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文档简介
重庆复旦中学教共体2025-2026学年度上期一调模拟
初2026届化学试题
可能用到的相对原子质量:H-lC-120-16S-32Cl-35.5Fe-56Cu-64
Zn-65
一、单选题:(本大题共15个小题,共30分)
1.下列过程中主要涉及化学变化的是
A.水沸腌B.水电解C.水结冰D.水流动
2.下列有关制取氧气的实验操作不正确的是
检杳装置气密性
D.收集氧气
3.嫦娥六号探测器的发射火箭用到了无污染的高能燃料•。该燃料最有可能是
A.液氨B.甲烷C.酒精D.石油
4.化学促进了人类的进步,推动了社会的发展,科学家为此作出了巨大的贡献。下列化学家与其成就相对
应的是
A.拉瓦锡——元素周期律B.徐光宪——稀土分离技术
C.门捷列夫一原子论D.道尔顿一测定空气成分
5.在进行如图探究燃烧条件的实验中,不需要用到的图标是
C.护目镜D.热烫
6.日常生活中,下列做法不正确的是
A.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
B.夜晚发现液化气泄漏,立即开灯检查
C.冬天用煤火取暖时,要注意室内通风,防止一氧化碳中毒
D.加油站、煤矿的矿井内,须标有“严禁烟火”字样或图标
7.分类法是化学学习的重要方法,下列分类正确的是
A.纯净物:纯净的空气、水、沼气
B.由原子构成的物质:氢气、氮气、汞
C空气污染物:NO?、SO2、C02
D.氧化物:冰、二氧化碳、过氧化氢
8.古人常以“丹青”作为绘画的代称,铁黄(FeOOH)常用作绘画的颜料。铁黄中铁元素的化合价为
A.0B.+2C.+3D.
9.弱1为化学兴趣小组探究微粒性质设计的实验装置,图2为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变
化曲线(注:浓氨水有毒)。下列有关说法不正确的是
传感器
彳彳、湿棉/付
甲乙
—寺/qfr里ui.
凯浓氨水
电热丝
图1图2
A.该实验的一个前提条件是浓氨水具有挥发性
B.X曲线变化代表甲试管,该实验说明温度越高,分子运动运率越快
C.湿棉花的作用是吸收氨气,防止污染空气
D.。〜Imin内,氨气浓度为零是因为微粒静止不动
10.李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道:“自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸令气上,用器承取滴
露.....其清如水,味极浓烈,盖酒露也”C结合上文.下列说法错误的是
A.酒精的沸点比水低B.该方法比过滤净化程度高
C.该方法与蒸储原理相似D.“蒸令气上”发生化学变化
11.乙醇作为一种清洁能源,已成为各国可再生能源的发展重点之一。如图为乙醇充分燃烧的微观示意图,
下列有关该反应的说法正确的是
o碳原子
•(^)0»8
叽oeoVo氧原子
甲乙丙丁•氢原子
A.反应生成丙和丁的分子个数比是2:3B.反应前后原子种类发生改变
C.反应生成丙和丁的质审比是44:18D.反应前后各元素的化合价均没有变化
12.下列有关实验现象的描述中正确的是
A.图甲:镁条在空气中燃烧,生成氧化镁
B.图乙:将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,下层蟒烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
C.图丙:将充满CCh的试管倒扣在紫色石蕊溶液中,一段时间后,试管内液面高度不变且颜色变红
D.图丁:把一根打磨过的铁丝浸入稀盐酸中,铁丝表面产生气泡,溶液由无色变为黄色
13.归纳总结是学好化学的重要方法。下列说法完全正确的一组是
A,物质的构成B.实验的先后顺序
①一氧化碳还原氧化铜实验,先加热氧化铜,再通入
一氧化碳
①03—由臭氧分子构成
②用排水法收集气体结束时,先将导管移出水面,再
②汞一一由汞原子构成
熄灭酒精灯
③氯化钠——由氯化钠分子构成
③对试管中液体加热时,先预热,再对准试管底部加
J执、、、
C.粒子的认识D.严连的逻辑推理
①单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成
①分子一一由分子构成的物质,分子是保持该物
的纯净物一定是单质
