2025-2026学年陕西省西安市高新区逸翠园中学七年级（上）期末英语试卷（含详细答案解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年陕西省西安市高新区逸翠园中学七年级（上）期末英语试卷一、阅读六选五：本大题共5小题，共5分。Youcan'tchange（改变）yourhomeoften，（1）______Herearesomeeasywaystohelpyouhavea"new"home.

※（2）______

Itisaneasywaytomakeyourhomelooknew.Doyouwantacomfortable（舒服的）home？Youneedtocleanitupfirst.Nobodywantstoliveinadirtyhome.

※Keepapetathome.

Youcankeepadogoracat.Havingadogoracatcanmakeyouhappyandhealthy.Whenyougethome，yourdogorcatwillgiveyouawarmwelcome.（3）______Itrunstoyouandgoesaroundyouhappily.

※Putsomeplantsandflowersinyourhome.

（4）______Theycanletyouhavefreshair.Theycanalsomakeyoufeelrelaxed.

※Hang（悬挂）somephotosorpicturesonthewalls.

（5）______Youcanalsohangpicturesofanimalsandplants.Thesepicturescanmakeyourhomewarmandbeautiful.Thenyoumaythinkyouhavea"new"room.

A.Howaboutsomephotosofyourfamilyonthewallinyourroom？

B.Itisalwaysexcitedtoseeyou.

C.butyoucanaskyourparentstobuyyouanewhouse.

D.Putsomelovelythingsinyourhome.

E.butyoucanmakeyourhomelooknew.

F.Keepyourroomclean.

G.Theycanmakeyourhomebeautiful.1.A.A B.B C.C D.D E.E F.F G.G2.A.A B.B C.C D.D E.E F.F G.G3.A.A B.B C.C D.D E.E F.F G.G4.A.A B.B C.C D.D E.E F.F G.G5.A.A B.B C.C D.D E.E F.F G.G二、完形填空：本大题共20小题，共20分。Helen

reads

an

e-mail

from

her

pen-pal

Paul.He

is

in（1）

______

grade.Helen

is

happy

to

get（2）

______

e-

mail.

Paul

writes

about

his

school

and

his

weekends.Helen

likes

her

school

very

much

and

Paul

likes（3）

______

，too.His

school

is

very

big

and

he

likes

his

classroom.The

desks

and

chairs

are

new

and

the

windows

are

big.Lots

of

pictures（4）

______

on

the

wall.Paul

likes

the

reading

corner（角落）

best

because

he

loves（5）

______

.He

also

loves

football.He

（6）

______

football

very

well.He

often

plays

with

some

of

his（7）

______

after

school.He

says

he

has

a

good

time

at

school.

Paul

（8）

______

go

to

school

on

Saturdays

and

Sundays.He

gets

up

early

on

Saturday

morning.He

always

goes

running

in

the

park

for

half

an

hour，so

he

is

very

healthy.After

that，he

helps

his

mother

（9）

______

housework.He

does

some

reading

or

（10）

______

TV

in

the

evening.He

enjoys

his

weekends

very

much.6.A.seven B.the

seven C.seventh D.the

seventh7.A.an B.a C.the D./8.A.he B.him C.his D.her9.A.is B.are C.has D.have10.A.reads B.read C.to

reading D.reading11.A.playing B.to

play C.plays D.play12.A.friend B.friends C.friend's D.friends'13.A.doesn't B.isn't C.don't D.aren't14.A.for B.with C.about D.to15.A.watches B.watch C.to

watch D.watchingJenniferandhertwinsisterKatielearnabouthowtocareforothersatschool.Thisgivesthemagreat（1）______!"Let'sstartanewclubatschoolcalledTheCARECLUB!"Katiesays."CAREmeansTheCaringandRespecting（尊重）EverybodyClub."Jenniferthinksit'sa（2）______idea.Everynight，theyplanwhattodothenextdayto（3）______theirloveforothers.

Oneday，theyhelpalittleboywhogetshurt（受伤）whenheis（4）______ontheplayground.Anotherday，theystaytohelpalittlegirlwithherMathsafterschool.（5）______，theytakeafriend'sdogforawalkandgiveitagoodbath.Theylovehelpingothersandtheythinkitis（6）______too.

