浙江省9+1高中联盟长兴中学2026届高一下生物期末监测模拟试题含解析

浙江省9+1高中联盟长兴中学2026届高一下生物期末监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列物质中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是A． B． C． D．2．下列关于生物体内基因、DNA与染色体的叙述，正确的是（）A．基因只有在染色体上才能指导蛋白质合成 B．生物体内的基因都分布在细胞核染色体的DNA上C．一条染色上最多有两个基因 D．核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的3．在自然条件下，二倍体植物（2n=4）形成四倍体植物的过程如图所示．下列说法正确的是（）A．减数分裂失败一定发生在减数第二次分裂B．二倍体植物与四倍体植物存在生殖隔离现象C．二倍体植物经长期的地理隔离才能形成四倍体植物D．测定四倍体植物基因组的全部DNA序列时只需测4条染色体4．下列有关基因的叙述中，正确的是A．真核生物的基因全部位于染色体上B．所有活细胞内都含有基因C．基因是有遗传效应的DNA片段D．只有DNA分子才能携带遗传信息5．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是（）A．初级精母细胞 B．精细胞 C．初级卵母细胞 D．卵细胞6．下列与高等植物细胞分化和细胞全能性有关的说法，错误的是A．两个细胞中遗传信息的执行情况可能相同B．细胞表现全能性的过程中一定存在细胞分化C．某细胞能合成ATP合成酶，说明该细胞已经发生了分化D．细胞分化有利于多细胞生物体提高生理功能的效率7．下列有关生态系统的叙述，错误的是A．分解者的能量可以流向生产者B．生态系统能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程C．生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定8．（10分）下列不属于现代生物进化理论主要内容的是（）A．过度繁殖和生存斗争 B．进化时基因频率总是变化的C．种群是生物进化的基本单位 D．隔离是物种形成的必要条件二、非选择题9．（10分）如图为某种动物细胞分裂过程中的相关图示。请据图回答下列问题：（1）图甲所示染色体的变化过程发生在________________________________________过程中。（选择“有丝分裂”“无丝分裂”“减数分裂”填空）（2）经历图甲中的C过程，_____________数量加倍。此过程可对应到图乙中的_________阶段到_________阶段。（3）图丙中的c时期，除了包括有丝分裂过程外，还应包括_____________过程。若此图表示一个雌性动物相关细胞的变化规律，处于IJ阶段的细胞名称是_____________________。（4）图丁是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C与D之间的虚线对应图丙中的N-O时期，那么你认为图丁纵坐标最可能代表的内容是_____________。10．（14分）如图甲是某高等动物细胞分裂的坐标图，图乙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请回答下列问题：（1）图甲中纵坐标的含义是___________________，H→I段表示发生了_________作用。（2）图甲CD段对应于图乙中的__________；B→C变化的原因是______________________。（3）在图乙中，A图细胞名称为_________________，含有同源染色体的有______（填序号）。（4）基因分离定律和自由组合定律都发生在甲图的__________段。11．（14分）某研究小组研究某地的两个湖泊，这一地区有时会发洪水，每个湖中生活着两种相似的鱼：红褐色鱼和金黄色鱼。他们不清楚这两种鱼之间的关系，于是做出两种假设，如图所示：(1)湖泊Ⅱ中红褐色鱼出现的原因，请你写出“假说甲”的观点是_______________；“假说乙”的观点是________________________________________________。(2)根据现代生物进化理论，如果湖泊Ⅱ中的红褐色鱼和金黄色鱼的繁殖季节不同，说明它们之间已产生了________。(3)DNA分析能较快判断两种鱼之间的亲缘关系。如果湖泊Ⅰ中红褐色鱼与________亲缘关系最近，则这一证据能有效支持“假说甲”。(4)对湖泊Ⅱ中的某一种群进行调查时，发现基因型为DD和dd的鱼所占的比例分别为15%和75%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为5%和65%，在这一年中，该鱼种群是否发生了进化？________，理由是___________(5)现代生物进化理论认为，进化的单位是________，进化的方向决定于______。12．下图表示细胞内信息传递的过程，图中序号表示过程，字母表示结构或物质。请回答下列问题：（1）图中①表示的生理过程是____________。（2）若物质A是由2000个碱基组成的DNA，构成其基本骨架的成分是____________。若该DNA中，鸟嘌呤有400个，连续进行2次复制，需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸____________个。（3）②过程中物质E为______，③过程中核糖体移动的方向是______（填“由左向右”或“由右向左”）。（4）密码子、反密码子分别存在于图中的____________（填字母）上。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

