力课件2025-2026学年人教版八年级物理下册

7.1力生活中的力人推车人举杠铃磁铁吸引铁盆手压弹簧狗拉雪橇吊车吊重物1.力（1）力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用。人手磁铁吊车举压吸引吊杠铃弹簧铁盆重物（2）符号：F（3）单位：牛顿，简称牛，符号是N。一只手托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。施力物体受力物体作用发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。思考1：物体之间不接触能否产生力的作用？未相互接触的物体间也可能产生力。(1)必须有两个或两个以上的物体；(2)物体间必须有相互作用。力的产生条件：思考2：相互接触的两个物体间一定有力的作用吗？相互接触的物体间也可能未产生力。力的产生与否与是否接触无关。注意（1）一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。（2）力不能离开物体而单独存在。（3）相互作用的两个物体可以接触，也可以不接触。观察观察以下图片，思考物体受到了力的作用后会有哪些表现？力可以使物体发生形变。问题以上情况是否能说明力可以使物体发生形变呢，那么以下情况又怎么解释呢？观看视频观看视频，总结规律？力能使物体发生形变，形变有的非常明显，有的非常微小，我们不易观察。观察观察以下图片，思考物体受到了力的作用后会有哪些表现？物体由静止变成运动物体由运动变成静止物体运动方向改变物体加速或减速在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。力可以改变物体运动状态2.改变运动的状态1.使物体发生形变(1)形状改变（使物体伸长、缩短、弯曲、扭转);(2)体积改变.(1)速度大小发生改变;(2)运动方向发生改变;(3)速度大小和运动方向同时发生改变.力的作用效果指出下列各种事例中，分别属于哪种力的作用效果？（1）飓风将小树吹弯了腰；（2）熟了的苹果从树上落下；（3）皮球在地上滚动，慢慢停了下来；（4）运动员用球拍将飞来的羽毛球击回对场；（5）人坐在沙发上，沙发凹了下去；力改变了物体的运动状态力改变了物体的形状力改变了物体的运动状态力改变物体了的运动状态说明力改变了物体的形状力的三要素和力的示意图问题：力作用的效果与哪些因素有关？11.如图甲,用大小不同的力拉同一根弹簧,用力越大，拉的越长。,说明力的大小影响力的作用效果。演示实验2.如图乙,用大小相同的力压、拉弹簧,弹簧的形变不同,说明力的方向影响力的作用效果。甲乙想想做做如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。现象：推门的时候，推力作用在离门轴较远的点(A)，比作用在离门轴较近的点(C)易于把门推开。结论：说明力的作用效果与力的作用点的位置有关。举例：用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端A比握在把的中间B，更容易把螺母拧紧。观察观察以下每组图片有什么不同之处？力的大小不同作用效果不同形变小形变大ＦＦ形变向下形变向上力的方向不同作用效果不同作用点Ａ拧螺丝难作用点Ｂ拧螺丝易力的作用点不同作用效果不同我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。对力的三要素的理解(1)力的三要素均能影响力的作用效果，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就可能会随之改变。(2)因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们要描述一个力时，就必须指明该力的三个要素。力的三要素在研究力的问题时，怎样简单、方便地表示力?作用点要画在受力物体上沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向标出力的大小和单位物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。力的示意图F=75N用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳对灯的拉力为4N。一位同学沿水平方向推箱子，他对箱子的推力为75N。请在图中分别画出拉力和推力的示意图。F=4N绳子对灯的拉力手对箱子的推力受力物体是____灯受力物体是____箱子力的作用是相互的请通过下面的活动，体会施力和受力的感觉。和同学讨论，力的作用有什么特点。活动1.向上提书包，你的手有什么感觉？2.用手拍桌子，手有什么感觉？3.拉开弹簧时，会感觉到什么？感觉到了书包也对手有拉力手会感到疼，感觉弹簧也在拉自己的手分析以上现象，得到结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。也就是：物体间力的作用是相互的。1.在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。想想做做2.请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。现象：松手后两小车同时向相反方向运动。表明：两块磁体同时受到了力的作用，说明物体间力的作用是相互的.现象：人向前推墙，人向后退；表明：人也受到了墙的推力，说明物体间力的

作用是相互的.一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也受到另一个物体对它的力的作用。1.物体间力的作用是相互的：(1)一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。施力物体同时也是受力物体。(2)一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。(3)物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。原因：当人用力推另一只小船时，由于力的作用是相互的，另一只小船也同时对人施力，而力可以改变物体的运动状态，所以自己坐的小船也会由静止变为运动。现象：坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推开时自己坐的船也被推开了。坐在小船上，用力推另一只小船。能够把另一只小船推开而自己坐的船不动吗？想想议议典例1关于力，下列说法正确的是（

）A.有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体B.单独一个物体也会产生力的作用C.人踢球时，对球施力的物体是脚D.只有相互接触的物体之间才会产生力的作用产生力的作用至少要有两个物体AC不相互接触的物体间也可能有力的作用，如磁铁吸引铁屑考点一：力的概念【变式训练1】下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用A力是物体对物体的作用要想产生力，至少要有两个物体力不能脱离物体而单独存在比如并排放置，不相互挤压的桌子之间无力的作用考点一：力的概念考点二：力的作用效果解析：力的作用效果一是可以改变物体的形状,二是可以改变物体的运动状态,只有D中踢足球的力是使物体的运动状态发生变化，与其他三个力所产生的作用效果不同。典例2

下列各力中，与其他三个力所产生的作用效果不同的是（）A.运动员对弓弦的拉力B.撑竿跳高运动员对撑竿的压力C.斧头对木柴的力D.人踢足球的力，使足球前进D考点二：力的作用效果【变式训练2】下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）。A.把橡皮泥捏成不同造型；B.进站的火车受阻力缓缓停下；C.苹果受重力竖直下落；D.用力把铅球推出A考点三：力的作用是相互的例3

俗话说“鸡蛋碰