苏教版科学一年级下册第3课 捏泥巴教学设计

年级一年级单元内容石头与泥土课题第3课捏泥巴教材分析《捏泥巴》一课，旨在通过动手实践活动，引导学生观察、感受泥巴的物理特性，激发学生的好奇心和探索欲，培养他们的观察力、想象力和创造力。本课内容贴近生活，易于引起学生的兴趣，是学习科学方法的初步尝试，为后续的科学学习奠定基础。学情分析一年级学生好奇心强，喜欢动手操作，但对科学的系统认识尚浅。他们正处于从直观感知到初步逻辑思维过渡的阶段，适合通过直观、形象的教学活动来培养他们的科学兴趣和基本能力。因此，本课教学应注重活动的趣味性和实践性，让学生在玩中学，学中玩。教学目标1、科学观念：使学生认识到泥巴是一种可塑材料，了解其基本的物理属性。2、科学思维：通过观察、比较、分析泥巴在不同操作下的变化，培养学生的观察力和初步的逻辑思维能力。3、探究实践：通过动手捏制泥巴作品，提高学生的动手能力和创造力。4、态度责任：激发学生对自然材料的好奇心和探索欲，培养爱护环境、珍惜资源的意识。教学重难点重点：引导学生完整经历做泥塑的实践活动过程。难点：和泥制作一个泥塑作品。教学准备学生分组材料:泥土（一次性餐盒分装）、一套筛子（筛孔大小不同）、2个塑料盒、一杯适量的水。教师准备材料：教学相关视频、一个捏好的泥塑教学过程一、聚集问题：（5分钟）师：孩子们，老师今天给大家带来一些同学们创作的作品。你知道它是用什么做的吗？（观察两组手工作品图片）在没有发明超轻黏土前，我们把泥土进行加工造型，就可以做成形式多样的泥塑。泥塑可是我们中国传统艺术之一，今天让我们一起来学习第三课《捏泥巴》二、自主探究：（15分钟）（一）收集泥土1、老师从美术老师那里借来了一组泥塑作品给大家欣赏。想不想做一件属于你的泥塑作品？（想）2、请大家思考，要做泥塑，首先需要什么原材料？（泥土）既然我们要用泥土作为原材料，你在哪里见过泥土？（公园、花坛、路边······）小结：可以说泥土几乎覆盖地球表面所有地方。（二）观察泥土1、这是老师今天在校园里采集来的泥土。请同学们观察并描述泥土的样子？我们可以用什么方法来观察呢？通过观察我们发现泥土是一种土黄色（褐色）有一股土腥味儿，没有固定的形状，也不会流动的物体。2、老师采集来的这些土可以直接做泥塑吗？生：不行，土里有树枝、有石头、会戳到手。生：不行，还要倒点水。3、没错。树枝、石头等都不是泥土，我们要先把他们挑拣起来。（板书：拣jian）有些大的土块要用手捻碎（板书：捻niǎn）这样就行了吗？4、课件出示两种颗粒不同的土。提问：要用泥巴捏造型，你觉得哪一种更合适？为什么？生：我觉得第二种更细一点。5、师：没错。这是老师处理过的土，才这样细，你猜老师是怎样做的？可不可能是一颗颗拣起来的？你有什么好方法？生：......6、老师今天给大家带来了一个神器，它的名字叫“筛子”。筛子是个不错的选择，可以让比筛孔更小的颗粒漏下去。（板书：筛shai）7、（播放筛土视频）筛的时候都需要有一个盆接住漏下来的泥土，筛的时候手臂可以试着左右摇摆，幅度不要太大，不然土就洒出来了8、我正好有2个筛子，仔细观察它们有什么不同。（生：孔的大小不同）9、想一想，先用哪一个？后用哪个筛呢？生：直接用筛孔最小的筛子筛（提醒：如果泥土没有进行初步筛选，大的颗粒很多，会堵住小的筛孔）生：先用孔大的，再用孔小的。10、看来，想要得到适合做泥塑的土可真不容易呀！（1）（指着板书）“拣”----“捻”-----“筛”，筛子从筛孔大的开始用。2个筛子，2个盆使用。（2）友情提醒：分工合作，人人参与，筛完坐正。注意卫生。“筛完”：筛到已经没有太多土漏下来为止。注意：筛子上的颗粒不要倒，就放在上面，筛子放一边。下面就请们来动动手

发放：塑料盒分装的泥土。2个筛子、2个塑料盒。11、学生操作，老师巡视。12、看一看，2个筛子筛得的土有什么不同？（生：大小不同，筛孔小的筛出来的土就越细）13、是的，不同的筛子可以筛也不同的土，请你来连一连，这里有三个筛子大小不同的筛子，筛孔依次为大、中、小，用他们筛土，分别可以得到下面几号土呢？（学生回答）14、原来泥土是由这些大大小小、粗细不同的物质组成的。（三）加水和泥1、细土我们已经筛出来了，接下来我们可以加水和泥了。2、加水要揉到什么程度？（PPT出示一盆稀土，一盆硬土，一盆柔软程度适中的土）你觉得需要揉捏到什么程度？3、揉到这种程度你觉得需要怎么加水为好呢？（一点一点加水，还要慢）4、你觉得我们每个人都把手伸到这个盘子里和泥好还是请一个同学集中操作为好呢？5、出示和泥要求，小组活动和泥。6、分配活好的泥，并整理器材。（四）制作泥塑作品1、制作泥塑作品的步骤：制作泥球、泥条、泥片，然后再按造型需要组合在一起。2、开始发挥你的创造力，捏个你喜欢的泥塑吧。3、学生观看视频欣赏泥塑作品。4、学生操作，师巡视。（五）古人对泥土的利用1、阅读：很早以前，我们的祖先就学会用泥土捏罐子、乐器、玩偶、做砖瓦......再把做好的坯放到火力，烧制成器物。2、欣赏古人各类泥塑作品。3、观看视频了解泥塑作品制作的过程。三、实践应用：（10分