Soon，theotherstudentsatschoolasktojointheclub，（7）______KatieandJenniferopentheclubtonewmembers.Everyoneinthe（8）______needstoshowloveforothers.Theyhaveameetingeveryweek.Atthemeeting，theytalkabout（9）______tohelpothers.Everyonegivessome（10）______everyweek，sotheycanbuyflowersforsickpeopleoracardtomakethemhappy.Now，everyoneknowsTHECARECLUBandwantstojoin!16.A.gift B.idea C.problem D.lesson17.A.amazing B.friendly C.wonderful D.difficult18.A.show B.change C.take D.get19.A.sleeping B.living C.flying D.running20.A.Atweekends B.Onweekdays C.At7：00a.m. D.OnMonday21.A.fun B.hard C.quiet D.bright22.A.and B.so C.but D.or23.A.class B.city C.club D.country24.A.what B.which C.who D.how25.A.plans B.time C.money D.skills三、补全对话-填空：本大题共1小题，共5分。26.A：Goodafternoon.（1）______？

B：Yes，please.Myfather'sbirthdayiscoming.Iwanttobuyagiftforhim.

A：OK.What'shisfavoritecolor？

B：（2）______.

A：Pleaselookatthisblackjacket.Itisverynice.

B：（3）______？

A：It's300yuan.

B：It'salittleexpensive.Ionlyhave200yuan.

A：（4）______？It'sonly150yuan.

B：Theshirtlooksverygood.（5）______.Hereisthemoney.

A：Thankyou.Haveagoodday.

B：Thanks.Youtoo.(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

四、阅读理解：本大题共10小题，共15分。AWhenyoustartjuniorhigh，youstartanewlife.Youmeetnewclassmatesandmakefriendswiththem.Youalsomeetnewteachersandhavedifferentlessons.Hereisaposterabouttheelectivecourses（选修课）atyourschool.

WelcometoSunshineMiddleSchool!

Herearesomeelectivecoursesforyoutochoosefrom.Comeandjoinus!

Swimming

Teacher：Mr.Hu

Place：Inthegym

Time：OnTuesdayandThursday.4：30p.m.—5：30p.m.Cooking

Teacher：Mrs.Zhang

Place：Inthekitchenclassroom

Time：OnTuesdayandFriday，3：00p.m.—4：00p.m.Guitar

Teacher：MissLin

Place：Inthemusicroom

Time：OnMonday，3：00p.m.—4：00p.m.Coding（编码）

Teacher：Mr.Zhu

Place：Inthecomputerroom

Time：OnWednesdayandFriday，3：30p.m.—4：30p.m.27.Emmawantstolearnaninstrument.Whatcoursecanshechoose？______A. B. C. D.28.Oliver'smathslessonfinishesat4：20p.m.onTuesday.Afterclass，wherecanhego？______A.Tothegym. B.Tothekitchenclassroom.

C.Tothemusicroom. D.Tothecomputerroom.29.Wherecanyouseethisposter？______A.Inapark. B.Inaschool.

C.Inahospital. D.Inadininghall.BEveryonelikestogetgiftsfromothers.Ilikeittoo.Butdoyouknowwhatgiftscandoinourlife？

First，giftscanmakeushappy.Weusuallygetgiftsfromourfamilyorfriends，andtheyalwayswanttoshowtheirlovetousbygifts.Everytimeweseethosegifts，wealwaysthinkofthescenes（场景）ofgettingthem.

Second，gettinggiftscanmakeusthinkofspecialorimportantdaysinourlife，suchasbirthdaysorotherspecialfestivals.

Third，giftscanalsoletuslearntobegrateful（感激的）.Whenwegetgifts，wealwaysknowothers'loveandthenshowourthankstothem.

Inaword，giftsareimportantinourlife.Aspeopleoftensay，"Sendinggoosefeathersfromthousandsofmiles，withlightgiftsandheavyaffection."Neverthinkaboutwhether（是否）agiftisbigorsmall.Wejustneedtoknowgiftscanmakeushappy，makeusthinkofspecialdays，andteachustobegrateful.30.Howdoesthewriterstartthepassage？______A.Byshowinganidea. B.Bytellingastory.

C.Bygivinganumber. D.Byaskingaquestion.31.Whatcanmakepeoplethinkofthespecialorimportantdays？______A.Makinggifts B.Buyinggifts.

C.Gettinggifts. D.Findingsomespecialthings.32.WhatisthebestChinesefortheunderlinedsentenceinParagraph5？______A.千里送鹅毛，礼轻情意重。 B.有朋自远方来，不亦乐乎。

C.饮水思源，不忘师恩。 D.滴水之恩，涌泉相报。33.Whatisthestructure（结构）ofthepassage？（①=Paragraph1，...）______A. B. C. D.CAnna，astudent，justgotintojuniorhighschool（初中）.Shewasreallyexcitedatfirst，andallthenewthingswerewaitingforher.Butsoon，shefoundthatthingswerequitedifferentfromthoseinprimaryschool（小学）.

