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文档简介

新教科版四年级下册科学教学计划一、指导思想：以《小学科学课程标准的内容》为指导，激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的相互作用和平衡关系。同时，着重培养学生搜集资料、分析资料，以控制实验、模拟实验、分析实验结果、提出假设等探究能力，鼓励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。二、教学目标：1.培养学生科学的思维方法；五、基本措施：1.把科学课程的总目标落实到每—节课；2.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；3.让探究成为科学学习的主要方式；4.悉心地引导学生的科学学习活动；5.各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；6.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；7.充分运用各类课程资源和现代教育技术；8.引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。六、主要教学活动类型：|搜集信息|现场考察|自然状态下的观察|科学幻想|情境模拟科学小制作|讨论辩论|科学游戏|科学欣赏|社区科学活动|家庭科技活动|角色扮演七、主要教学方法：|探究法|演示法|参观法|谈话法|辩论法|实验法八、教学进度安排本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。周次日期教学内容课时1

全书导学、科学家这样做、第一单元导学22

种子里孕育着新生命、种植凤仙花23

种子长出了根、茎和叶24

凤仙花开花了、果实和种子25

种子的传播、科学阅读26

凤仙花的一生、成果展示27

复习第一单元（测试+评讲)28

第二单元导学、电和我们的生活29

点亮小灯泡、简易电路210

电路出故障了111

里面是怎样连接的、导体和绝缘体212

电路中的开关、模拟安装照明电路213

复习第二单元（测试+评讲）214

第三单元导学、岩石与土壤的故事215

认识几种常见的岩石、岩石的组成216

制作岩石和矿物标本、岩石、沙和黏土217

观察土壤、比较不同的

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