福建省福州市多校2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

福建省福州市多校2025-2026学年七年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共8分。1.根据语境，补写出古代诗文名句。

诵读经典可开拓胸襟，读曹操《观沧海》的“①

，若出其中；②

，若出其里”可涵养吞吐日月、建功立业之气度；诵读经典可感受真情，诵李白《峨眉山月歌》的“③

，④

”，于地点的快速转换中读懂跨越山水的深情；诵读经典可汲取力量，品陆游《十一月四日风雨大作》“⑤

，⑥

”学会在困境中坚守初心；诵读经典可涵养品格，听《论语•述而》中所言“⑦

，⑧

”明白在面对“富贵”与“义”的抉择时，应坚守道义，不贪慕荣华富贵。二、综合性学习：本大题共1小题，共13分。2.阅读下面的文字，按要求作答。

寻一方静（mì）①之处，读一本成长之书。我们翻开七年级上册语文课本，一段丰盈的学习之旅。在这场旅途中，诵读朱自清的《春》，我们可以走进自然，在花红柳绿中感受大自然的蓬（bó）②生机；品读于漪的《往事依依》我们可以体悟成长，在年少往事的追忆中懂得经典浸润对人生的深远影响；研读毛泽东的《纪念白求恩》我们可以获得启迪，在白求恩对技术（）的态度中明白真正的奉献从不只靠热（chén）③，过硬的专业能力才是理想落地的坚实底气；赏读《女娲造人》我们可以展开想象的翅膀，在创世神话的奇幻色彩中，体悟生命诞生的神圣与美好……

多读书、读好书、读整本书。愿我们心怀宁静与热爱，在阅读中留下一串温润的诗行(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。

《现代汉语词典》对该成语释义：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好(3)文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意(4)文本倡导“多读书、读好书、读整本书”的理念。单篇阅读常仅见人物“一面”，整本书阅读方能拼出人物“全身”。请从以下人物中任选一位，谈谈读完整本书后对其形象的新认识。

A我——《从百草园到三味书屋》——《朝花夕拾》

B孙悟空——《小圣施恩降大圣》——《西游记》

要求：①明确所选人物；②先结合单篇内容概括人物形象；③再结合整本书内容阐述对人物形象的新认识三、现代文阅读：本大题共3小题，共46分。3.阅读下面的文字，完成下列各题。妈妈的味道每位妈妈都有拿手菜，那香气是珍贵的童年味道。我记忆里难寻妈妈的独家厨艺，可她的一些无意举动，沉淀出独有味道，深刻影响了我的一生。

我出生到四五岁，家里物质匮乏，自家菜园的蔬菜吃腻了，我总哭闹。邻居说孩子缺油水，妈妈记在心上，每个周末都带回一小块猪肝做给我解馋。于我而言，周末就是那块香喷喷的猪肝。

我妈是“社交式购物”的高手，路过家门口做买卖的，无一不被她的热情打动。买完东西，她总会递上一碗温水，或送个刚摘的西红柿，热络聊上一阵，果然又是几竿子也打不着的亲戚朋友，卖猪肝的大叔自然也和我们家沾亲带故了。每次见到大叔，我都大声喊：“我要吃猪肝！”他总笑着说：“先吃着，回头跟你妈结账。”于是，我常跑到村头那排水杉树下等候。枝干笔直的水杉，叶子薄如蝉翼，阳光透过树缝，温柔地亲吻着我的脸庞，那是童年里最安心的等待时光。

二十世纪九十年代初，爸妈都下岗了，生活愈发拮据，妈妈骑着自行车带着我到城里去卖卫生纸补贴家用。

那个初春午后，我坐在妈妈的自行车后座上抱着她的腰，她吃力地蹬着脚踏板爬着山坡，一边“哎呦，嘿哟”地给自己鼓劲儿，一边回头冲我灿烂地笑。我至今记得那扑闪的眼，弯弯的眉，滚烫的汗珠滴在她的印花裙上。她抹去汗水，穿梭在这座丘陵小城的街道小巷中大声叫卖着：“卖卫生纸喽，卖卫生纸喽！”

