用计算器探索规律（课件）-2025-2026学年四年级下册数学苏教版

用计算器探索规律苏教版小学数学四年级(下册)计算比拼用计算器计算，把表格填写完整。12138312065918273375①26640÷111=②26640÷222=③26640÷333=240120801.仔细观察这些算式，说说算式的特点。2.用计算器算出得数。3.把下面两道题分别和第一道题比较，说说你有什么发现。探究新知探究新知发现一：

①26640÷111=240

②26640÷222=120被除数不变，除数乘2，得到的商等于原来的商除以2。发现二：

①26640÷111=240

③26640÷333=80被除数不变，除数乘3，得到的商等于原来的商除以3。26640÷111=2404.根据规律直接写出上面算式的得数。5.小组内说说你填得数时的思考过程。6.用计算器检验结果是否正确。26640÷444=26640÷666=26640÷555=26640÷888=60404830探究新知

在除法算式中，被除数不变，除数乘几（0除外），商就等于原来算式的商除以几。1.仔细观察这些算式，说说算式的特点。2.用计算器算出前三道题的得数，再直接填出后面几题的得数。3.用计算器验算。4.说说你发现了什么规律。111111÷37037=222222÷37037=333333÷37037=444444÷37037=666666÷37037=999999÷37037=

369121827课堂练习

在除法算式中，除数不变，被除数乘几（0除外），商就等于原来算式的商乘几。

在除法算式中，被除数不变，除数乘几（0除外），商就等于原来算式的商除以几。

在除法算式中，除数不变，被除数乘几（0除外），商就等于原来算式的商乘几。

在除法算式中，被除数和除数同时乘或者除以一个相同的数（0）除外，商不变。商的变化规律课堂练习6.利用方格纸中的数，可以按照一定的顺序写出不同的算式。观察每组算式的特点，并算出每个算式的和。你发现了什么？课堂练习1.方格中的9数字有什么特点？2.算式中的数和方格纸中的数有怎样的对应关系？3.比较每组的两道算式及结果有什么关系？1234×8+4=12345×8+5=123456×8+6=987659876549876课堂练习7.根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器验算。1×8+1=912×8+2=98123×8+3=987小组内交流，通过计算发现了什么有趣的现象。8.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。

1×9+2=12×9+3=123×9+4=1234×9+5=

×

+

=

×

+

=111111111111111234596111111123456971111111课堂练习说一说前四道题的特点以及得数的变化情况。根据规律填出后两道算式及得数，并用计算器验算。15×15＝35×35＝55×55＝45×45＝65×65＝225122525×25＝625202542253025

用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。拓展提升1.上面的算式有什么特点？2.每道题的积和乘数有什么关系？3.在举一些这样的例子，并用计算器验算。在除法算式中，被除数不变，除数乘几（0除外），得到的商就等于原来的商除以几。在除法算式中，除数不变，被除数乘几（0除外），得