Inprimaryschool，therearefewersubjects，includingChinese，mathsandEnglish.Butinjuniorhighschool，therearemoresubjectslikehistory，geographyandbiology.Sheneedstomanageherowntimeandstudyplan.

Inprimaryschool，teacherstellherwhattodo.Butinjuniorhighschool，shehastostudybyherselfmoreoften.Forexample，whenshereadsastoryinChineseclass，sheneedstothinkaboutwhatthestorywantstotellher.

So，doyouknowhowtodealwith（处理）thelearninginjuniorhighschool？Makeagoodstudyplanatfirst.Second，havegoodstudyhabits.Third，don'tbeafraidtoaskquestions.

Shethinksthatshecanadapt（适应）tothelearninginjuniorhighschoolandgetgoodgrades.34.HowdidAnnafeelatfirstwhenshegotintojuniorhighschool？______A.Nervous. B.Excited. C.Sad. D.Angry.35.WhatcanwelearnfromParagraph3？______A.Weshouldmakealotofplans.

B.Injuniorhighschool，somesubjectsaredifficult.

C.Weshouldlearnbyourselvesandthinkmore.

D.Injuniorhighschool，havingagoodhabitisimportant.36.WhatcanweknowaboutAnna？______A.Shethinksprimaryschoollifeismoreboring.

B.Shedoesn'tlikehernewschoollife.

C.Shefindshistoryandgeographyarenoteasyforher.

D.Shethinksshecangetgoodgradesinjuniorhighschool.五、任务型阅读-简答：本大题共1小题，共10分。37.MyfriendMikehasabirthdaypartyeveryyear.Ialwayswanttogivehimsomethingspecial.Oneday，anideacomestome.IfindanoldphotoofMikeandmeplayingwithouryo-yos（溜溜球）.Ispendoneafternoonmakingabeautifulpictureframe（相框）andpaintingitinnicecolorsandIputanewyo-yoinit.

Atthepartythatnight，IputmygiftbehindotherssothatMikewillgetabigsurprise.WhenMikeopensthegift-anewyo-yo，hesays，"Wow!Let'splayitoutside!"Icallhimover，buthejustsays"Thanks!"withoutevenlookingatmycarefullypaintedframe.Ifeelunhappyandtaketheframeaway.

Thenextday，Mikesayshecan'tfindthephotoframe."Ithinkyoumaynotlikeit!"Isay."Areyoukidding？（开玩笑）"hesays."Thatphotoframereminds*meofallourhappytimes!Iloveitverymuch!"

Ifwedon'ttalkaboutourfeelings，wemaystillfeelbad.Soitis________toshareourfeelings.Now，whenever（无论什么时候）Mikelooksatmygift，heremembersourfriendshipandmyhardwork.

*Theword"remind"means"tohelpsomebodyremembersomething."(1)Howlongdoesthewriterspendmakingabeautifulpictureframe？

Thewriterspends______makingabeautifulpictureframe.(2)Whydoesthewriterputhisgiftbehindothergifts？

BecausethewriterwantsMiketo______.(3)HowdoesthewriterfeelwhenMikedoesn'tlookathisgiftcarefully？

Thewriterfeels______.(4)WhatcanMikerememberwhenheseesthephotoframe？

Hecanremember______(5)Whatword（s）canyouputinthe"________"？

Icanputtheword（s）"______"there.六、阅读填空：本大题共1小题，共10分。38.

restaurantgotheywithcookhappywhileforexcitedbeasksingcomeIt'sFriday.Theweatherisverysunny.ThestudentsofClassOne(1)outforatrip.Theygotherewith(2)teacherbybus.Theteacher(3)themtotakesomewater，fruit，vegetables，meatandcookers（厨具）withthembecausetherearenotany(4)forlunch.Atabouthalfpastten，theyarriveatthefootofahill.There(5)abiglakeandmanygreentrees.Birdsaresinging(6)thereandtheairisveryclean.Somestudentstakeoutthecookersfor(7).Otherswashfruitandvegetables.