傍晚，落日喝醉了酒一头栽进河塘，余晖层层铺展，路边白的、黄的小雏菊也微醺酣畅。我坐在自行车后座，跟着妈妈念儿歌，空气中弥散着她的味道。她将一天辛劳化作甜甜吟唱，眼里闪着光。辛苦平凡的日子里，她一边赚钱贴补家用，一边陪我用稚嫩话语描绘世界。这些载满爱的时光浸润我的生活，成了我日后与世界相处的底色。

参加工作后，我偏爱清淡饮食，妈妈却总欢喜地准备满桌荤菜。一次进门，满桌大鱼大肉让我积压的烦躁涌上心头，我拖行李箱愤愤甩门进房，只留轰鸣门响和呆立的妈妈。许久后，爸爸轻叩房门低声说，妈妈准备的都是我小时候爱吃的，还有我最爱吃的猪肝。

我的心如被飞鸟掠过的湖面，漾起一圈圈的涟漪。是呀，这么多年在外，口味早已更改，而妈妈却永远记得我儿时最喜欢的味道。我轻轻地推开门，只见妈妈一个人坐在饭桌的那一边，目光呆滞地望着那满桌的饭菜，一动也不动。

我夹起猪肝细嚼，熟悉的味道漫上舌尖。爸爸告知，我幼时馋肉总去村头赊肉，人家常在妈妈回家路上拦着结账。妈妈说别人家孩子能吃的，她的儿子也能，不愿我在贫困与自卑阴影里长大。记忆里我从未察觉家境窘迫，也未觉自己不如人。如今才懂，我骨子里的不卑不亢，藏着妈妈无数不为人知的辛苦与付出。

母亲，你节衣缩食为我换来的一块块猪肝，你蹬着车带我在乡间小路上吟诵的一首首儿歌，是浸润我生命最绵长醇厚的味道。这味道藏着你的骨气、希望与无私的爱，让我拥有了面对全世界的底气。

眼泪悄悄爬上眼角，几欲涌出。（毕啸南《妈妈的味道》有删改）活动一：精读辨析，理解文本(1)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是______A.本文以“妈妈的味道”为明线，“母爱对成长的影响”为暗线，让情感更厚重

B.第5段“吃力地蹬着脚踏板”“抹去汗水”等细节描写，凸显妈妈勤劳俭朴

C.第9段咀嚼猪肝的细节与童年记忆呼应，唤醒味觉记忆，加深对母爱的认知

D.文中“几竿子也打不着的亲戚朋友”等口语化表达，让文章充满了生活气息。活动二：梳理赏析，体悟情感(2)请梳理文章结构，用自己的话概括相关内容，将下面的鱼骨图补充完整，体味“妈妈的味道”。

①______

②______

③______(3)结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。

①傍晚，落日喝醉了酒一头栽进河塘，余晖层层铺展，路边白的、黄的小雏菊也微醺酣畅。（赏析景物描写）

②只见妈妈一个人坐在饭桌的那一边，目光呆滞地望着那满桌的饭菜，一动也不动。（从人物描写角度）

活动三：探究表达，深化认知(4)第⑩段对妈妈的称呼从上文的“她”，变成“你”，请分析这样转换有什么作用？(5)本文和《秋天的怀念》都通过日常小事和生活细节，让抽象的情感变得具体可感。

建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……——七年级上册《道德与法治》教科书请从你的生活中，选择一个承载着亲情记忆的物件或瞬间，写一段话，分享它带给你的独特感受。

要求：描述具体，感受真实，能体现你对家庭亲情特点的理解4.阅读下面的文字，完成下列各题。闽江滩涂的招潮蟹陈野秋分过后，闽江入海口的滩涂便成了碎金铺就的画布——退潮时，淤泥裹着咸腥的风，漫出半指宽的水洼，招潮蟹的洞穴像细针扎在上面，密密麻麻织成网。

我跟着老渔民阿贵叔蹲在滩涂边缘的红树林下，他指了指泥地上晃动的小黑点：“这是福州滩涂特有的‘黄眼招潮’，雄蟹的螯一只大一只小，像举着面小旗子。”

