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文档简介

—2026学年第二学期小学数学教研组工作计划一、指导思想本学期自3月起，小学数学教研组以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，立足立德树人根本任务，聚焦数学核心素养培育，以课堂教学改革为核心，以专题教研为抓手，强化常规管理，促进教师专业成长，抓实学生运算、思维、应用能力提升，落实减负提质要求，全面提升实每日口算。开展新课标导向下的主题教研，聚焦计算教学、解决问题、几何直观等重点领域。落实分层教学与学段衔接，抓实学困生精准辅导，推进培优补差常态化。优化期末复习策略，提升复习实效，落实学业质量标准要求。四、主要工作及措施（一）严格教学常规管理，落实“教-学-评”一体化每月开展1次常规检查，聚焦备课（贴合新课标要求）、作业批改（分层、反馈）、听课辅导记录，强化问题整改跟踪，确保教学常规落地见效，与3月启动的教研工作同频推进。规范作业管理，落实“双减”要求，做到分层设计、精准批改、及时反馈、闭环订正。坚持单元检测，依据学业质量标准分析数据，精准查漏补缺，优化教学策略。（二）深化课堂教学改革，聚焦核心素养落地深化集体备课，立足新课标，实现目标、重点、进度统一，共享优质资源，突出素养导向教学设计。开展公开课、示范课、研讨课，聚焦新课标落地难点，人人参与听研重点相互呼应。五、本学期工作安排（简要）3月：正式启动本学期教研工作，聚焦新课标运算素养要求，开展计算教学专题教研，落实每日口算训练，规范口算评价标准，杜绝机械训练、强化算理理解；同步开展开学常规检查，明确本学期教研重点

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