10.1任务一 负债认知10.2 任务二 短期借款业务核算与应用

——《企业财务会计》教案5负债认知与短期借款业务核算与应用2课时年月日多媒体教室理实一体《企业财务会计》是高职会计专业核心课，教学标准和学校人才培养方案要求学生应具备一定的会计职业素养、会计核算能力、会计分析能力。本节课教学内容为负债认知及短期借款业务核算，引导学生掌握负债的涵义、分类和短期借款的核算方法；对接实际岗位需求，落实课程思政，通过案例教学、任务驱动等教学手段和方法，使学生理解什么是负债，掌握其内容和短期借款业务的核算。【知识和技能基础】学生已学习过财务会计基础理论、资产业务的核算，对负债业务核算学习并不困难，通过课前的智慧职教平台预习，学生对负债业务有了一定的了解。【认知和实践能力】通过课前认知调查分析，学生的评价和理解能力较强，但运用已有知识解决新情境问题的能力有待提升,需要教师课堂上进一步提升他们对知识的综合运用能力。【学习特点】绝大多数学生对于运用专业知识解决实际问题表现出较大的学习兴趣，愿意通过课程学习来掌握系统的专业知识和技能，继而解决学习和生活中出现的实践问题。大部分同学在课前任务中表现出了专业认同和勤奋好学的优秀品质，能够运用现代化信息技术手段完成学习任务。在组织教学过程中需要注意结合行业企业实际情况，采取不同的教学方法和手段，增加师生互动，引导学生针对本课重难点完成合作探究，从而激发学生学习积极性和主动性。1.严格遵守国家财经法律法规，坚持诚信原则；2.培养学生严谨、细致的工作态度，增强对财务会计工作的责任感；3.提升学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。1.了解负债的含义2.掌握短期借款业务的核算1.能理解负债的含义及分类2.能够熟练掌握短期借款业务的核算短期借款业务的核算短期借款业务的核算1.教法：案例教学法、讲授法、任务驱动法、线上线下结合2.学法：合作探究、讨论、总结归纳1.学习通平台：开展课前任务，课中互动，课后任务及收集评价数据；2.国家精品在线课程（智慧职教平台）：教学设计、教学微课、PPT、题库、思维导图库、案例库、拓展资源等；3.自编讲义、初级会计资格考试教材：课证融通，真题演练；4.网站资源：中华人民共和国财政部网站、国家税务总局网站等；5.理实一体化教室

1.教学设计内容融入思政元素结合教学内容“负债认知”，教学设计中围绕短期借款业务，在教授学生理论知识的同时，引导学生思考并理解借款行为，帮助学生树立正确的价值观和金钱观。打消侥幸心理，不要受快速收益的诱惑而盲目借款。2.教学资源和手段融入思政元素通过课前和课中的企业案例，强调企业借款需谨慎。授课过程中通过观看案例视频，师生互动，引导学生思考如何正确使用借款，保持企业长期有序发展理念，助力社会经济发展。在授课过程中，充分发挥学生的主观能动性，通过合作探究、小组讨论等方式，引导学生在团队合作与沟通中使用已学知识解决企业投资管理的实际问题，培养学生的沟通、归纳和协作能力。登录学习通平台，观看微课和课件，结合教材，进行自主学习1.使用学习通发布自学任务单通知；2.查看预习情况，查看学生遇到的问题，根据预习情况对教学设计进行调整。1.完成学习通平台的课前学习任务单；2.完成在线课程平台的预习任务；3.根据课前学习与思考的结果，明确知识学习的薄弱点和目标创设业务情境，以实际生活中的问题引出负债的内容。（10分钟）1.【案例引入】在企业的日常经营过程中经常遇到资金短缺的问题，引发学生思考对于融资应如何进行处理。2.【任务思考】思考什么是负债？负债如何进行核算？1.【了解案例】负债在企业发展和个人生活中的重2.【积极思考】根据课前自主学习内容和观看的视频，思考短期借款的有关内容1.【新知讲解】讲解负债的概念（1）了解负债；（2）引出负债概念分类（3）短期借款科目设置2.【案例分析】结合企业的实际案例资料，引出负债的知识，具体分析引发学生进行思考辨别。1.【学习新知】认真听老师讲解负债的概念及分类，短期借款科目2.【思考讨论】列出一些常见的科目，让学生判断哪些需要负债项目。【组织演练】边学边练，巩固新知识。选取历年初级会计师考试原题，学习与考证结合。【动手练习】对照课堂学习的知识、细心判断、完成演练。1.【新知讲解】讲解短期借款的核算。2.【案例分析】通过教学案例资料，讲解短期借款的核算方法。1.【学习新知】在教师的讲解下学习并理解短期借款的核算。2.【师生互动】与教师一起分析短期借款的核算方法。【发布练习】学习通发布随堂练习，紧跟教学内容和考点，选取历年助理会计师考试原题，学习与考证结合。【提交练习】根据老师发布的练习，课堂完成提交【布置实训】结合教学内容，选取锦绣实训平台的任务，让学生进行模拟训练【完成实训】学生在实训平台完成课堂要求的实训任务，完成后提交，理论与实践结合，巩固知识点。教师总结1.【教师评价】结合课堂表现和练习完成情况与过2.【教师总结】引导学生进行本节课小结，针对过程中出现的问题进行补充讲解，总结1.【听取评价】听取建议，结合自己的表现进行下一步修正回顾本节课学习的学习内容，在老师的引导下总结本节课的内容。1.学习通平台测试；2.教材复习和习题巩固；3.课程群答疑。1.学习通平台上发布测试题；2.布置课本课后作业；3.布置实训任务；4.课程群答疑。1.完成平台上发布的测试题；2.按照要求完成课本课后题；3.完成实训任务；4.参与课程群讨论与复习。1.在线课程资源完成情况2.课前学习通任务完成情况1.平台评价2.教师评价1.学习通平台随堂练习2.实训平台训练进度3.课堂表现1.教师评价2.平台评价1.教师布置课后作业2.学习通平台发布的课后作业绩1.平台评价；2.教师评价。【特色创新】1.线上线下混合式教学模式的运用，优化教学过程，运用课前测验掌握学生自学效果，培养学生自主学习意识和习惯，课上通过教学平台与老师互动、解疑、合作探究，从而有效的解决教学重、难点，提升教学效果。2.充分运用财政部网站、企业顶岗实习资料及高度仿真的会计凭证教学，使理论紧密联系实际，学以致用，进一步提高学生解决实际问题的能力。3