组成蛋白质的氨基酸的特点是：均含有一个氨基和一个羧基，且二者连在同一个碳原子上。【详解】根据组成蛋白质的氨基酸结构特点可以判断，ABD属于构成蛋白质的氨基酸，C中氨基和羧基没有连在同一个碳原子上。故选C。2、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因、DNA与染色体的关系等相关知识的识记和理解能力。【详解】存在于染色体上、线粒体和叶绿体中的基因都能指导蛋白质合成，A错误；生物体内的基因，主要分布在细胞核染色体的DNA上，少量分布在线粒体和叶绿体中的DNA上，B错误；一条染色上有1或2个DNA分子，每个DNA分子上有许多个基因，C错误；核基因位于染色体上，与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的，D正确。【点睛】知道基因的内涵、DNA的分布以及基因、DNA与染色体的关系是正确解答此题的关键。3、B【解析】

据图分析，二倍体植株减数分裂失败形成的异常配子中含有2个染色体组，自花授粉形成受精卵中含有4个染色体组，发育形成四倍体。【详解】A、减数分裂失败既可以发生在减数第一次分裂也可以发生在减数第二次分裂，A错误；

B、二倍体植物与四倍体植物杂交后代为三倍体，三倍体联会紊乱不可育，二者间存在生殖隔离现象，B正确；

C、二倍体植物染色体加倍才能形成四倍体植物，不一定需要地理隔离，C错误；

D、测定四倍体植物基因组的全部DNA序列时只需测定2条染色体，D错误。

故选B。

4、C【解析】真核生物的基因位于染色体上、线粒体和叶绿体中，A项错误；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，也就不含有基因，B项错误；基因是有遗传效应的DNA片段，C项正确；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，因此烟草花叶病毒的RNA分子携带了烟草花叶病毒的遗传信息，D项错误。5、A【解析】一定存在Ｙ染色体的果蝇细胞是雄果蝇体细胞、精原细胞、初级精母细胞，所以选A。【考点定位】细胞分裂【名师点睛】解题关键：Y染色体存在于雄性个体细胞中中，但精原细胞在减数分裂过程中，由于同源染色体分离，所以形成的次级精母细胞一半存在Y染色体，一半存在X染色体，所以次级精母细胞中可能存在Y染色体，也可能不存在，可进一步推测精细胞中也是如此。6、C【解析】

细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，一个细胞发育为新个体的过程中，通过细胞分裂增加细胞数目，通过细胞分化增加细胞种类。【详解】A、两个不同类型的细胞中遗传信息的执行情况一定不完全相同，但如果两个细胞是同一种类型，则它们遗传信息的执行情况相同，A项正确；

B、细胞表现全能性的过程中一定存在细胞分裂和细胞分化，B项正确；

C、活细胞中都能合成ATP合成酶，因此能合成ATP合成酶不能作为细胞已经发生分化的标志，C项错误；

D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，D项正确。

故选C。【点睛】判断细胞发生分化的方法（1）细胞形态的改变：变为肌细胞的梭形、红细胞的圆饼状、神经细胞的突起状等。（2）细胞结构的变化：形成不同种类的细胞(尤其是细胞器种类和数量有较大差异)。（3）细胞功能的特化：运动功能、运输功能、储存功能、反射功能、免疫功能等。（4）特殊分子的合成：合成了唾液淀粉酶、抗体、胰岛素、血红蛋白、肌动蛋白等。7、A【解析】

1、生态系统的结构包括组成成分和营养结构（食物链和食物网）两方面，生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分。

2、生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。

3、信息传递在生态系统中的作用：

（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；

（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；

（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】A、能量不能循环，分解者的能量不可以流向生产者，A错误；B、生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失，B正确；

C、捕食者往往捕食数量多的物种，为其他物种的生存减少阻力，所以可以提高物种多样性，C正确；D、生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节，通过负反馈调节以维持生态平衡，有利于生态系统保持相对稳定，D正确。故选A。8、A【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成；突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、过度繁殖和生存斗争是达尔文的观点，A错误；