一只指甲盖大的招潮蟹钻出洞穴，左螯胀如半颗荔枝，泛着青紫色光。它横走两步停下，高举大螯晃三晃，阿贵叔说这是在“宣示领地”，他说闽江招潮蟹有“潮汐时刻表”，退潮后一小时出洞，日落前回穴，比码头轮渡还准时。

我挪半步，淤泥没到脚踝，几只招潮蟹瞬间缩回洞穴，仅露螯尖如哨兵。阿贵叔笑道，它们记人，去年有游客踩塌半片洞穴，此后这片的蟹见人就躲。

正午，招潮蟹开启“搬运工程”：用小螯钳淤泥团成绿豆大泥球，垒在洞口。阿贵叔说，这是为过滤淤泥里的藻类、微生物，泥球则成洞穴“护城河”。一只蟹十分钟能垒十七个泥球，滩涂很快化作“微型土丘阵”，在阳光下泛着湿润光泽。

最有趣的是“换班”：一只蟹进洞，相邻洞口便爬出另一只，举大螯晃一晃似交接任务。阿贵叔指向远处红泥地，称那是“蟹婚区”，寒露时雄蟹会举螯跳“求偶舞”。去年他见一只螯比躯干还大的雄蟹，因晃得太猛翻倒，逗得雌蟹全缩回洞。

日落涨潮，招潮蟹快速“消失”：先缩大螯，再退身体，最后用小螯推平泥球，滩涂复归平整，只剩水洼碎光。阿贵叔说：“这些蟹是闽江的‘晴雨表’，滩涂的泥质、潮水的咸度，都写在它们的螯上。以前讨海的人，看蟹洞的疏密就能知天气。”

看着最后一缕阳光漫过水面，我忽然想起《大雁归来》里“自然的韵律”——闽江滩涂的招潮蟹，也用螯尖的晃动、泥球的堆叠，写着属于福州的潮汐诗行。它们不是滩涂的“过客”，是和渔民、红树林一起，长在闽江骨子里的生灵。

活动一：精读文本，辨析理解(1)下列对文章的理解分析，不正确的一项是______A.本文以时间为线，写招潮蟹在一天中三个时段的活动场景，脉络清晰分明

B.本文以“我”为视角，融入阿贵的口述，增强了文章的真实感与本土气息

C.第4段写招潮蟹“记人躲人”，突出其胆小的特点，暗示其生存环境恶劣

D.结尾把招潮蟹活动喻为“潮汐诗行”，呼应前文“自然韵律”并升华主旨。活动二：梳理信息，归纳特征(2)概括闽江招潮蟹的生活习性。

活动三：理解内涵，感悟共生(3)文章结尾“它们不是滩涂的“过客”，是和渔民、红树林一起，长在闽江骨子里的生灵。”这句话意蕴丰富，请简要分析5.阅读下面的材料，完成下列各题。

材料一：

2025年4月24日，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。下面是其中两组调查数据的柱状图。

（摘自中国全民阅读网2025年4月24日）材料二：

在AI技术迅猛发展的当下，其对青少年阅读的影响正成为社会关注的焦点。

AI工具为青少年阅读带来了诸多便利，为他们开启了一扇通往知识多元世界的新大门。个性化荐书功能依据青少年的阅读偏好，精准推送契合其兴趣的书籍，极大地节省了筛选书籍的时间。梳理阅读大纲功能，能清晰呈现书籍脉络，帮助青少年理解复杂知识点，降低阅读难度，让青少年在阅读学术著作或经典文学时更得心应手。

但是，AI工具在为阅读带来便利的同时，也悄然埋下了隐患。AI生成内容的碎片化特性，使青少年习惯快速获取零散信息，难以沉浸于完整、系统的知识体系构建。此外，AI生成内容的准确性也饱受质疑，一旦青少年盲目采信错误信息，不仅会误导学习，还会影响知识体系的构建。（摘自蒲公英评论网2025年4月30日《AI时代，如何筑牢青少年的阅读根基》）材料三：

第三十二条中小学应当按照素质教育要求，加强书香校园建设，加大阅读在教学计划中的分量，开设阅读课程，开展阅读辅导，组织校园阅读活动，帮助学生养成阅读习惯，并加强对教师的阅读指导培训，提高教师的阅读指导能力。（摘自中国政府网2025年12月16日《全民阅读促进条例》）班级开展“探究阅读现状，拥抱AI时代”主题学习活动，请你参与。

