4.2估测物体的厚度（课件）-2025-2026学年三年级下册数学冀教版

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1.分米和毫米

第2课时估测物体的厚度第四单元

测量（二）情境导入,唤醒经验森林里的小动物们发现造纸需要消耗大量木材，他们想通过测量纸张厚度，让大家明白节约用纸的重要性。今天我们就和小动物们一起，探究纸张厚度的测量与推算方法。

情境导入,唤醒经验

任务1：测量10000张复印纸的厚度10000张复印纸摞在一起太厚，直接测量很困难，怎么办?

小组合作：先数出100张复印纸，用直尺测量其厚度(记录为9毫米左右)，再思考如何推算10000张复印纸摞在一起的高度。

探究交流，掌握推算方法

发现10000里有100个100，从而推算出10000张复印纸摞在一起的高度大概是9×100=900毫米(即90厘米)。

探究交流，掌握推算方法

任务2：测量数学课本的厚度及纸张数

子任务(1)：测量1本数学课本的厚度，探究课本纸张数的计算方法。

探究交流，掌握推算方法

先估计一下课本的厚度，再用尺子测量。怎样可以知道课本大约有多少张纸?思考页码与纸张数的关系。(页码除以2，再加上目录,等等)

探究交流，掌握推算方法

子任务(2)：小组合作完成表格填写(课本数量、厚度、用纸张数)，观察数据规律。拓展应用，解决实际问题

任务：估测1200张纸的厚度

估测1200张纸大约有多厚，可以怎样做呢?

方案一：利用数学课本的厚度估算。

一本数学课本大约有60张纸，1200里有20个60，若一本数学课本厚5毫米，则1200张纸厚5×20=100(毫米)。

拓展应用，解决实际问题

方案二：利用复印纸的厚度估算。100张复印纸厚9毫米，1200里有12个100，所以厚度是9×12=108(毫米)。

拓展应用，解决实际问题梳理“测量—推算”的方法步骤，分享节约用纸的感悟。

课堂总结基础性作业：测量家里某本书的厚度，推算其纸张数。(不超过

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