第六单元第三章第二节 生物进化的历程课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册

第六单元生命的延续和发展第三章生物的进化第二节

生物进化的历程1.科学的推测需要有确凿的

，还需要有严密的

，丰富的

和

。2.原始大气和现在大气相比无

。3.科学实验表明，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的

，原始生命是在

中形成的。大约在地球形成以后的

年左右，才逐渐形成原始生命。4.米勒的实验说明了生命起源从

到

是完全能够实现的。有机物证据想象氧气有机物无机物联想10亿逻辑原始海洋旧知回顾郑氏始孔子鸟（化石图）这种古老的鸟类有什么特点？它可能由什么动物进化而来？特点：既像鸟，又像爬行动物可能由爬行动物进化而来

右图为郑氏始孔子鸟的复原图。这种动物生活在约1.31亿年前。它的个头与鸡相近，上下颌没有牙齿，翅膀上还长着爪子。想一想，议一议这种动物早就灭绝了，科学家是用什么方法来研究它的？化石什么是化石？一、研究生物进化的直接证据——化石

化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。三叶虫化石恐龙蛋化石恐龙足迹鱼的化石蜻蜓的化石乌龟的化石植物的化石恐龙的化石化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。一、研究生物进化的直接证据——化石一、研究生物进化的直接证据——化石分析·讨论

几种化石及化石在地层中的分布讨论：①三叶虫化石在多地都有发现，这说明什么？②发现辽宁古果对研究植物的进化有什么意义？③发现胡氏耀龙对研究鸟类的起源有什么意义？④根据不同地层中埋藏的不同类型的生物化石，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？一、研究生物进化的直接证据——化石分析·讨论

几种化石及化石在地层中的分布美国黄铁矿化三叶虫①三叶虫化石在多地都有发现，这说明什么？

三叶虫化石在多地都有发现，这说明三叶虫曾经在地球上广泛分布。

还能说明它们具有很强的适应能力，能够在不同区域的海洋中生存繁衍。一、研究生物进化的直接证据——化石分析·讨论

几种化石及化石在地层中的分布②发现辽宁古果对研究植物的进化有什么意义？

我国科学家在辽宁西部发现了辽宁古果化石。辽宁古果是一种生活在约1.45亿年前的原始被子植物。

科学家通过研究辽宁古果化石，确定了辽宁古果的生活年代，描述了辽宁古果的形态特征。

为研究被子植物的起源时间和被子植物早期演化提供了证据。一、研究生物进化的直接证据——化石分析·讨论

几种化石及化石在地层中的分布③发现胡氏耀龙对研究鸟类的起源有什么意义？胡氏耀龙化石及复原图

胡氏耀龙属于恐龙，恐龙是__________动物。

胡氏耀龙的羽毛与鸟类羽毛相似，表明鸟类的羽毛可能是由类似胡氏耀龙这样的羽毛进化而来的。

胡氏耀龙既保留了许多恐龙的特征，又具有一些鸟类的典型特征，可能处在恐龙向鸟类进化的阶段。爬行一、研究生物进化的直接证据——化石④根据不同地层中埋藏的不同类型的生物化石，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？晚近（浅层）古老（深层）少简单多复杂生物种类生物结构简单水生复杂陆生陆生生物多水生生物多较古老的地层：古生物化石结构较______，_____生物较多。较晚近的地层：古生物化石结构较______，_____生物较多。

各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实说明，现代各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。一、研究生物进化的直接证据——化石补充问题1.如果科学家发现鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类依次在地层中出现，说明这些动物的进化顺序是怎样的？鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类补充问题2：在地层的底层中，会不会出现高等生物的化石？在地层的表层中，会不会出现低等生物的化石？底层：不会出现高等生物的化石；表层：会出现低等生物的化石想一想：结合教材内容，说说什么是比较法？比较法：是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。我会比较：比较爬行动物、郑氏始孔子鸟、鸟，说说它们的相同点有哪些？郑氏始孔子鸟与爬行动物的相同点：郑氏始孔子鸟与鸟的相同点：有爪被覆羽毛，有翅膀有喙科学方法——比较小资料通过比较不同生物的DNA，可以推断生物之间的亲缘关系：进而确定生物之间的进化关系。想一想：观察以下几种动物的结构，思考问题(1)比较这些动物的内部结构，说说它们有哪些相同点和不同点？不同点：相同点：从外形上看，它们形态和功能不同从内部结构看，它们的排列顺序是相似的(2)根据比较这些动物的内部结构，推断它们的进化有什么共同点？它们可能由共同的祖先进化而来科学方法——比较回忆知识：结合问题和已有知识，推测生物进化的大致历程。生物根据细胞有无成形细胞核，分为哪些类型？你认为这些类型的生物进化顺序是怎样的？原核生物和真核生物；二、生物进化的大致历程进化顺序：原核生物→真核生物现在形形色色的动物和植物都是真核生物。原始生命节肢动物哺乳动物被子植物生物进化的总体趋势：结构上：______→复杂。生活环境上：水生→______。简单陆生二、生物进化的大致历程

