5.2.1 加法验算（课件）-2025-2026学年冀教版数学二年级下册

冀教版数学二年级（下）五、三位数加减第1课时加法验算

加减法验算2学习目标1.在具体的情境中，经历加法验算方法的探究过程，能用自己的方法验算加法。2.会用减法验算加法，进一步感知加、减法之间的关系。3.体验验算的多样性和验算的重要性。【难点】会用减法验算加法，感受加法验算方法的多样性。【重点】会用减法验算加法，感知加、减法之间的关系。课堂导入根据58+36=94填一填，说一说。两个加数交换位置，结果不变。+=-=-=365894943658945836加数=和-另一个加数。课本第72页例1探究新知红红妈妈买了一件上衣和一条裤子。1请您付……275元，对吗？我算着是285元……谁算得对呢？怎样求一件上衣和一条裤子的总价呢？用加法……199+86=(元)红红算的是285元，妈妈算的是275元，谁算得对呢？试一试用自己的方法检验一下，看一看谁算得对。我用竖式计算，得285元。19986+58211我把199看作200计算，也得285元。200+86=286286-1=285交换两个加数的位置验算，红红算得对，妈妈算错了。19986+5821186285-991·还可以用减法验算加法。·通过验算，可以自己发现计算中的错误，提高做题的正确率。验算:199285-68··验算:结合上面的事例，说一说验算的意义。试一试先计算，再验算。273+469508+127469273+24711=742127508+5361=635273742-964··验算:508635-72·验算:1要养成验算的好习惯。课堂练习1.计算下面各题，并验算。

课本第73页“练一练”第1题352524+524352+876352-678678425352+524验算:876524-253交换加数的位置再算一次进行验算用和减一个加数看是不是等于另一个加数进行验算验算时只需要用一种方法即可。=876708235+235708+943708-349349532708+235验算:943235-807=94311··268197+197268+465268-564564791268+197验算:465197-862=46511··11··课本第73页“练一练”第1题2.课本第73页“练一练”第2题科技园上午有654人参观，下午有296人参观。这一天参观科技园的一共有960人，对吗？可以用几种方法判断？把296看作300。答:这一天参观科技园的一共有960人，不对。654+300=954（人）954-4=950960不等于950，计算错误。方法一2.课本第73页“练一练”第2题科技园上午有654人参观，下午有296人参观。这一天参观科技园的一共有960人，对吗？可以用几种方法判断？可以用加法来验算。296654+059答:这一天参观科技园的一共有960人，不对。11960不等于950，计算错误。方法二2.课本第73页“练一练”第2题科技园上午有654人参观，下午有296人参观。这一天参观科技园的一共有960人，对吗？可以用几种方法判断？也可以用减法来验算。960654-603答:这一天参观科技园的一共有960人，不对。·306不等于296，计算错误。方法三3.(1)从丫丫家到红红家有几条路？596米208米442米550米红红家丫丫家答：从丫丫家到红红家有2条路。课本第73页“练一练”第3题3.(2)计算一下：走哪条路比较近？596米208米442米550米红红家丫丫家答：走上面那条路比较近。550+442=992(米)208+596=804(米)804＜992课本第73页“练一练”第3题4.根据下面的算式，分别写出两个减法算式。(1)526+77=603(2)202+359=561603-77=526603-526=77561-359=202561-202=359加数=和-另一个加数课本第73页“练一练”第4题5.哪种验算方法正确？正确地在下面的括号里画“√”。(1)346+268=614(2)179+653=832268+34641611验算：验算：614+3460691（）（）（）（）832–179356..832–653971..√√√课堂小结通过这节课的学习，你