济源市2024-2025学年中招适应性训练语文含答案

济源市2024—2025学年中招适应性训练一、积累与运用（共23分）班级开展“文化与读书”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。1.下面是组员准备的一篇发言稿，请你协助完成。（4分）中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（），承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上甲融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用乙的方法，用循序渐进的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化，在热爱中弘扬传统文化，在弘扬中勇担复兴使命。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）结jīng（）展览（）（2）在文段中甲处横线上填入恰当的标点：（1分）（3）在文段中乙处横线上依次填入成语，恰当的一项是（）（1分）A.相辅相成B.耐人寻味C.诲人不倦D.润物无声2.在整理资料的过程中，小组成员注意到黄河文化的核心精神，如“理想坚定、百折不挠、家国情怀”等，在古典诗词文章中有着生动的映射。请你默写出恰当的诗文名句填空。（8分）《论语·子罕》中“①___________________，②___________________”两句强调了“志”对一个人——哪怕是普通人的重要性：“志”不可被强行改变。《木兰辞》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象，激励着一代代中国人。其中“③___________________，④___________________”两句生动写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。李白在《行路难》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写自己面临的重重障碍，但他不畏艰难，用“⑤___________________，⑥___________________”表达对未来的坚定信心。每逢佳节倍思亲。苏轼《水调歌头·明月几时有》中“⑦___________________，⑧___________________”已成为亲友相互祝福、传递美好情感的千古名句。3.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3分）①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。此后，白昼渐短，黑夜渐长。④“夏至”的“至”，是“极，到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。⑤吃过夏至面，虽然意味着夏季开始了，但夏至还不是一年中最热的日子。⑥所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。⑦二十四节气是中国传统文化重要组成部分，被称为“时间里的中国智慧”。A.④⑦②⑤③⑥① B.⑦②④③⑥⑤①C.⑦②④⑥⑤③① D.④⑦③②⑤⑥①4.小组成员准备了两篇关于阅读的材料，请你根据要求完成下列题目。（共6分）【材料一】根据2022—2024年的全国国民阅读调查报告的数据，小组成员绘制了下图。国民各种媒介阅读率【材料二】班级展示了“师生共读”活动的成果：教师每周精选一本非教辅类书籍推荐给学生，学生们则通过撰写读书笔记、参与主题辩论等方式分享他们的阅读体会。经过一年的努力，该班级学生的课外阅读量增加了40%，并且他们的阅读理解能力明显超出了本校的平均水平。根据材料一，写出你的探究结论，不出现具体数据。（4分）结合材料二，分析“师生共读”活动能提升阅读效果的两条原因。（2分）5.为学校读书节创作一副对联，要体现读书对个人成长的帮助。小组成员写出了上联，下面选项中最恰当的下联是（）（2分）上联：读万卷书，胸怀锦绣藏丘壑下联：_________________________A.行万里路，脚步铿锵丈山河 B.览千年史，腹载经纶展宏图C.游四方景，心旷神怡乐逍遥 D.写千行字，笔下生花发文章二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成下面小题。（共16分）永远的雪域高原乔正芳①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原……④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似乎好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把楼住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石又上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。”⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去……⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？”⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……”⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黯地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？”