活动一：了解国民阅读状况(1)下列对材料的理解和分析不正确的一项是______A.2024年我国9-13周岁未成年人图书阅读率最大，比去年增加了0.1个百分点

B.2024年我国14--17周岁青少年的图书阅读量最多，人均阅读量达到13.73本

C.AI生成内容的碎片化特性，势必导致青少年无法建构完整、系统的知识体系

D.中小学应当按照素质教育要求，加强书香校园建设，帮助学生养成阅读习惯。活动二：探究AI阅读利弊(2)请你结合材料二说说AI阅读的利弊。

活动三：撰写阅读活动邀请(3)班里部分同学过度依赖AI阅读，部分同学则排斥AI，导致阅读效果不佳。为此，班级定于2026年1月29日上午9点在本班教室召开“拥抱AI时代，共建书香校园”主题班会。请你以班长小语的身份，拟一封邀请函，邀请语文李老师前来指导。（字数100字以内）邀请函

尊敬的李老师：

您好！

______

班长：小语

2026年1月26日四、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。6.阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲则不役于①物可以直道而行小人寡欲则能谨②身节用远③罪丰④家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵；小人多欲则败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”（司马光《训俭示康》节选）[注]①役于：被……役使。②谨：约束。③远：远离。④丰：使……富足。

班级开展“品读经典家训，传承修身智慧”主题学习活动，请你参与。

活动一：文意理解(1)文中画波浪线部分有三处需要断句，请在下面选出答案标号，不超过三处。

君子寡欲A则不役于物B可以直道而行C小人寡欲则能谨身节用D远罪E丰家(2)根据“方法提示”，解释下列加点词语。加点字方法提示释义险躁则不能治性根据语境推断词义。A______有德者皆由俭来也查阅词典选择义项。由：①自，从；②因为；③顺随。（《汉语大词典》）B______俭则寡欲联系成语：寡不敌众C______(3)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

①非学无以广才，非志无以成学。

②侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵。

活动二：思考探究(4)甲文以“静”“俭”立论，乙文围绕“俭”“侈”论述，两文均提及“俭”。请结合文本，概括“俭”在修身立德中的作用，并谈谈两则家训带给你的修身做人启示五、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。7.阅读甲乙两首诗歌，完成下列各题。【甲】行军九日思长安故园

[唐]岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。【乙】九日登梓州城（其一）①

[唐]杜甫

伊②昔黄花酒，如今白发翁。

追欢筋力异，望远岁时同。

弟妹悲歌里，乾坤③醉眼中。

兵戈与关塞，此日意无穷。[注]①宝应元年，诗人送友后遇乱，流寓梓州，与弟妹离散。②伊，发语词。③乾坤，指朝廷。活动一：朗读(1)朗读诗歌时，重读某些字词可以更好地传情达意。例如，甲诗中“遥怜故园菊”，重读“怜”字，能突出这一关键动词，点明“对故园之菊的关切”这一核心意思。乙诗中“乾坤醉眼中”一句，你认为哪个字应重读？请说明理由。

活动二：比较(2)两位诗人均因战乱漂泊，诗中“故园情怀”既有相似之处，也有明显区别，请简要概括六、作文：本大题共1小题，共60分。8.阅读下面的材料，按要求写作。

成长如暗夜前行，总有“星光”照亮征途：史铁生记忆里母亲的深情，驱散绝望；海伦•凯勒身旁莎莉文老师的指引，点亮黑暗；《论语》“匹夫不可夺志”的古训，坚定方向……这些“星光”滋养心灵，引我们心怀热爱，奔赴远方。

读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以《那束星光，引我前行》为题，写一篇记叙文。

要求：①有真情实感，不少于600字；②不得抄袭、套作；③不要泄露个人信息。

答案和解析1.【答案】日月之行星汉灿烂夜发清溪向三峡思君不见下渝州僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台不义而富且贵于我如浮云2.【答案】（1）①谧；②勃；③忱。

