安徽省铜陵市2026届生物高一下期末联考模拟试题含解析

安徽省铜陵市2026届生物高一下期末联考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。有关叙述正确的是A．图中X代表磷酸基团，A代表腺苷B．DNA的基本骨架是N所示的化学键连接的碱基对C．每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基D．DNA双链中，嘌呤总数等于嘧啶总数2．如图表示实验条件下,三种海蟹在其他环境条件一定时,不断改变海水浓度,它们血液浓度的变化情况(已知海水的正常浓度约为0.5mol/L),下列描述正确的是①在较低浓度的海水中才能维持内环境相对稳定的是甲②无法判断甲、乙、丙调节内环境相对稳定能力的强弱③调节内环境相对稳定能力最弱的是乙

④维持内环境相对稳定能力最强的是丙A．①③④ B．①③ C．② D．③④3．下列有关H7N9禽流感病毒的说法，错误的是A．以35S标记的鸡胚细胞为培养基，可获得35S标记的H7N9B．用32P标记的H7N9进行侵染实验，受体细胞不能用植物细胞C．H7N9的核酸不与蛋白质结合形成染色体，故其属于原核生物D．H7N9与HIV病毒都容易发生变异4．在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是()A．生产者和非生物成分 B．消费者和有机物质C．生产者和消费者 D．生产者和分解者5．20世纪30年代，大多数人仍然认为决定生物性状的物质是细胞中的A．蛋白质 B．核糖核酸C．酶 D．脱氧核糖核酸6．下列叙述中，属于“性状分离比模拟实验”目的的是①认识等位基因分离的特点②认识配子随机组合的特点③了解基因组合与性状的关系④了解环境与性状的关系A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④7．下列有关细胞增殖，受精作用的描述正确的是A．子代的全部DNA一半来自父方，一半来自母方B．人的一个次级精母细胞中有0或1或2条X染色体C．次级精母细胞中染色体的数目等于神经细胞中的染色体数D．初级精母细胞核中的DNA分子和神经细胞核中的DNA分子数目相同8．（10分）关于生物膜的叙述错误的是A．糖蛋白分布在细胞膜两侧B．内质网可以增大细胞的膜面积C．生物膜系统有利于化学反应有序进行D．生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜二、非选择题9．（10分）下图为细胞中某种生理过程的图解。据图回答下列问题：（1）该图表示遗传信息的________________过程。（2）图中①、②、⑤表示的结构或物质依次是______________________________。（3）基因可通过控制___________分子的结构直接控制生物体性状，也可以通过控制____________的合成来控制______________过程，进而控制生物体性状。（4）图中决定丙氨酸的密码子是____________。（5）若④中最终含有51个组成单位，则③中与其对应的部分含___________个碱基。10．（14分）当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA-DNA杂交体，这时非模板链、RNA-DNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。如图是原核细胞DNA复制及转录相关过程的示意图。请回答下列问题：（1）酶A、B、C分别是______________、____________、____________酶。（2）RNA-DNA杂交体中通过氢键连接的碱基对是____________________。R环结构通常出现在DNA非转录模板链上含较多碱基G的片段，富含G的片段容易形成R环的原因是________________________。（3）研究发现原核细胞DNA复制速率和转录速率相差很大。当DNA复制和基因转录同向进行时，如果转录形成R环，则DNA复制会被迫停止，这是由于________________。R环的形成会降低DNA的稳定性，如非模板链上胞嘧啶转化为尿嘧啶，经________次DNA复制后开始产生碱基对C—G替换为________________的突变基因。11．（14分）某地常绿阔叶林被过度砍伐遭到破坏，停止砍伐一段时间后，恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成如表：演替阶段群落类型植物种类数/中草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116回答下列问题：（1）该群落演替的类型属于__________演替。（2）与草丛相比，针叶林生态系统的___________（抵抗力/恢复力）稳定性较弱。（3）上述四种群落类型中，常绿阔叶林中植物和栖息动物的分层现象形成群落空间结构中的______________。12．某淡水养殖湖泊的食物网如下图所示，表中数据为黄颡鱼的部分能量去向。请回答：能量类型摄入食物中所含的能量用于生长发育繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量数值（KJ·m-2·a-1）516________231270（1）该食物网中共有________条食物链。表格中横线处的数值为________。（2）该群落的层次性主要由____________________的垂直分布决定的。（3）用标志重捕法调查某种虾的种群密度时，若第一次用大网眼的网进行捕捞，第二次用小网眼的网进行捕捞，则最终调查的结果将________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（4）黄颡鱼同化的能量除了表中所示外，可能的去向为____________；食物网中还缺少生态系统的成分是____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】试题分析：图中X是磷酸基团，A代表腺嘌呤，故A错误。DNA基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接的，故B错误。中间的脱氧核糖上连着两个磷酸和一个碱基，但最末端的只连一个磷酸，故C错误。DNA双链中遵循碱基互补配对原则，嘌呤数和嘧啶数相等，故D正确。考点：本题考查DNA分子结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形识别能力。2、A【解析】

