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文档简介
校园一角第1节理解从平面图形到立体图形的转化过程，体会“面动成体”的思想。（重点）能根据立体图形的特征，灵活运用折纸、裁剪、粘贴等方法，准确制作出符合要求的立体图形。（难点）这是我用长方形纸折的……
长桌像长方体，有两个面
没有折出来……说一说淘气折出的长桌、方凳和水杯分别是什么形状。上面和下面完全相同，左面和右面完全相同。水杯像圆柱，上面和下面……都是相同的圆。试着折出一张长桌，和同伴说一说。把一张长方形纸平均分成3份，然后这样摆……怎么是歪的呢？平均分成4份……
相对的面不相同，长桌就歪了。提示4个面都是相同的长方形。试着折出一张长桌，和同伴说一说。试着做出方凳和水杯，说一说你是怎么做的。做方凳时，每个面都是正方形，做水杯……折一折，卷一卷，就能变成立体的。小结1.长方体、正方体和圆柱每个面的特征。2.折一折，卷一卷得到不同的立体图形。1.把一张长方形纸沿着不同的边卷一卷，会制作出大小不同的圆柱。沿着长边卷会形成图（
）这样的圆柱，沿着短边卷会形成图（
）这样的圆柱。（填序号）①②2.按照上面长方形纸的折痕折一折，可以折出什么样的立体图形？连一连。
小简用一张长方形纸卷成一个圆柱。他先在圆柱筒的侧面正中间的位置穿了一个洞，再在圆柱的侧面涂色（如右图），最后在一张白纸上滚
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