Atabouttwelveo'clock，lunchisready.Afterlunch，theyhavefun(8)，dancingandtalking.Atthreeo'clock，theystarttoclimbthehill.Thehillisnotverytall，sotheyallarriveatthetopaftera(9).Onthetopofthehill，theyfeelvery(10).Theyreallyhaveahappyday!(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

七、完成句子：本大题共10小题，共10分。39.她说面条是长寿的象征。

Shesaysthatthenoodlesarethe

oflonglife.40.老师们告诉每位学生要互相帮助。

Teacherstelleverystudenttohelp

.41.阅览室在二楼自习室的对面。

Thereadingroomis

thestudyroomonthesecondfloor.42.我能自己解决这个问题。

Ican

theproblembymyself.43.在学校里，很多孩子对机器人学感兴趣。

Alotofchildren

roboticsatschool.44."8"对中国人来说是一个特别的数字。

"Eight"isa

numberforChinesepeople.45.我爸爸经常张贴一些五彩的气球。

Myfatherusually

somecolorfulballoons.46.这个周末在公园拍照怎么样？

Whatabout

intheparkthisweekend？47.比赛结束后，每个运动员通常都洗淋浴。

Afterthegame，everyplayerusually

.48.Gina经常为周六的活动做准备。

Ginaoften

theactivitiesonSaturdays.八、书面表达：本大题共1小题，共15分。49.假如你是李华，你的笔友Mike来信询问你的初中校园生活。请根据以不要点。给Mike回信，用英语简要描述你的初中校园生活

要点：

（1）作息时间：8：00-16：30，共7节课；

（2）午餐在学校吃，食物很美味；

（3）最喜欢的课程及理由；

（4）最喜欢的社团及理由；

（5）你对初中校园生活的感受。

写作要求：

（1）短文必须包括所给要点，可适当发挥；

（2）语句通顺，意思连贯，书写工整；

（3）文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名）；

（4）词数：不少于70词。（开头和结尾已给出，不计入总词数）。

DearMike，

Howareyou？Letmetellyouaboutmyschoollife.________

Yours，LiHua

答案和解析1~5.【答案】E、F、B、G、A【解析】（1）细节推理题。根据上文"Youcan'tchange（改变）yourhomeoften"（你不能经常改变自己的家。）及后文"Herearesomeeasywaystohelpyouhavea"new"home."（以下是一些简单的方法，能帮助你拥有一个"新"家。）可知，此处指不改变家的情况下出现"新"家，选项E"但是你可以让家里看起来像新的一样。"符合语境，故选E。

（2）细节推理题。根据后文"Youneedtocleanitupfirst."（你得先把它清理干净。）可知，此处指保持房间干净，选项F"保持你的房间干净。"符合语境，故选F。

（3）细节推理题。根据下文"Itrunstoyouandgoesaroundyouhappily."（它快乐地跑到你身边，绕着你转。）可知，此处介绍小狗欢迎主人到家的情况，选项B"它见到你总是非常兴奋。"符合语境，故选B。

（4）细节推理题。根据后文"Theycanletyouhavefreshair.Theycanalsomakeyoufeelrelaxed."（它们能让你呼吸到新鲜空气，还能让你感到放松。）可知，此处介绍花和植物的优点，选项G"它们能让你的房间漂亮。"符合语境，故选G。

（5）细节推理题。根据上文"Hang（悬挂）somephotosorpicturesonthewalls."（在墙上悬挂一些照片或图片。）可知，此处和照片或者图片相关，选项A"把家里人的照片挂在房间墙上怎么样？"符合语境，故选A。

这篇短文主要介绍了四种简单方法，帮助人们在家中营造"新"的感觉。这些方法包括：保持家居清洁、饲养宠物（如狗或猫）、摆放植物和花卉以净化空气并使人放松，以及在墙上悬挂照片或图画来增添温馨与美感。

做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。推理判断也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确的答案。6~15.【答案】D、C、C、B、D、C、B、A、B、A【解析】本文是一篇记叙文。短文主要写了海伦收到了她笔友保罗的电子邮件。在邮件里他介绍了他的学校和他的周末生活。

首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。

1.

（1）考查序数词。句意：他在七年级。观察四个选项可知，B是错误的，基数词前不可以加the；A七，基数词；C第七，序数词；D第七，the+序数词；空格后是名词grade，此时表示"七年级"要用：the

+

序数词

+

名词；故选D。

2.

（2）考查冠词。句意：海伦很高兴收到这封电子邮件。A不定冠词，一个，用于以元音音素开头的单词前；B不定冠词，一个，用于以辅音音素开头的单词前；C定冠词，这个，表示特指；D零冠词；根据第一句内容：Helen

reads

an

e-mail

from

her

pen-pal

Paul.（海伦读了一封来自她笔友保罗的电子邮件。）此时是第二次提及"这个邮件"，因此前面用定冠词，故选C。

3.

