在民族复兴中勇当先锋。这表明中国共产主义青年团（）A.作为党的助手和后备军，直接管理国家经济社会事务B.是青年群众自发组织，其核心目标是丰富青年的业余生活C.是中国共产党领导的先进青年的群团组织，发挥生力军的作用D.作为全国武装力量的主体，带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴【答案】C【解析】【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质和职能。C：题干强调共青团要团结青年、增强历史责任感、激发青年在民族复兴中的先锋作用，需结合共青团的政治定位和核心任务分析选项。共青团作为党领导的群团组织，在动员青年投身民族复兴中发挥生力军作用，与题干“勇当先锋”直接对应，故C符合题意；A：共青团是党的助手和后备军，但其职能是团结教育青年而非直接管理国家事务，故A说法错误；B：共青团是党领导先进青年组织，核心目标是培养社会主义建设者而非丰富业余生活，故B说法错误；D：全国武装力量的主体是人民解放军，共青团不涉及军事职能，故D说法错误；故本题选C。13.中国军队参与联合国维和行动35年来，已执行25项维和任务，累计派出官兵5万余人次。中方始终践行联合国宪章宗旨原则，忠实履行维和使命，为维护世界和平、促进共同发展作出重要贡献。这说明（）①正义是全人类的共同价值追求②中国始终是国际正义的主导者③中国一直积极维护国际和平与正义④中国为世界和平与发展注入正能量A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查中国担当。①：中国军队参与联合国维和行动，践行联合国宪章宗旨，体现了对正义的追求，而正义是全人类的共同价值，故①符合题意；②：中国是国际正义的“重要参与者”和“积极贡献者”，但“主导者”的说法过于绝对，不符合中国“负责任大国”的定位，故②说法错误；③：题干中“忠实履行维和使命”“维护世界和平”等表述直接说明中国积极维护国际和平与正义，故③符合题意；④：中国通过维和行动“为维护世界和平、促进共同发展作出重要贡献”，即为世界和平与发展注入正能量，故④符合题意；故本题选D。14.2025年9月是海珠区全民国防教育月，全区多所中小学参与展示活动，活动通过分列式、战术情景剧等特色科目，强化青少年的国防观念。开展国防教育有利于（）A.强化青少年国防观念，凝聚关心国防的思想共识B.把服兵役作为唯一途径，让青少年直接参与国防建设C.使学校成为国防教育的主阵地，让所有学生都投身军队D.落实《国防教育法》，利用法律单一手段推进国防教育工作【答案】A【解析】【详解】本题考查国防教育的意义。A：活动直接强化青少年国防观念，凝聚关心国防的思想共识，符合题干描述，故A符合题意；B：服兵役是参与国防建设的途径之一，但非“唯一途径”，且“直接参与”表述片面，故B说法错误；C：学校是国防教育阵地之一，但“主阵地”未体现，“所有学生都投身军队”过于绝对，故C说法错误；D：《国防教育法》是重要手段，但“单一手段”错误（需结合宣传、实践等多渠道），故D说法错误；故本题选A。15.在各个历史时期，党根据形势任务的变化，提出人民军队建设发展的目标要求。新时代党的强军目标是：“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。”这说明（）A.人民军队在维护世界和平与发展B.我们要坚持党对人民军队的绝对领导C.军队建设的首要目标是提升备战打赢能力D.到2027年我国基本实现国防和军队现代化【答案】B【解析】【详解】本题考查党对人民军队的绝对领导。A：选项表述本身正确（人民军队具有维护世界和平的职能），但题干未提及"维护世界和平与发展"的具体内容，故A不符合题意；B：选项直接对应强军目标首句"听党指挥"，体现党对军队绝对领导的核心要求，故B符合题意；C：选项片面强调"备战打赢"（对应"能打胜仗"），但题干中"作风优良"同样属于建设目标，该选项忽略全面性，故C不符合题意；D：选项表述存在事实错误，我国基本实现国防和军队现代化的目标是2035年（非2027年），故D说法错误；故本题选B。16.2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，司法部、全国普法办开展关于国家安全的普法宣传，强调要深入践行总体国家安全观。