B、生物进化的实质在于种群基因频率的改变，B正确；

C、种群是生物进化的基本单位，C正确；

D、隔离导致物种形成，D正确。

故选A。二、非选择题9、有丝分裂、减数分裂染色体IIII受精作用次级卵母细胞和极体每条染色体上的DNA【解析】

本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为变化和染色体、DNA数目变化的理解。图乙中黑色柱形图代表染色单体，灰色柱形图代表染色体，白色柱形图代表DNA，图丙中，a代表有丝分裂，b代表减数分裂，c代表受精作用和受精卵的有丝分裂。【详解】（1）有丝分裂和减数分裂分裂过程中均会出现染色质复制、螺旋变粗形成染色体、着丝点分裂的过程，无丝分裂没有这些变化。（2）图甲中通过C过程着丝点分裂，姐妹染色单体分离，导致染色体数量加倍。图乙中的III阶段到I阶段，代表减数第二次分裂后期着丝点的分裂过程。（3）图丙中的c时期，LM代表受精作用，若此图表示一个雌性动物相关细胞的变化规律，IJ阶段处于减数第二次分裂，对应的细胞名称是次级卵母细胞和极体。（4）图丙中的N-O时期对应有丝分裂后期，若图丁中时期C与D之间的虚线对应图丙中的N-O时期，有丝分裂后期减半的物质是每条染色体上的DNA，图丁纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA。【点睛】染色体与核DNA数目变化曲线的判断10、（细胞核中）DNA含量的变化受精A和DDNA的复制初级精母细胞ABDECD【解析】

分析甲图：AG表示減数分裂过程，IH表示受精作用；分析乙图：A细胞处于减数第一次分裂后期，B细胞处于有丝分裂中期，C细胞处于减数第二次分裂后期，D细胞处于減数第一次分裂后期，E细胞处于有丝分裂后期，F细胞处于减数第二次分裂中期。【详解】(1)图甲中相关物质的含量变化为2a→4a→2a→a→2a,表示减数分裂和受精作用过程中DNA含量变化规律；H→I段表示发生了受精作用，之后进行的细胞分裂方式主要是有丝分裂。(2)CD段表示减数第一次分裂过程，对应于图乙中的A和D；B→C变化的原因是DNA的复制。(3)图乙中，A图细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，由分析可知，含有同源染色体的有ABDE。(4)基因分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，即坐标图的CD段。【点睛】有丝分裂和减数分裂的区别：有丝分裂的结果是染色体数目不变，DNA数目减半。减数分裂的结果是染色体和DNA都减半。有丝分裂无同源染色体分离，减数分裂同源染色体要分离。有丝分裂前DNA复制一次分裂一次，减数分裂DNA复制一次分裂两次。

1个细胞有丝分裂产生2个细胞，减数分裂1个细胞分裂产生4个细胞。减数分裂I前期同源染色体要进行联会，有丝分裂无联会现象。11、红褐色鱼起源于一种灰色鱼(红褐色鱼是灰色鱼的变异)洪水将湖Ⅰ中的红褐色鱼带到了湖Ⅱ中生殖隔离湖泊Ⅰ中的金黄色鱼没有该种群的基因频率没有发生变化种群自然选择【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成）。【详解】（1）通过图示分析，湖泊Ⅱ中红褐色鱼出现的原因，“假说甲”的观点是红褐色鱼起源于一种灰色鱼(红褐色鱼是灰色鱼的变异)；“假说乙”的观点是洪水将湖Ⅰ中的红褐色鱼带到了湖Ⅱ中。（2）如果湖泊Ⅱ中的红褐色鱼和金黄色鱼之间繁殖季节不同，说明了二者之间不能进行基因的交流，进一步说明了存在生殖隔离。（3）假说甲表明在两个不同湖中的灰色鱼，均进化为红褐色鱼和金黄色鱼；假说甲说明湖Ⅰ中红褐色鱼与金黄色鱼的形成过程中并不存在地理隔离。（4）第一年中DD、dd、Dd的鱼所占的比例分别为15%、75%、10%，D的基因频率是20%，d的基因频率是80%，而第