（3）考查代词。句意：海伦非常喜欢她的学校，保罗也喜欢他的学校。A他，主格；B他，宾格；C他的，形容词性物主代词或名词性物主代词；D她的，形容词性物主代词；根据前半句句意：海伦非常喜欢她的学校，结合后半句的副词too可知，保罗也喜欢他的学校，空格处需要填入"他的"名词性物主代词，故选C。

4.

（4）考查动词。句意：墙上有很多画。A是，主语是第三人称单数；B是，主语是非第三人称和第一人称单数；C有，主语是第三人称单数；D有，主语是非第三人称单数；句子的主语是Lots

of

pictures，谓语动词用be，主语是第三人称复数，因此用are，故选B。

5.

（5）考查动名词。句意：保罗最喜欢阅读角，因为他喜欢阅读。所给的选项都是动词"读"的不同形式：A第三人称单数；B原形；C

to+动名词；D动名词；句中动词love的用法是：love

doing

sth.因此直接填入动名词形式，故选D。

6.

（6）考查动词时态。句意：他足球踢得很好。所给的选项都是动词"踢"的不同形式：A动名词或现在分词；B动词不定式；C第三人称单数；D原形；空格中需要填入谓语动词，结合全文的动词都是一般现在时，此时句子主语是第三人称单数，因此动词也要用第三人称单数，故选C。

7.

（7）考查名词复数。句意：放学后他经常和他的一些朋友一起踢足球。A朋友，单数；B朋友们，复数；C朋友的，单数形式的所有格；D朋友们的，复数形式的所有格；结合句意可知，放学后他经常和他的一些朋友一起踢足球，此时需要用名词friend的复数形式，故选B。

8.

（8）考查动词的否定形式。句意：保罗星期六和星期天不去上学。观察选项可知，本题考查谓语动词的否定形式，全文的动词是一般现在时，句中的实义动词是go，它的否定形式要借助助动词do或does，句子的主语是Paul，是第三人称单数，此时否定句用doesn't

go构成，故选A。

9.

（9）考查介词。句意：之后，他帮助妈妈做家务。句中的谓语动词help通常和介词with搭配，即：help

sb.with

sth.意思是"帮助某人做某事"，因此所给的选项中只有B是正确的，故选B。

10.

（10）考查动词时态。句意：他在晚上看书或看电视。所给的选项都是动词"观看"的不同形式：A第三人称单数；B原形；C动词不定式；D动名词或现在分词；并列连词or后需要填入和前面动词does一样的谓语动词，主语是第三人称单数，故选A。16~25.【答案】B、C、A、D、A、A、B、C、D、C【解析】（1）考查名词。句意：这让她们有了一个好的想法。A.礼物；B.想法；C.问题；D.教训。根据Let'sstartanewclubatschoolcalledTheCARECLUB!（让我们在学校成立一个名为"关怀俱乐部"的新俱乐部！）可知，她们有了一个好的想法。故选B。

（2）考查形容词。句意：Jennifer认为这是一个绝妙的想法。A.惊人的；B.友好的；C.绝妙的；D.困难的。根据theyplanwhattodothenextday（她们计划第二天做什么）可知，Jennifer同意创办这个俱乐部，所以她认为这是一个绝妙的想法。故选C。

（3）考查动词。句意：每天晚上，她们都会计划第二天做什么来表达对他人的爱。A.表达；B.改变；C.带走；D.得到。根据CAREmeansTheCaringandRespecting（尊重）EverybodyClub.（"关怀"指的是"关心与尊重每个人俱乐部"。）可知，这个俱乐部旨在表达对他人的爱。故选A。

（4）考查现在分词。句意：有一天，她们帮助一个在操场上跑步时受伤的小男孩。A.睡觉；B.生活；C.飞；D.跑。根据getshurt（受伤）whenheis...ontheplayground（在操场上时受伤）可知，在跑步的时候受伤。故选D。

（5）考查短语。句意：周末，她们带朋友的狗散步，好好地给它洗个澡。A.在周末；B.在工作日；C.在早上七点；D.在周一。根据theytakeafriend'sdogforawalk（她们带朋友的狗散步）可知，只有周末有时间带狗去散步。故选A。

（6）考查形容词。句意：她们喜欢帮助别人，她们认为这也很有趣。A.有趣的；B.困难的；C.安静的；D.明亮的。根据Theylovehelpingothers（她们喜欢帮助别人）可知，她们认为帮助别人很有趣。故选A。