遇到危害国家安全的行为，中学生可以（）①向国家安全机关投递信函②到国家安全机关当面举报③拨打国家安全机关举报受理电话12339④主动运用武力制止危害国家安全的行为A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查维护国家安全。①：向国家安全机关投递信函是合法举报途径，符合中学生安全行为规范，故①符合题意；②：到国家安全机关当面举报属于直接有效的举报方式，符合法律规定，故②符合题意；③：拨打12339是国家安全机关官方举报电话，为公民提供便捷举报渠道，故③符合题意；④：中学生作为未成年人，不具备执法权，主动使用武力可能危及自身安全且违反法律原则，故④说法错误；故本题选A。17.2024年“感动中国”人物栾恩杰是我国探月工程首任总指挥。从嫦娥一号到嫦娥五号，他全程参与我国探月工程的关键部署，为我国航天事业筑牢了探月根基。下列颁奖词符合栾恩杰的是（）A.拔穷根扛重担、抗病魔富乡亲B.红土挥球拍、奥运铸荣光C.持法尺护正义、守公心断是非D.瀚海赴明月、脊梁撑航天【答案】D【解析】【详解】本题考查勇担责任。A：描述脱贫攻坚与带病工作的奉献，与航天事业无关，A不符合题意；B：强调体育竞技成就，与探月工程无关，B不符合题意；C：体现司法工作者维护正义的职责，与航天领域无关，C不符合题意；D：“瀚海”“明月”“航天”直接呼应其探月工程贡献，D符合题意；故本题选D。二、非选择题：本题共3小题，共36分。阅读材料，回答问题。18.2025年秋，海珠区庄头公园开展了一场名为“古树守护者”的生态文明实践活动，引导市民亲近自然、了解历史、履行责任。某校八年级学生小珠报名成为一名志愿者。【在普法宣传中成长】在活动现场的普法长廊，小珠认真学习后向游客介绍：“2025年3月15日起，《古树名木保护条例》正式施行，这为海珠区70株古树名木筑牢了法治保障。”通过活动，小珠更好地认识和参与社会生活。（1）小珠向游客宣传这部条例的行为，说明人的成长是不断_____的过程，亲社会行为需要在中____养成。【在互动体验中感悟】活动过后，小珠深感自豪，在活动心得中写道：“我们从旁观者变成了参与者，这才是服务社会、奉献社会的正确打开方式。期待会有更多人用行动守护这些绿色瑰宝，让古树在海珠这片土地上继续茁壮成长，为城市增添生机！”（2）结合材料，运用“勇担社会责任”的知识，分析小珠和志愿者们从“旁观者”变成“参与者”的意义。【在志愿奉献中担当】在“图解古树大挑战”活动中，小珠与参与者们将“守护绿色遗产”的理念传递给每个人，唤起市民对古树名木的保护意识，让这一意识在心中生根发芽。（3）为进一步号召同学们参与古树保护，请仿照示例，从不同的角色和责任的角度提出两条建议。示例：担任校园古树知识讲解员，向同学介绍古树故事。建议一：____建议二：____【答案】（1）不断社会化的过程；社会实践（或社会参与）。（2）意义：①有利于增强社会责任感和奉献精神，实现人生价值；②有利于提升社会实践能力，养成亲社会行为；③有利于传递爱心和文明，促进社会和谐；④有利于带动更多人参与公益，形成良好社会风尚。（3）①.担任社区古树保护宣传员，向居民普及古树保护知识。②.作为班级环保委员，组织同学开展古树周边清洁活动。【解析】【分析】考点考查：人的社会化、亲社会行为、奉献社会。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用人的社会化、亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小珠认真学习后向游客介绍：“2025年3月15日起，《古树名木保护条例》正式施行，这为海珠区70株古树名木筑牢了法治保障。”通过活动，小珠更好地认识和参与社会生活→可链接人的成长是不断社会化的过程，亲社会行为需要在社会实践中养成。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我们从旁观者变成了参与者，这才是服务社会、奉献社会的正确打开方式→可链接有利于增强社会责任感和奉献精神，实现人生价值；有利于提升社会实践能力，养成亲社会行为。