分析曲线图可知：甲在海水浓度较低的情况下，能维持血液浓度正常，而在海水浓度较高的情况下，血液浓度发生较大的变化，因此甲适于在较低盐浓度下生存；乙的血液浓度随海水浓度的变化而变化，可见乙的渗透压调节能力最差；丙在较低和较高海水浓度下都能维持血液浓度正常，说明丙的渗透压调节能力最强。【详解】由以上分析可知，在较低浓度的海水中才能维持内环境相对稳定的是甲，①正确；丙的调节能力最强，其次是甲，乙的调节能力最弱，②、③正确，④正确。因此，说法正确的是①③④，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】掌握内环境的理化性质，能够从曲线图分析三种海蟹的调节能力是解答本题的关键。3、C【解析】由于病毒复制时以寄主细胞的氨基酸为原料合成蛋白质，故以35S标记的鸡胚细胞为培养基，可获得35S标记为H7N9，A正确；H7N9禽流感病毒属于动物病毒，受体细胞不能用植物细胞，B正确；病毒无细胞结构，故既不属于原核生物，也不属于真核生物，C错误；H7N9与HIV病毒均为RNA病毒，具有单链结构，故都容易发生变异，D正确。4、D【解析】生态系统中，生产者通过光合作用将无机环境中的无机物合成为有机物进入生物群落，同时将光能转变成化学能；分解者通过分解作用（即细胞呼吸）将遗体、粪便等中的有机物分解成无机物释放到无机环境中，促进生态系统的物质循环．D正确．【考点定位】生态系统的结构与功能【名师点睛】：生态系统中，生产者通过光合作用将无机环境中的无机物合成为有机物进入生物群落，同时将光能转变成化学能。分解者通过分解作用（即细胞呼吸）将遗体、粪便等中的有机物分解成无机物释放到无机环境中，促进生态系统的物质循环。5、A【解析】

20世纪20年代，大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质，因为它有着多种多样的氨基酸的排列顺序。20世纪30年代，人们认识到DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子，脱氧核苷酸的化学组成包括磷酸、碱基和脱氧核糖。组成DNA的脱氧核苷酸有四种，每一种有一个特定的碱基。但是，由于对DNA的结构没有清晰的了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。【详解】20世纪30年代，人们虽然对DNA的化学组成有了充分的认识，但由于对DNA的结构没有清晰的了解，因此大多数人仍然认为决定生物性状的物质是细胞中的蛋白质，A正确，B、C、D均错误。6、A【解析】

在实验中，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，随机抓取一个，属于认识等位基因分离的特点，①正确；在实验中，用不同彩球的随机结合，模拟雌雄配子的随机组合，从而达到认识配子随机组合的特点，②正确；基因型决定表现型，生物在生殖过程中，统计雌雄配子随机组合产生的不同基因型及其代表的表现型，从而了解基因组合与性状的关系，③正确；在性状分离比模拟实验中，环境属于无关变量，所以不能了解到环境与性状的关系，④错误，故选A。7、B【解析】

减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。受精作用指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。【详解】A、子代的细胞核中的DNA一半来自父方，一半来自母方，细胞质中的DNA全部来自于母方，A错误；B、人的一个次级精母细胞中有0（含Y）或1（减数第二次分裂的前期、中期）或2条（减数第二次分裂的后期）X染色体，B正确；C、次级精母细胞中染色体的数目等于或小于神经细胞中的染色体数，C错误；D、初级精母细胞核中的DNA分子是神经细胞核中的DNA分子数目的2倍，D错误。故选B。8、A【解析】

本题考查生物膜及生物膜系统的知识。意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【详解】A、在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白，叫做糖被，糖蛋白分布在细胞膜的外表面，A错误；B、内质网是细胞内膜面积最大的细胞器，内质网增大了细胞内的膜面积，为酶和核糖体提供了附着位点，B正确；C、生物膜将细胞质区室化，避免多种生化反应相互干扰，保证生命活动高效、有序地进行，C正确；D、生物器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统，D正确。故选A。二、非选择题9、翻译核糖体tRNA(转运RNA)反密码子蛋白质酶代谢（细胞代谢）GCU153【解析】