（7）考查连词。句意：很快，学校的其他学生要求加入俱乐部，所以Katie和Jennifer向新成员开放了俱乐部。A.和；B.所以；C.但是；D.或者。根据theotherstudentsatschoolasktojointheclub，...KatieandJenniferopentheclub（学校的其他学生要求加入俱乐部，Katie和Jennifer开放了俱乐部）可知，此处是前因后果的关系。故选B。

（8）考查名词。句意：俱乐部的每个人都需要表现出对他人的爱。A.班级；B.城市；C.俱乐部；D.国家。根据opentheclubtonewmembers（向新成员开放俱乐部）可知，此处是指俱乐部的每个人。故选C。

（9）考查副词。句意：在会议上，他们讨论了如何帮助他人。A.什么；B.哪一个；C.谁；D.如何。根据theytalkabout...tohelpothers（他们讨论帮助他人）可知，讨论如何帮助他人。故选D。

（10）考查名词。句意：每个人每周都会捐一些钱，这样他们就可以给病人买花或买张卡片让他们开心。A.计划；B.时间；C.钱；D.技能。根据sotheycanbuyflowersforsickpeople（这样他们可以买花给病人）可知，他们会捐钱。故选C。

本文讲述了Jennifer和她的双胞胎妹妹Katie在学校学习如何关爱他人，并因此成立了一个名为"关怀俱乐部"的新社团。她们通过帮助受伤的小男孩、辅导小女孩数学以及照顾朋友的狗等方式实践她们的理念。随着时间的推移，越来越多的学生想要加入这个俱乐部，使得"关怀俱乐部"成为了校园内广受欢迎的组织。

首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。26.【答案】【小题1】CanIhelpyou【小题2】Hisfavoritecolorisblack【小题3】Howmuchisit【小题4】Howaboutthisshirt【小题5】I'lltakeit【解析】（1）根据上句"Goodafternoon"（下午好）与后文"Myfather'sbirthdayiscoming."（我爸爸的生日快到了。）可知，A首先应问顾客是否需要帮助，故填CanIhelpyou。

（2）Hisfavoritecolorisblack（他最喜欢的颜色是黑色。）根据上句"What'shisfavoritecolor？"（他最喜欢的颜色是什么？）及下文"Pleaselookatthisblackjacket."（请看这件黑色夹克。）可知，应回答父亲喜欢的颜色是黑色，故填Hisfavoritecolorisblack。

（3）Howmuchisit（它多少钱？）根据下文"It's300yuan."（它300元。）可知，B应询问价格，故填Howmuchisit。

（4）Howaboutthisshirt（这件衬衫怎么样？）根据上文"It'salittleexpensive.Ionlyhave200yuan."（它有点贵。我只有200元。）及后文"Theshirtlooksverygood."（这件衬衫看起来很不错。）可知，B觉得那件夹克有点贵，A是在推荐衬衫，故填Howaboutthisshirt。

（5）I'lltakeit（我买下它。）根据"Theshirtlooksverygood.…Hereisthemoney."（这件衬衫看起来很不错。……给你钱。）可知，B决定购买这件衬衫，故填I'lltakeit。

本文是一段对话，店员A在给顾客B推荐适合送给父亲的生日礼物。

本题考查补全对话，根据上下文语境推测提问和回答，言之有理即可。27~29.【答案】B、A、B【解析】（1）细节理解题。根据海报中"Guitar；Teacher：MissLin；Place：Inthemusicroom"（吉他；老师：林老师；地点：音乐教室）可知，吉他是一种乐器，Emma想学习乐器，可选择吉他课程。故选B。

（2）细节理解题。根据海报中"Swimming；Time：OnTuesdayandThursday.4：30p.m.—5：30p.m.；Place：Inthegym"（游泳；时间：周二和周四下午4：30—5：30；地点：体育馆）可知，Oliver周二下午4：20数学课结束，之后可以去体育馆上游泳课。故选A。

（3）推理判断题。根据第一段"Hereisaposterabouttheelectivecourses（选修课）atyourschool."（这是一张关于你们学校选修课的海报。）以及海报开头"WelcometoSunshineMiddleSchool!"（欢迎来到阳光中学！）可知，这张海报可以在学校里看到。故选B。

这篇短文主要介绍了初中新生开始新生活，会遇到新同学和新老师，并提供了阳光中学的选修课程信息。文中详细列出了游泳、烹饪、吉他和编程四门选修课的教师、上课地点及时间安排，鼓励学生积极参与选择。