关键词②：期待会有更多人用行动守护这些绿色瑰宝，让古树在海珠这片土地上继续茁壮成长，为城市增添生机→可链接有利于传递爱心和文明，促进社会和谐；有利于带动更多人参与公益，形成良好社会风尚。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题要求为号召同学们参与古树保护提建议，属于开放性试题，言之有理即可。19.八年级（3）班在集体观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式”后，开展了主题为“担当强军使命，维护国家利益”的主题学习活动，老师向同学们讲述了一组老兵和新兵的感人故事：烽火铸忠魂，一生传薪火97岁的洪代彬，他是投身民族解放事业的抗战老兵，“中国人民抗日战争胜利80周年”纪念章获得者。中华人民共和国成立初期，海军通信人才严重匮乏，洪代彬毫不犹豫地选择投身于海军通信事业的发展中。1966年他转业至重庆市朝阳中学任英语教师，直至1988年离休。22年来坚守讲台，深耕基础教育领域。他用一生证明：维护国家利益不仅需要烽火年代的浴血奋战，更需要和平岁月的持续坚守。担当铸荣光，青春赴国约“九三阅兵”中，三位青年学子以青春之力践行报国初心，尽显新时代青年担当。天津警察学院左鑫淼以民兵身份参与受阅，阅后毅然入伍成为中部战区空军新兵，从警校学子到空军战士，用身份跨越诠释强军使命；青岛农大齐李晨曾服役仪仗司礼大队，此次兼任民兵方队队员与教练员，以过硬本领带队完成受阅任务，双重身份坚守报国初心；湖北中医药大学赵涵退役后深耕校园国防教育，主动加入民兵方队刻苦训练，用坚毅作风践行“退伍不褪色”的誓言。三人从校园奔赴阅兵场、扎根军营，将个人理想融入国家需求，是青年逐梦国防的生动缩影。“青年一代要树立远大理想，将个人前途命运与国家前途命运紧密结合起来”，请结合上述材料和所学知识，谈谈青少年应如何维护国家利益？【答案】青少年维护国家利益的行动：①树立总体国家安全观，增强忧患意识，维护国家主权、领土完整和各项安全；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为维护国家利益贡献力量；③积极履行服兵役等法定义务，关心国防建设，支持军队发展；④理性表达爱国情感，同一切损害国家利益的行为作斗争；⑤将个人理想与国家前途命运紧密结合，在奉献中实现人生价值。【解析】【分析】考点考查：维护国家利益。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：政治认同、责任意识。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用维护国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：海军通信人才严重匮乏，洪代彬毫不犹豫地选择投身于海军通信事业的发展中→可链接将个人理想与国家前途命运紧密结合，在奉献中实现人生价值。关键词②：22年来坚守讲台，深耕基础教育领域→可链接努力学习科学文化知识，提高自身素质，为维护国家利益贡献力量。关键词③：从警校学子到空军战士，用身份跨越诠释强军使命→可链接树立总体国家安全观，增强忧患意识，维护国家主权、领土完整和各项安全。关键词④：以过硬本领带队完成受阅任务，双重身份坚守报国初心→可链接积极履行服兵役等法定义务，关心国防建设，支持军队发展关键词⑤：主动加入民兵方队刻苦训练，用坚毅作风践行“退伍不褪色”的誓言→可链接理性表达爱国情感，同一切损害国家利益的行为作斗争。第三步：整合信息，组织答案。20.规则是自由的保障，法治是时代的基石，每一份对法律的尊崇都在筑牢现代化的法治根基。为引导中学生争做时代负责任的好公民，某校开办“尊法明理·规则同行”普法展览。展板一】抵制网络欺凌，共建清朗空间2025年3月，①江苏连云港某中学学生小辛等六人组建微信群，多次随意发表侮辱性言论攻击同学小文，并制作丑化其形象的内容。小文向学校反映后，又诉至法院维权。②法院依照《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条关于“任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权”之规定，认定六名被告的行为已