⑯小洪红着脸说：“叔叔。”⑰连长说：“不对，是叔丈。”⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。”⑲……⑳天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。㉑连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。”㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。㉓“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的风，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……㉔第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。㉕嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女？”㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的基碑，庄严地行了一个军礼。（选自《微型小说月报》，有删改）请简要概括文中连长为救小洪所做的两件事。（4分）文中连长这一人物形象具有哪些特点？请结合文本具体分析两点。（4分）文章第⑤段对暴风雪的描写有何作用？请结合内容简要分析两点。（4分）文章结尾处嫂子否认“侄女”存在，这一情节设计有何妙处？（4分）（二）阅读下面两个文本，完成下面小题。（共11分）【文本一】跨界人生①《纽约时报》前两年的一篇专栏带红了一个词，“斜杠人生”，意指一个人具有多重身份，不满足于固定的职业。有资格贴上这个标签的人，无不沾沾自喜。比如鲍勃·迪伦可以写成“创作歌手”“诗人”“艺术家”“诺贝尔文学奖获得者”。其实，我认为把“斜杠”说成“跨界”，会更好理解，可避免被误以为是“斜着抬杠”。像二十世纪八九十年代的明星，很多都是影优而歌，或歌优而影，影视歌三栖，同时又进军商业领域，是无所不通的跨界全才。跨界意味着自我价值的体现，人生经验的丰富，生命意义的丰盈。②对于具有卓越创造力的天才，跨界是一种最先进的自我展示方式。③达·芬奇大概是人类历史上跨界最广也是最成功的“斜杠青年”，不仅画出了《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》这样的传世巨作，他还玩雕塑雕刻，搞机械设计，担任军事工程师，甚至在十六世纪就设计出具有现代理念的冲水厕所，同时还精通数学、密码学、人体生物学、物理学、天文学。他留下来的《哈默手稿》原稿至今有幸读过的不超过5人，已被比尔·盖茨以天价珍藏。人只要有足够的天赋，就不存在必须得专注才能完成的优先事项。④相比之下，普通人跨界则可能是想要满足对意义的追求。⑤加拿大哲学家，查尔斯·泰勒说：人若是处在一个封闭的系统内，为了寻求意义，会引导激发自己的潜力，于内在框架里寻求超越。有人用爱情，有人用音乐，有人仰望星空，以跨界的方式实现自我价值。⑥不久前，一个在夜市代客贴膜的小摊老板，因为老婆生孩子，来不及收摊就匆忙赶去医院。代为看摊的城管见有顾客上门，便小试牛刀，过了一把跨界的瘾，贴了一晚上手机膜，做成好几笔生意。⑦当今生活节奏加快，对人的要求越来越高，也促使人们去丰富自己的人生经验，跨界带来的不同体验，可以提升自身的生命价值和职业成就感。③一位律师回忆，有一回她陪朋友去看房，旁边的看房者见她身穿职业套装，拎着公文包，误以为她是楼盘销售人员，过来向她咨询，她坦然受之，最后成功推荐出去一套房子，赚了一小笔佣金。对于那些性格开朗、愿意尝试新鲜事物的人，跨界探索也意味着更容易得到回报。⑨但有时候，跨界并不需要宏大的理由。⑩曾听一个人说过，她与家人一起去逛超市，家人到停车场停车，她走到门口等候。百无聊赖中，她看到门口旁边的小桌子上，放了一把测温枪，就好奇地拿起来给自己测了一下体温。这时正好有顾客进来，见她手里拿着测温枪，便很配合地主动伸手让她测温，她也照测不误。一连测了十几个人，直到真正的测温员出来才停止——即使事出偶然，当事人也仍然觉得这是自己跨界经历的一部分。也许以后她的简历上会加上一条：测温员。（《中国新闻周刊》有删改）文本二】冯唐的人生是一场跨界融合的盛宴：医学博士、麦肯锡全球合伙人、作家、CEO的多重身份，展现了东西方文化交融下的跨界哲学。他7岁读古书，19岁考入顶尖医学院，35岁成为商业精英，同时创作出《万物生长》等文学作品。他的“稳赢哲学”强调跨界并非盲目跳跃，而是基于扎实积累的“心稳、人定、事成”。跨界成功需以专业深度为根基，通过知识迁移实现领域突破。正如他所说：“真正的赢家不是单一领域专家，而是能跨界整合的多面手”。文本一的第①段是如何提出“跨界意味着自我价值的体现，人生经验的丰富，生命意义的丰盈”这一观点的？（4分）11.分析以下两则材料哪一则能佐证第②段的观点并阐述理由。（3分）【材料一】袁隆平院士有很多重大的贡献：一是突破了传统理论束缚，发明了杂交水稻；二是创建杂交水稻学科，构建了杂交水稻理论体系；三是推动杂交水稻技术应用，为我国粮食供给作出巨大贡献；四是致力杂交水稻走向世界，为人类战胜饥饿，彰显中国担当！【材料二】袁隆平多才多艺：他会说一口流利的英语；他擅长游泳，差点进了国家游泳队；他爱好开飞机，曾考上过空军飞行员；他会拉小提琴，在稻田里拉小提琴的照片在网上疯传。他还会骑马，喜欢打麻将、打排球等，是一位很有情趣的科学家。12.文本一说“跨界意味着自我价值的体现”，文本二却强调“跨界需以专业深度为根基”。请结合两个文本具体内容，分析这两种观点是否矛盾。（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成下面小题。