在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真辨析选项，仔细推敲，确定最佳答案。30~33.【答案】D、C、A、D【解析】（1）细节理解题。根据第一段Everyonelikestogetgiftsfromothers.Ilikeittoo.Butdoyouknowwhatgiftscandoinourlife？（每个人都喜欢从别人那里得到礼物。我也喜欢。但是你知道礼物在我们的生活中能做什么吗？）可知，作者是以提问的方式来开始这篇文章的。故选D。

（2）细节理解题。根据第三段Second，gettinggiftscanmakeusthinkofspecialorimportantdaysinourlife，suchasbirthdaysorotherspecialfestivals.（第二，收到礼物可以让我们想起生活中特殊或重要的日子，比如生日或其他特殊的节日。）可知，是收到礼物。故选C。

（3）语义猜测题。根据最后一段Inaword，giftsareimportantinourlife.（总之，礼物在我们的生活中很重要。）和Neverthinkaboutwhether（是否）agiftisbigorsmall.Wejustneedtoknowgiftscanmakeushappy，makeusthinkofspecialdays，andteachustobegrateful.（永远不要考虑礼物是大是小。我们只需要知道礼物能让我们快乐，让我们想起特殊的日子，教会我们感恩。）可知，划线句子意为"千里送鹅毛，礼轻情意重"。故选A。

（4）篇章结构题。通读全文可知，第一段引入主要，第二段至第四段分述礼物的作用，最后一段进行总结，D项结构符合题意。故选D。

短文主要阐述了礼物在生活中的三个重要作用：首先，礼物能带来快乐，让人感受到家人朋友的爱意；其次，收礼会联想到生日、节日等特殊时刻；最后，礼物教会人们感恩。作者强调礼物的价值不在于大小，而在于其传递的情感意义，正如"千里送鹅毛，礼轻情意重"所言。

通读全文，了解文章大意，联系上下文，结合语境，完成试题。34~36.【答案】B、C、D【解析】（1）细节理解题。根据第一段"Anna，astudent，justgotintojuniorhighschool（初中）.Shewasreallyexcitedatfirst，andallthenewthingswerewaitingforher."（安娜是一名学生，刚上初中。起初她非常兴奋，所有新事物都在等着她。）可知，安娜刚上初中时感到很兴奋。故选B。

（2）细节理解题。根据第三段"Inprimaryschool，teacherstellherwhattodo.Butinjuniorhighschool，shehastostudybyherselfmoreoften.Forexample，whenshereadsastoryinChineseclass，sheneedstothinkaboutwhatthestorywantstotellher."（在小学，老师会告诉她该做什么。但在初中，她不得不更经常地自学。例如，当她在语文课上读一个故事时，她需要思考这个故事想告诉她什么。）可知，从第三段我们可以知道，在初中应该自学并多思考。故选C。

（3）细节理解题。根据第五段"Shethinksthatshecanadapt（适应）tothelearninginjuniorhighschoolandgetgoodgrades."（她认为自己能够适应初中的学习并取得好成绩。）可知，安娜认为自己能在初中取得好成绩。故选D。

这篇短文主要讲述了初中新生Anna在适应新学习环境时遇到的挑战：课程科目增多（新增历史、地理等学科）、需要自主安排学习时间，以及从小学被动接受指导转变为主动思考分析。文章最后给出了制定计划、培养习惯和勇于提问三个应对建议，并表达了Anna对适应初中学习的信心。

在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真辨析选项，仔细推敲，确定最佳答案。37.【答案】【小题1】oneafternoon【小题2】getabigsurprise【小题3】unhappy【小题4】theirfriendshipandthewriter'shardwork.【小题5】important【解析】（1）细节理解题。根据第一段"Ispendoneafternoonmakingabeautifulpictureframe."（我花了一个下午做一个漂亮的相框。）可知，作者花了一个下午做相框，故填oneafternoon。

（2）细节理解题。根据第二段"IputmygiftbehindotherssothatMikewillgetabigsurprise."（我把礼物放在其他礼物后面，为了让迈克得到一个大惊喜。）可知，作者想让迈克大吃一惊，故填getabigsurprise。

（3）细节理解题。根据第二段"Ifeelunhappyandtaketheframeaway."（我感到不开心，把相框拿走了。）可知，作者感到不开心，故填unhappy。

（4）细节理解题。根据倒数第二段"Now，whenever（无论什么时候）Mikelooksatmygift，heremembersourfriendshipandmyhardwork."（现在，每当迈克看到我的礼物，他就会想起我们的友谊和我的辛勤工作。）可知，当迈克看到相框时，他能想起他们的友谊和作者的辛勤工作，故填theirfriendshipandthewriter'shardwork.