据图分析，图中①表示核糖体，②表示tRNA，③表示mRNA，④表示多肽，⑤表示反密码子。图示过程发生在核糖体，以mRNA为模板、氨基酸为原料，产物是多肽，因此该过程表示翻译。【详解】（1）根据以上分析已知，图示为遗传信息的翻译过程。（2）根据以上分析已知，图中①表示核糖体，②表示tRNA，⑤表示反密码子。（3）基因控制生物性状的途径有两种，其可以通过控制蛋白质分子的结构直接控制生物体性状，也可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体性状。（4）据图分析，图中运输丙氨酸的反密码子是CAG，则决定该氨基酸的密码子是GCU。（5）根据题意分析，已知④是由51个氨基酸组成的多肽，则控制该多肽合成的③mRNA中的碱基至少有51×3=153个。【点睛】解答本题的关键是掌握遗传信息的翻译过程，能够准确判断图中各个数字代表的结构或者物质的名称，并能够根据反应发生的场所、模板、原料、产物等判断图示过程的名称。10、DNA聚合酶解旋酶RNA聚合酶A—T、U—A、G—C、C—G模板链与mRNA之间形成的氢键多，mRNA不易脱离模板链R环阻碍解旋酶（酶B）的移动2T—A【解析】

本题主要考查DNA的结构、复制和基因表达的相关知识。基因的表达包括转录和翻译两个过程。1、转录：（1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。（2）原料：4种游离的核糖核苷酸。（3）碱基配对：A－U、C－G、G－C、T－A。2、翻译：（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（2）场所：细胞质中的核糖体。（3）运载工具：tRNA。（4）碱基配对：A－U、U－A、C－G、G－C。3、题图分析：图中的双链表示DNA，酶A是以DNA分子的每一条链为模板合成DNA的过程，这是DNA的复制，其中酶A代表DNA聚合酶，酶B代表解旋酶。R环是由RNA-DNA杂交体共同构成，表示正在发生转录过程，转录需要RNA聚合酶，因此酶C表示RNA聚合酶。据此分析回答相关内容。【详解】（1）酶A、B、C分别是DNA聚合酶、解旋酶、RNA聚合酶。（2）RNA-DNA杂交体中通过氢键连接的碱基对是A—T、U—A、G—C、C—G。R环结构通常出现在DNA非转录模板链上含较多碱基G的片段，富含G的片段容易形成R环的原因是C－G碱基对通过三个氢键相连接，A－U或A－T碱基对通过两个氢键相连接，因此模板链与mRNA之间形成的氢键多，mRNA不易脱离模板链。（3）研究发现原核细胞DNA复制速率和转录速率相差很大。当DNA复制和基因转录同向进行时，如果转录形成R环，则DNA复制会被迫停止，这是由于某些R环的mRNA分子难与模板链分离，R环阻碍解旋酶（酶B）的移动造成的。R环的形成会降低DNA的稳定性，如非模板链上胞嘧啶（C）转化为尿嘧啶（U），这样的DNA分子再进行复制，第一次形成U－A碱基对，第二次复制形成T－A碱基对，因此经2次DNA复制后开始产生碱基对C—G替换为T—A的突变基因。【点睛】本题主要考查DNA的结构、复制和基因表达的相关知识。意在考查理解能力，要求考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。易错点：（3）最后一空不要写成A－T碱基对，若写成A－T碱基对说明没有理清DNA复制过程中模板链与非模板链的区别。11、次生恢复力垂直结构【解析】

分析表格：表格表示常绿阔叶林恢复过程依次更替的群落类型及其植物组成，该地群落演替的过程为：草丛→针叶林→常绿阔叶林，随着时间的推移，该地区的草本植物、灌木和乔木种类数逐渐增多，群落的结构越来越复杂。【详解】（1）过度砍伐而遭到破坏的常绿阔叶林中的植被未被彻底破坏，因此发生的演替属于次生演替。（2）生物种类越多，营养结构越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强，但是恢复力稳定性就越弱，因此与草丛相比，针叶林生态系统的恢复力稳定性较弱。（3）影响动物分层现象的主要原因是食物和栖息场所，与其他群落相比，常绿阔叶林中植物分层现象更复杂，给动物提供的食物种类和栖息场所更多，动物分层现象较为复杂，这种动植物的分层现象形成群落