（共11分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。【乙】又南五里，诸峰森丛江右，石崖回亘①，亦犹山门之列于江左者，而其上复有石森列，若立而伛偻，若坐而箕踞者。舟人谓此处有“八仙对奕”，岂即此耶？至此江稍转西南，其东岸有聚落②日鸡腊，乃柳州东南陆路大道也。道侧有溪自西来入，于是舟转东行。五里，转而南，有崖悬突江左，层累叠嵌，光采离奇。眺其东，有尖峰弯竖，形若牛角。既而东转五里，江北聚落出焉，名曰犁冲。江流环其三面，中成盘涯，若犁之尖，故名。忽转而北直抵牛角山下复转东去。北山松桧③森然。遥闻滩声如雷，久之始至，则悬流回瀑，一泻数里，是日横旋滩。（节选自《徐霞客游记·粤西游日记二》，有删减）【注释】①亘：连绵不断。②聚落：村落，③桧：树名。又名松柏、刺柏。13.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）A.有时朝发白帝舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）B.春冬之时学而时习之（《<论语>十二章》）C.乃柳州东南陆路大道也久而乃和（《送东阳马生序》）D.是曰横旋滩是日更定矣（《湖心亭看雪》）14.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。甲文中“自非亭午夜分，不见曦月”一句在写景上有何妙处？请简要分析一点。（3分）甲、乙两文均写三峡风光，但在内容和修辞手法各有侧重。请结合两文内容比较其不同。（4分）（二）阅读下面一首诗，回答问题。（4分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合全诗从“全景式构图”和“绘画技法融入”中任选一个角度谈谈你的理解。（4分）四、名著阅读（共5分）18.根据你日常的阅读，回答下列问题。（1）面对不同的书籍，我们应当采取相应的阅读策略和方法。假设你担任阅读方法的指导者，你认为应该如何阅读《经典常谈》和《骆驼祥子》？请给出你的阅读方法。（2分）①《经典常谈》____________②《骆驼祥子》____________（2）想象力是人类独有的思维能力，在阅读经典著作时，我们常常能深刻体验到想象的魔力。请从下列两部作品中选择一部，结合作品的具体内容，阐述书中所展现的丰富想象力。（3分）《艾青诗选》《西游记》五、作文（50分）19.阅读下面材料，按要求作文。请以“我找到了__________的钥匙”为题，写一篇作文。要求：①请从以下关键词中任选一个将文题补充完整：自信、友谊、勇气、沟通、走出阴影、理解他人。然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写出600字以上的文章。③文中不能出现真实的人名、地名、校名。参考答案一、积累与运用（23分）1.（1）晶lǎn（每空1分，共2分）（2），（1分）（3）D（1分）2.①三军可夺帅也②匹夫不可夺志也③万里赴戎机④关山度若飞⑤长风破浪会有时⑥直挂云帆济沧海⑦但愿人长久⑧千里共婵娟（8分）3.B（3分）4.（1）国民图书阅读率和数字化阅读率整体呈稳定状态，期刊和报纸阅读率略有波动。（4分）（2）①教师精选书籍推荐，保证阅读内容质量；②学生通过撰写读书笔记、参与主题辩论等方式分享体会，加深对书籍的理解。（2分）5.（2分）B二、现代文阅读（27分）（一）（16分）6.①在暴风雪中，连长搂住小洪靠在巨石上躲避；②为了让直升机发现他们，连长点燃自己的衣物。（4分）7.①关爱战士：连长偷偷给水土不服的小洪苹果，关心小洪的个人生活，想把“侄女”介绍给小洪；②勇敢坚毅：面对危险，他安慰小洪，说部队会来救他们，展现出镇定和自信；在生死关头，他果断点燃衣物吸引直升机，不惜牺牲自己。（4分）8.①渲染紧张、恐怖的气氛，为下文连长和小洪遭遇危险以及连长最终牺牲的情节做铺垫；②烘托出连长和小洪在困境中的渺小与无助，凸显出他们在恶劣环境下相互扶持的精神。（4分）9.①使情节产生波澜，增添了故事的意外性和可读性；②从侧面烘托出连长的无私与伟大，他编造“侄女”的谎言，是为了在困境中鼓励小洪，给小洪生的希望；③升华主题，更深刻地展现了军人之间深厚的情谊以及连长舍己为人的高尚品质。（4分）（二）（11分）10.第①段先由《纽约时报》专栏带红的“斜杠人生”一词引出“跨界”的话题，接着列举鲍勃·迪伦和二十世纪八九十年代明星跨界的例子，从而自然地提出“跨界意味着自我价值的体现，人生经验的丰富，生命意义的丰盈”这一观点。（4分）11.材料二能佐证第②段的观点。第②段观点是“对于具有卓越创造力的天才，跨界是一种最先进的自我展示方式”。材料二体现了袁隆平多才多艺，在英语、游泳、开飞机、拉小提琴等多个领域都有所涉猎，展示了他除科研之外的其他才能，体现了他的跨界，而材料一主要强调的是袁隆平在杂交水稻领域的贡献，没有体现跨界，所以材料二能佐证该观点。（3分）12.这两种观点并不矛盾。文本一强调跨界能体现自我价值，是从跨界带来的结果和意义的角度阐述的，即通过跨界可以丰富人生经验、丰盈生命意义；文本二强调跨界需以专业深度为根基，是从实现跨界成功的条件方面来说的，只有具备扎实的专业基础，才能更好地实现跨界突破。两者是从不同角度对跨界进行的论述，相互补充，所以并不矛盾。（4分）三、古诗文阅读（15分）（一）（11分）13.D（A项“发”分别是“出发”“被任用”的意思；B项“之”分别是“结构助词，可译为‘的’”“代词，代指学过的知识”；C项“乃”分别是“是”“才”的意思；D项“是”都是“这”的意思）（2分）14.在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。（2分）15.示例：运用侧面描写的手法，通过“自非亭午夜分，不见曦月”，从侧面烘托出三峡两岸山峰高耸、峡谷幽深的特点，给读者留下深刻的印象。