（5）推理判断题。根据最后一段"Ifwedon'ttalkaboutourfeelings，wemaystillfeelbad.Soitis...toshareourfeelings."（如果我们不谈论感受，我们可能仍然会难过。所以分享我们的感受是……）可知，不谈论感受会难过，因而分享感受是"重要的"，故填important。

文章讲述了"我"为朋友精心制作了装有溜溜球和旧照片的相框作为生日礼物，却因误会朋友不珍视礼物而感到难过，最终通过沟通解开误会，并明白分享感受对维系友谊的重要性。

做题时首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。38.【答案】【小题1】go【小题2】their【小题3】asks【小题4】restaurants【小题5】is【小题6】happily【小题7】cooking【小题8】singing【小题9】while【小题10】excited【解析】（1）考查动词。句意：一班的学生们出去旅行。此处需要一个动词构成"出去旅行"的短语。"gooutforatrip"是固定搭配，意为"去旅行"。主语ThestudentsofClassOne（一班的学生们）是复数，时态为一般现在时，动词用原形。故填go。

（2）考查代词。句意：他们和他们的老师乘公交车去那里。根据空格后为名词teacher（老师），需用形容词性物主代词修饰。主语是They（他们），对应的形容词性物主代词是their（他们的）。故填their。

（3）考查动词。句意：老师要求他们带一些水，水果，蔬菜，肉和厨具。根据Theteacher...themtotakesomewater（老师他们带一些水，）此处需要一个动词表示"要求"，"asksb.todosth."是固定搭配，意为"要求某人做某事"。主语Theteacher（老师）是第三人称单数，时态为一般现在时，故填asks。

（4）考查名词。句意：因为那里没有午餐餐馆。根据空格前有any（一些），后接可数名词复数或不可数名词。根据上下文"带食材自己做饭"可知，此处指"没有餐馆"，restaurant（餐馆）是可数名词，应用复数形式restaurants。故填restaurants。

（5）考查be动词。句意：那里有一个大湖和许多绿树。此处考查therebe句型，遵循"就近原则"即be动词的单复数由靠近它的名词决定。靠近be动词的是"abiglake"（一个大湖，单数），故be动词用is。故填is。

（6）考查副词。句意：鸟儿在那里快乐地唱歌，空气很干净。根据空格前为动词singing（唱歌），需用副词修饰动词。happy（快乐的）是形容词，其副词形式为happily（快乐地）。故填happily。

（7）考查动名词。句意：一些学生拿出厨具来烹饪。根据空格前为介词for（为了），介词后接动词时需用动名词形式。cook（烹饪）的动名词是cooking。故填cooking。

（8）考查动名词。句意：午饭后，他们唱歌，跳舞，聊天，玩得很开心。havefuntimedoingsh是固定搭配，意为"做某事很开心"。空格后有"dancingandtalking"（跳舞和聊天），为并列的动名词短语，故此处也用动名词"singing"（唱歌）。故填singing。

（9）考查名词。句意：山不是很高，所以过了一会儿他们都到达了山顶。afterawhile是固定短语，意为"过了一会儿"，while在此处作名词，意为"一会儿"。故填while。

（10）考查形容词。句意：在山顶上，他们感到非常兴奋。空格前为系动词feel（感到），需用形容词作表语。excited（兴奋的）修饰人，符合they（他们）的感受。故填excited。

短文主要描述了一班学生在晴朗的周五，在老师的带领下乘公交车外出旅行的经历。

通读全文，理解文章大意，紧密结合上下文语境判断句意，再根据相关知识点写出词语的正确形式，完成后再次阅读查看语意是否正确。39.【答案】symbol【解析】根据汉语可知，空处缺"象征"，其英语表达为"symbol"，固定搭配thesymbolof"……的象征"。

故填：symbol。

她说面条是长寿的象征。

中英文对照，找出空处对应的单词或短语，并注意其适当的形式。40.【答案】eachother【解析】根据中英文提示可知，句子缺少"互相"，是相互代词eachother。

故答案为：eachother。

老师们告诉每位学生要互相帮助。

要看词汇的使用是否得当、是否符合语境、是否有语法错误、是否完整等。还要考虑一些固定搭配、时态、人称等。41.【答案】acrossfrom【解析】在……的对面acrossfrom，是介词短语，作表语。

故答案为：across