五年级上学期语文复习专项题库2026

五年级上学期语文复习专项题库2026第一部分字词积累与运用一、看拼音写词语rónghuà(融化)：春天来了，冰雪开始融化，小溪唱起了欢快的歌。fēnfù(吩咐)：妈妈吩咐我放学后先完成作业再看电视。lǎnduò(懒惰)：懒惰是学习的大敌，我们要养成勤奋的好习惯。xiánqì(嫌弃)：他从不嫌弃乡下的爷爷奶奶，经常回去看望他们。shājūn(杀菌)：紫外线有杀菌作用，所以我们要经常晒被子。jǐbèi(脊背)：父亲的脊背是我童年最温暖的依靠。dīngzhǔ(叮嘱)：出门前，妈妈反复叮嘱我要注意安全。xiāohuǐ(销毁)：犯罪分子试图销毁证据，但最终还是被警方查获。fánzhí(繁殖)：企鹅通常在寒冷的南极繁殖后代。qīnlüè(侵略)：我们要铭记历史，反对任何形式的侵略行为。二、多音字组词冠：guān(鸡冠)、guàn(冠军)强：qiáng(强大)、qiǎng(勉强)、jiàng(倔强)划：huá(划船)、huà(计划)便：biàn(方便)、pián(便宜)累：lěi(积累)、lèi(劳累)、léi(果实累累)舍：shě(舍得)、shè(宿舍)待：dài(等待)、dāi(待会儿)间：jiān(中间)、jiàn(间隔)传：chuán(传说)、zhuàn(传记)折：zhé(折断)、shé(折本)、zhē(折腾)三、形近字组词吩(吩咐)-纷(纷纷)慕(羡慕)-幕(幕布)浸(沉浸)-侵(侵略)悔(后悔)-诲(教诲)慌(慌张)-谎(谎言)噪(噪音)-燥(干燥)魄(魄力)-魂(灵魂)褐(褐色)-喝(喝水)榆(榆树)-愉(愉快)陵(陵园)-凌(欺凌)四、词语理解与运用根据意思写词语形容声音很大，耳朵都快震聋了。（震耳欲聋）形容非常疲劳，一点力气也没有了。（筋疲力尽）形容心神不定，非常惊慌的样子。（失魂落魄）形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。（金碧辉煌）形容器物精致通明，结构细巧。（玲珑剔透）形容力量巨大，不可估量。（不可估量）形容山势险峻，树木繁茂。（崇山峻岭）形容思想感情自然而然地产生。（油然而生）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（斩钉截铁）形容注意力高度集中。（聚精会神）选词填空圆明园的毁灭是中国文化史上（不可估量）的损失。面对敌人的威胁，刘胡兰（斩钉截铁）地说：“怕死不当共产党！”他在工作中总是（精益求精），力求做到最好。听到这个好消息，大家（兴高采烈）地欢呼起来。这本书的内容非常丰富，让我（受益匪浅）。他虽然年纪小，但说起话来（头头是道），像个小大人。我们要（同心协力），共同完成这项艰巨的任务。他的演讲（娓娓动听），赢得了台下阵阵掌声。看到眼前的美景，我（心旷神怡），忘记了所有的烦恼。他在比赛中（遥遥领先），最终获得了冠军。词语搭配（精致）的工艺品（珍贵）的文物（宏伟）的建筑（浩瀚）的星空（凛冽）的寒风（皎洁）的月光（喋喋不休)地说（恋恋不舍)地离开（呕心沥血)地工作（千真万确)的消息第二部分句子训练一、改写句子陈述句改反问句原句：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。改写：难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗？原句：我们不能忘记历史。改写：我们怎么能忘记历史呢？反问句改陈述句原句：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？改写：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。原句：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改写：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。把字句与被字句转换原句：我把这本书看完了。被字句：这本书被我看完了。原句：雨水把我的衣服淋湿了。被字句：我的衣服被雨水淋湿了。原句：敌人被我们打败了。把字句：我们把敌人打败了。缩句原句：松鼠是一种漂亮的小动物。缩句：松鼠是动物。原句：我依依不舍地离开了美丽的家乡。缩句：我离开了家乡。扩句原句：小鸟在飞。扩句：可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞。原句：花儿开放了。扩句：五颜六色的花儿在温暖的阳光下竞相开放了。二、修改病句成分残缺病句：通过这次活动，使我明白了很多道理。修改：通过这次活动，我明白了很多道理。（或：这次活动，使我明白了很多道理。）病句：我们要养成爱读书。修改：我们要养成爱读书的好习惯。搭配不当病句：他的写作水平明显改进了。修改：他的写作水平明显提高了。病句：我们要发扬和继承艰苦奋斗的精神。修改：我们要继承和发扬艰苦奋斗的精神。语序不当病句：我们要认真克服并善于发现学习上的问题。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的问题。病句：博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。修改：博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。重复啰嗦病句：他经常回忆过去的往事。修改：他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）病句：我忍不住不禁笑了起来。修改：我忍不住笑了起来。（或：我不禁笑了起来。）前后矛盾病句：我估计他这道题一定做错了。修改：我估计他这道题做错了。（或：我认为他这道题一定做错了。）病句：昨天傍晚下了一夜的雨。修改：昨天傍晚下了一场雨。（或：昨天夜里下了一夜的雨。）三、修辞手法判断下列句子运用的修辞手法句子：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）句子：小鸟在枝头唱歌。