如图是动植物进化的大致历程。你能根据已有知识补充其中的空缺吗？原始苔藓植物原始蕨类植物原始裸子植物原始被子植物[原始海洋

][

潮湿环境

][

陆地生活

]未真正适应陆地的生活生殖完全摆脱水的依赖原始藻类生物水生环境植物进化的总体历程二、生物进化的大致历程原始单细胞动物原始的刺胞动物原始的扁形动物原始的线虫动物原始的软体动物原始的环节动物原始的节肢动物无脊椎动物的进化历程二、生物进化的大致历程原始鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类原始哺乳类脊椎动物的进化历程

各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。二、生物进化的大致历程

需要注意的是，关于生物进化的历程，目前还有很多问题没有弄清楚，化石方面的证据也不是很全面。不过，随着新的研究手段的应用和新证据的发现，人们对生物进化过程的认识将越来越接近历史原貌。二、生物进化的大致历程恐龙曾经“称霸”地球1亿多年，但是，它们却在6000多万年前神秘地灭绝了。恐龙究竟为什么会灭绝呢？假说A：在6000多万年前，一颗小行星或彗星撞击了地球，引起了海啸、火山爆发，导致恐龙迅速灭绝。假说B：恐龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化。请你阅读课本61页技能训练，回答：支持假说A和支持假说B的证据分别有哪些？你对各证据对假说支持的力度是怎样评价的？你更倾向于支持哪种假说呢？证据1、2，其中支持力度最大的是1；证据3、4、5，其中支持力度最大的是3。支持假说A：支持假说B：技能训练：评价证据与假说一、概念检测1.化石是研究生物进化的直接证据。判断下列有关化石的说法是否正确。（1）恐龙的足迹、叶的印迹都可以形成化石。（

）（2）化石是研究生物进化的唯一证据。（

）（3）在地质年代较晚近的地层中，不可能找到结构较简单的生物的化石。（

）××随堂练习✓2.下列关于生物进化总体趋势的叙述，不合理的是：（

）A.从植物到动物B.从水生生物到陆生生物C.从单细胞生物到多细胞生物D.从结构简单的生物到结构复杂的生物A随堂练习1.鸡生蛋，蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋，似乎很难回答。你能综合运用遗传、变异和进化的知识做出合理的解释吗？2.在现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中绝灭，而且分布还非常广泛，为什么？这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有绝灭，而且分布还非常广泛。23在由爬行动物进化到鸟类的过程中，不断发生变异，并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。从进化的角度看，在鸡这一物种形成时，鸡和蛋同时形成。从基因水平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质，二者在地球上出现也是无所谓先后的。随堂练习课堂总结生物进化的历程原核生物研究生物进化的直接证据—化石概念化石出现规律生物进化的大致历程生物进化的大致历程原始苔藓植物生物进化的总体趋势一般来说，是由简单到复杂，由水生到陆生思维训练评价证据与假说原始植物科学方法—比较人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。较古老地层中，埋藏的是结构较简单的生物，较晚近的地层中，才会出现结构更复杂的生物。通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。真核生物植物动物原始蕨类植物裸子植物被子植物原始动物原始无脊椎动物原始脊椎动物1、研究生物进化的方法及证据：研究生物进化的方法很多，最重要的方法之一是

。最重要的证据是

。2、化石是生物的

、

或

，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。越古老的地层里，成为化石的生物越

等，结构越

，据此可以判断生物进化的顺序。3、郑氏始孔子鸟化石的研究表明，这种动物既像

，又像