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文档简介
青岛版数学二年级（下）红色教育进校园第1节
两位数加减两位数（进位加、退位减）的口算三——多位数的加减法学习目标1.在具体情境中让学生掌握两位数加减两位数的口算方法，理解进位与退位的原理，能正确快速进行计算。2.通过情境问题解决，提升数学应用能力与逻辑推理能力。3.激发学生的学习兴趣，培养他们的严谨计算习惯与合作探究意识。【难点】理解两位数加减两位数的算理。【重点】掌握两位数加减两位数的口算方法。课堂导入你能提出什么问题？一年级有28人参加比赛。二年级有35人参加比赛。实验小学“唱红歌·颂党恩”歌咏比赛实验小学“唱红歌·颂党恩”歌咏比赛新知探究两个年级一共有多少人参加比赛?一年级有28人参加比赛。二年级有35人参加比赛。求两个年级一共有多少人参加比赛，就是把两个年级参加的人数相加。列式为：28+35=（人）怎样计算呢？方法一28+35=（人）28+35=208305+50+13+63我这样想：2个十加3个十等于5个十。20+30=508个一加5个一等于13个一。8+5=1350+13=63方法二28+35=（人）28+35=30563+58+我这样想：28+30=5858+5=6363答：两个年级一共有人参加比赛。63新知探究二年级参加比赛的比一年级多多少人?一年级有28人参加比赛。二年级有35人参加比赛。列式为：35−28=（人）怎样计算呢？求二年级参加比赛的比一年级多多少人，就是用二年级参加比赛的人数减去一年级参加比赛的人数。方法一35−28=2015208−0−7+735−28=（人）我这样想：2个十减2个十等于0。20−20=015个一减8个一等于7个一。15−8=70+7=7方法二35−28=20815−735−28=（人）−我这样想：35−20=1515−8=7答：二年级参加比赛的比一年级多人。77课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？两位数加两位数（进位）的口算方法：可以把两个加数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次的和相加；也可以把一个加数分成整十数和一位数，用另一个加数先加整十数，再加一位数。课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？两位数减两位数（退位）的口算方法：可以把被减数分成整十数和十几，减数分成整
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