2025~2026学年辽宁省沈阳市七中文艺路学校八年级上学期10月月考物理试卷

2025~2026学年辽宁省沈阳市七中文艺路学校八年级上学期10月月考物理试卷一、单选题1.以下估测与实际情况不相符的一项是（）

A．人正常步行速度约1.1m/sB．初中物理课本的长度约为25dmC．人手指甲宽度约为1×104μmD．人体感觉舒适的环境温度约25℃2.如图为我国自主研制的“歼﹣15”舰载机在航母上起飞时情景。下列说法正确的是（）

A．以起飞的“歼﹣15”为参照物，航母是静止的B．以航母为参照物，停机坪上未起飞的“歼﹣15”是运动的C．起飞时，以甲板为参照物，飞行员向远离甲板的方向运动D．当执行完任务向甲板准备着陆时，飞行员看到航母向他扑来，飞行员是以大地为参照物的3.学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，用相同的力量敲击它们，它们发出不同的声音。“不同的声音”指的是（）

A．音调B．响度C．音色D．振幅4.甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示，下列说法正确的是（）

A．0-5s内，乙的平均速度为3m/sB．3-5s内，乙做匀速直线运动C．4s时，乙在甲前方5m处D．5s时，甲、乙两物体的速度相等5.观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子运动情况，下列说法正确的是（）

A．甲、乙两车一定向左运动B．甲车一定向右运动，乙车一定向左运动C．甲车一定静止，乙车一定向左运动D．甲车可能静止，乙车一定向左运动6.如图所示，绷紧在纸盒上的橡皮筋，用手拨动橡皮筋可发出声音，橡皮筋越“变胖”，用大小不同的力拨动橡皮筋，橡皮筋越“胖”，发出声音的（）

A．响度越大B．音调越高C．音色越好D．速度越大7.母亲节到了，小明购买了一个上端开口的爱心温度计，当手包裹住底端玻璃泡时，玻璃泡温度上升，内部气体受热膨胀，使管中液体迅速上升，形成一个爱心形状。下列说法正确的是（）

A．爱心温度计内液面上升主要是由于玻璃泡受到手的挤压B．爱心温度计的工作原理是底部玻璃泡内的液体热胀冷缩使液面升降C．夏季静止在桌面上的爱心温度计液柱较高D．冬季静止在桌面上的爱心温度计液柱较高二、多选题8.关于声现象，下列描述正确的是（）

A．航天员可以在空间站交谈，说明真空可以传声B．“震耳欲聋”是指声音的响度大，“引吭高歌”是指歌声的音调高C．医生通过B超给病人检查身体时，利用了声传递信息D．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声9.测得某同学身高是1.653m，下列说法正确的是（）

A．所用尺子的分度值是1cmB．为了使测量结果更准确可再向下估读一位C．该测量结果的准确值是1.650mD．末位数字是估计数字10.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下物体此时的位置。如图所示是甲、乙两个网球从S点向E点运动时的频闪照片，在这段过程中，由照片可知，下列说法正确的是（）

A．甲球的运动速度越来越小B．乙球的运动速度越来越小C．甲球与乙球的运动时间之比为1：1D．甲球与乙球的平均速度之比为2：3三、填空题11.我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信、测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐。由此可以说明声音可以传递_______，声呐使用时发出的是_______（选填“超声波”或“次声波”）。12.在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶大小相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根粗细不同的吸管。观察这两支自制温度计的结构，其中________温度计对温度的反应更灵敏。不同物质在升高相同温度时，膨胀的多少通常是不同的，利用物体的这种性质制作成可以由温度控制的开关。已知在相同条件下，铝的热膨胀比铜显著。如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在30℃时是平直的，则在80℃时，双金属片将向________一侧弯曲。13.最近，全国各地纷纷出台了行人违规过马路的处罚方法，行人闯红灯横穿马路时，以行人为参照物，交通信号灯是___________（填“运动”或“静止”）的，若马路宽约20m，人快步行走的速度为7.2km/h，则人横穿马路的时间为___________s。14.甲、乙、丙三辆小车同时、同地从东向西运动。如图所示，10s后甲、乙两车相距________m；丙小车的运动速度为________km/h；以丙为参照物，________是静止的。15.如下图所示，铅笔长度为___________，秒表的读数为___________，温度计的示数为___________℃，它是根据液体的___________规律制成的。16.用刻度尺测某课本的长度，四次读数分别是25.88cm、26.00cm、26.02cm、26.03cm，需要进行多次测量的目的是___________，该课本的长度应为___________cm。四、实验题17.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验；（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它______，说明了声音是由______产生的；此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______；（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______；（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明______可以传声；在月球上______（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐______；并由此推理可知______。18.小明用如图所示的实验装置探究有关“声音的特性”实验。(1)拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是。

A．伸出桌面的钢尺太短B．手没有压紧钢尺C．伸出桌面的钢尺太长(2)规范实验操作，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用__________的力拨动钢尺（填“相同”或“不同”），观察钢尺振动的__________听钢尺发出的声音变化，这个实验用来探究________和__________的关系。这里用到的实验方法是：_____________。（选填“控制变量法”、“转换法”或“实验推理法”）(3)当钢锯条伸出桌面的长度增大到一定程度时，小明不能听到钢锯条发出的声音，原因是____________________________(4)如下图往保温瓶里灌开水的过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越______（填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越_______（填“高”或“低”）。19.如图所示，在斜面上测量小球运动的平均速度。让小球从斜面A点由静止开始下滑，并用电子表记录小球通过A、B、C三个位置的时刻（单位为时∶分∶秒），即可测出不同阶段的平均速度。(1)该实验的原理是___________；(2)实验时发现小球运动的时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块___________（填“向右”或“向左”）适当移动。(3)让小球从A点由静止下滑，经过B点最终到达C点，对应的时刻如图所示，小球从A点到B点的路程sAB=___________cm；小球在AB段运动的平均速度是___________m/s。(4)在测量小球到达B点的时间时，如果小球没有到达B点就停止计时，则会导致所测AB段的平均速度偏___________（填“大”或“小”）。(5)某同学想测出小球通过BC段的平均速度，将小球从B点由静止开始释放，发现测得的平均速度与上面实验中BC段的平均速度不同，请你说明原因：___________。(6)某同学想估测家到学校的路程s，于是利用手表进行了如下操作：①学校操场一圈的跑道长度为l，利用手表测出正常步行一圈所用的时间t1；②再测出从家到学校正常步行时所用的时间t2；③计算家到学校的路程s=___________（用已知量和测量量的字母符号表示）。(7)下列能够正确反映小车从斜面顶端下滑到斜面底端运动情况的图像是___________（填字母）。

A．B．C．D．20.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质___________；（2）乙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波_____（选填“吸收”或“放出”）热量，温度___________（选填“升高”、“降低”或“不变”），说明海波是___________（填“晶体”或“非晶体”）；第10min海波处于_______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；（3）丙图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度_______（选填“升高”、“降低”或“不变”）；（4）另一小组使用与小丽相同的器材，仅增加试管中海波的量，则他绘制的“温度一时间”图象可能是下图中的___________。A.B.五、计算题21.暑假期间，小红的全家自驾游玩，途径一区间测速标志如图所示。请根据如图所示标志回答以下问题：(1)“80”的含义是什么？(2)在遵守交通规则的前提下，汽车通过该区间用时不少于多少分钟？(3)小红爸爸驾车通过该区间实际用时15min，则这段时间内的平均速度是多少km/h？22.