（2）精益求精

（3）在“一段”前加“开始”。

（4）示例一：

A.选择A。在单篇阅读中，“我”表现为一个对自然充满好奇与热爱、在学习上认真的孩子。然而，在整本书《朝花夕拾》的阅读中，我认识到“我”（鲁迅）更是一个具有深刻思想、敢于批判封建礼教的思想家，他的形象更加丰满和立体。

示例二：选择B。在单篇阅读中，孙悟空给我的印象是机智善变、神通广大。但通过整本书《西游记》的阅读，我认识到孙悟空不仅神通广大，而且具有坚定的信念和顽强的毅力，他保护唐僧取经，历经重重困难，最终成功，是一个真正的英雄形象。

3.【答案】（1）B

（2）①妈妈为“我”赊猪肝；②辛苦；③妈妈为工作后的“我”备荤菜

（3）①运用拟人的修辞手法，将落日拟人化，生动形象地描绘出傍晚余晖洒照、小雏菊盛开的美好景象，营造出温馨美好的氛围，烘托出“我”和妈妈相处时愉快的心情。

②运用神态描写和动作描写，“目光呆滞”“一动也不动”生动地写出了妈妈因“我”的愤怒而失落难过的状态，表现出妈妈对“我”的在意和关爱。

（4）由第三人称转换为第二人称，增强情感表达效果，更强烈地抒发对妈妈的感激、愧疚等情感，拉近与读者距离，增强代入感。

（5）在我的书桌上，有一个已经有些破旧的小熊玩偶。那是我小时候生病住院时，妈妈为了哄我开心，跑了好几家店才买到的。当时我躺在病床上，身体虚弱又难受，妈妈轻轻地把小熊玩偶放在我怀里，温柔地说：“宝贝，有小熊陪着你，病很快就会好的。”我紧紧抱着小熊，感受着它的柔软，也感受着妈妈的爱。这个小熊玩偶承载着妈妈对我无微不至的关怀和深深的爱，它让我明白，家庭的亲情就是在我最脆弱的时候，家人给予的温暖陪伴和鼓励，是那么的细腻而深沉。

4.【答案】（1）C

（2）闽江招潮蟹严格遵循潮汐规律，退潮后一小时出洞，日落前回穴；雄蟹大小螯不对称，会举大螯宣示领地；会用小螯把淤泥团成泥球垒在洞口，过滤食物；蟹与蟹之间会出现换班行为；寒露时节雄蟹会举螯跳求偶舞；对滩涂环境变化十分警觉，是闽江滩涂的晴雨表。

（3）这句话表明招潮蟹不只是滩涂上普通的小生物，而是长期生活在闽江、与这片土地紧密相连的生灵；它们与渔民、红树林相互依存，共同构成了闽江入海口和谐的自然生态；既体现了人与自然万物共生共荣的关系，也表达了作者对自然生灵的尊重与对家乡自然生态的热爱，升华了文章赞美自然韵律、倡导人与自然和谐相处的主题。

5.【答案】（1）C

（2）利：个性化荐书节省选书时间；梳理大纲助理解知识。弊：碎片化内容阻碍系统知识构建；生成内容准确性存疑，误导学习。

（3）我班将于2026年1月29日上午9点在本班教室召开“拥抱AI时代，共建书香校园”主题班会。部分同学对AI阅读态度不佳影响效果，诚盼您前来指导。

6.【答案】（1）BCD

（2）A修养。

B自，从。

D少。

（3）①不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。

②奢侈就会有过多的欲求，君子欲求过多就会贪图富贵。

（4）节俭可以培养品德，从甲文“静以修身，俭以养德”以及乙文“有德者皆由俭来也，俭则寡欲”等看出来。修身做人启示：在物质丰富的今天，物质享受易使人迷失，而俭朴能守住道德底线。“俭”更是一种清醒的生活态度——通过节制物欲，回归精神富足，实现人格的完善与社会的可持续发展。

7.【答案】（1）重读“醉”字，理由：突出诗人借酒消愁的状态，以及对时局的忧虑与内心的沉痛。

（2）相同点：都因战乱漂泊，重阳思念故园，渴望和平；不同点：岑参侧重对故园的