（拟人）句子：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（比喻）句子：这难道不是伟大的奇观吗？（反问）句子：他的声音像洪钟一样响亮。（比喻）句子：字典是我们无声的老师。（比喻）句子：桂子花开，十里飘香。（夸张）句子：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（设问）仿写句子例句：书是钥匙，能开启智慧之门。仿写：书是明灯，能照亮前行的道路。例句：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。仿写：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。第三部分课文内容回顾一、课文填空《白鹭》的作者是（郭沫若），课文中提到白鹭是一首（精巧）的诗，一首（韵在骨子里）的散文诗。《落花生》中，作者借花生（不求虚名、默默奉献）的品格，表达了（做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。《圆明园的毁灭》中提到，圆明园在北京西北郊，是一座（举世闻名）的皇家园林，它由（圆明园）、（万春园）和（长春园）组成，所以也叫（圆明三园）。《己亥杂诗》的作者是（龚自珍），其中“（我劝天公重抖擞），（不拘一格降人材）”表达了作者对人才的渴望。《将相和》中，“将”指（廉颇），“相”指（蔺相如），“和”的意思是（和好）。课文通过（完璧归赵）、（渑池会面）、（负荆请罪）三个故事，写出了将相之间由不和到和好的经过。《猎人海力布》中，海力布是一个（热心助人、舍己为人）的猎人，他为了救乡亲们，变成了（一块石头）。《牛郎织女》是一个（民间）故事，故事中，牛郎和织女被（王母娘娘）用（天河）隔开，只能每年（七月初七）在鹊桥上相会。《示儿》的作者是（陆游），诗中“（王师北定中原日），（家祭无忘告乃翁）”表达了诗人对收复失地的渴望和对国家统一的期盼。《题临安邸》中“（山外青山楼外楼），（西湖歌舞几时休）”描绘了南宋统治者在临安纸醉金迷的生活。《少年中国说》中“（少年智则国智），（少年富则国富），（少年强则国强），（少年独立则国独立）”表达了作者对少年中国的赞美和期望。二、课文理解《桂花雨》中，作者为什么说“桂花雨是我童年时代最美好的回忆”？因为桂花雨不仅带给作者童年的欢乐，还承载着作者对故乡和亲人的思念。摇桂花的过程充满乐趣，桂花的香气也让作者难以忘怀，这些都成为了作者童年最珍贵的记忆。《圆明园的毁灭》为什么用大量篇幅描写圆明园昔日的辉煌？作者用大量篇幅描写圆明园昔日的辉煌，是为了通过对比，突出圆明园毁灭的损失之巨大，更能激发读者对侵略者的痛恨和对祖国文化的热爱，从而增强民族使命感和责任感。《牛郎织女》这个故事表达了劳动人民怎样的愿望？这个故事表达了劳动人民对美好生活的向往，对自由和爱情的追求，以及对压迫者的反抗精神。第四部分阅读理解一、课内阅读阅读《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”花生最可贵的是什么？花生最可贵的是它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把果实高高挂在枝头上，它虽然不好看，可是很有用。父亲借花生告诉我们什么道理？父亲借花生告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话是怎么理解的？这句话的意思是，我们做人不能只追求外表的光鲜亮丽，更要注重内在的品质和对社会的贡献。一个人即使外表普通，但只要对他人、对社会有帮助，就是一个有价值的人；反之，即使外表再好看，如果对他人和社会没有益处，也不是一个真正有用的人。二、课外阅读阅读短文《母爱》，回答问题。母爱是世间最伟大的力量。有一个年轻的母亲，带着她的孩子在公园里散步。突然，孩子不小心摔倒了，膝盖磕破了皮，疼得哇哇大哭。母亲赶紧跑过去，蹲下来，轻轻地抚摸着孩子的膝盖，温柔地说：“宝宝不哭，妈妈吹吹就不疼了。”然后，她轻轻地吹了吹孩子的伤口，孩子果然不哭了。还有一个故事，发生在地震中。一位母亲为了保护自己的孩子，用身体挡住了倒塌的房屋。当救援人员发现她们时，母亲已经去世了，但她的孩子却安然无恙。在孩子的襁褓里，救援人员发现了一部手机，上面有一条未发送的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”母爱是无私的，是伟大的。它像阳光一样温暖，像雨露一样滋润着我们的成长。我们要永远感恩母亲，回报母亲的爱。短文通过哪两个故事来表现母爱？短文通过两个故事来表现母爱：一是年轻母亲在公园里安慰摔倒的孩子；二是地震中母亲用身体保护孩子，并留下感人的短信。你是怎样理解“母爱是世间最伟大的力量”这句话的？母爱是世间最伟大的力量，因为母亲可以为了孩子付出一切，甚至生命。母爱是无私的、不求回报的，它能给予孩子温暖和力量，帮助孩子克服困难，健康成长。读了这篇短文，你想对自己的母亲说些什么？示例：妈妈，谢谢您一直以来对我的关心和照顾。您的爱像阳光一样温暖着我，像雨露一样滋润着我。我会努力学习，长大后好好报答您的养育之恩。第五部分写作训练一、命题作文题目：《一件难忘的事》写作要求：选择一件自己难忘的事，把事情的经过写清楚。写出自己的真情实感。不少于400字。写作指导：选材：可以选择一次成功的经历、一次失败的教训、一次感动的瞬间等。结构：开头可以点明事情的难忘之处；中间详细叙述事情的经过，注意抓住细节描写；结尾可以总结自己的感受或收获。技巧：运用语言、动作、神态等描写方法，使文章更加生动具体。二、话题作文话题：《我的老师》写作要求：围绕“我的老师”这个话题，写一篇作文。可以写老师的外貌、性格、教学特点等。不少于400字。写作指导：选材：选择老师最突出的特点或最让你感动的事情来写。结构：开头可以介绍老师的基本情况；中间通过具体事例来表现老师的特点；结尾可以表达对老师的感激之情。技巧：运用具体的事例来突出老师的形象，