质化学性质的最小粒子
②原子都是由原子核和核外电子构成的,则原子中一
②原子一一化学变化中不能再分的最小粒子
定含有质子、中子和电子
③离子一一带电的原子或原子团
③纯水一定是软水,软水不一定是纯水
A.AB.BC.CD.D
14.下列有关物质的除杂和鉴别的实验方案正确的是
选项实验目的实验方案
A鉴别二氧化碳、氧气和氮气将燃着的木条伸入瓶内
B鉴别CO和CH4分别点燃,在火焰上方罩一个干燥烧杯
C除去C02中的CO点燃
D除去CuO中的C粉隔绝空气加强热
A.AB.BC.CD.D
15.下列图像与其对应表述正确的是
[气体质量/g
_Fc
A.分别向等质量的锌、铁中加入等质量分数的稀盐酸/Zn
0稀盐酸质量/g
[气体质量/g
B.电解一定质量的水之…0
0反应时间/s
D.加热高铮酸钾制取氯气
二、填空题:(本大题共5个小题,共23分)
16.我国古代将炉甘石(ZnC03)、赤铜(00)和木炭粉混合后加热到约800c时,ZnCCh可分解为一种
金属氧化物和空气中含有的一种气态氧化物,最终得到一种外观似黄金的锌铜合金。请用化学用语回答:
(I)两个碳酸根离子O
(2)标出CU2O中铜元素的化合价o
(3)两个铜原子。
(4)ZnCCh分解生成①_______和②_______。
17.在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(1)从宏观角度分析,氮气是由_____组成的。
(2)元素周期表中原子序数为88的元素为“镭”(元素符号为Ra),是化学家居里夫妇通过坚持不懈努力
发现的。镭的相对原子侦量为226,则镭原子的中子数为o
(3)根据下列粒子的结构示意图,回答问题。
①图1中,若m=14,则该粒子所对应的元素符号为。
②图2中A与D元素具有相似的化学性质是_____(填“正确”或“错误”)的。
③图2中D与E元素形成的化合物的化学式为。
18.随着人类对能源的需求日益增长,开发和利用新能源成为越来越迫切的需求。请回答:
(1)化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,能量的变化通常表现为热量的变化。下列反
应中放出热量的是_____(填字母)。
A.碳与氧气的反应B.乙醇与氧气的反应
(3)天然气的主要成分是甲烷,甲烷在空气中燃烧的化学方程式为o
(4)查阅资料发现:一定甲烷(CHj)在氧气中不充分燃烧,会生成二氧化碳、一氧化碳和水。该反应生成
的CO2、CO、比0的分子个数之比可能为o
A.I:1:6B.I:2:6C.1:3:6D.1:4:6
19.如图,A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质,D为红色单质,B、C是组成
元素相同的两种气态化合物,且B有毒。“一>”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已
省略)。请回答下列问题:
②D的化学式是
(2)A-D反应的化学方程式是。
(3)C-B反应的化学方程式是_____。
(4)查阅资料可知:A与水蒸气在高温下反应生成B和一种单质,该反应的化学方程式为。
20.保护金属资源的•条有效途径是金属的回收利用.校园科技节活动中,化学兴趣小组同学设计了从废旧
电子产品回收铜和银的流程如图:(注:不考虑固体物质表面残留其他液体)
废
旧
电
子
产
品
(1)在预处理粗产品时,会将其粉碎处理的目的是C
(2)步骤I、II、IH均用到过滤操作,其中过滤中玻璃棒的作用是,
(3)步骤I发生反应的化学方程式是_____(任写一个)。
(4)步骤n中发生化学反应的基本类型是______。
(5)兴趣小组为增添科技节活动创新氛围,特取少量溶液乙与溶液丙混合于烧杯中,向其中加入一定
量的Zn粉,充分反应后过滤,滤液是无色,则滤渣中一定有o
三、实验题:(本大题共2个小题,共12分)
21.下列是初中化学实验中,一些常用于制备和收集气体的装置。请按要求填空:
(2)I.装置B可以用于实验室制备二氧化碳气体,该反应化学方程式为。
II.月B装置进行实验操作时,液面高度至少应该在_____(填"a”或"b”)处。
(3)1.用AE装置可得到干燥的02,所选择的导管口连接顺序应为:①---
II.如果用D装置收集产生的02,验满时应将带火星的木条放在(填“④”或“⑤”)处。
(4)图F是用“碎碎冰”软塑料管自制的气体发生装皆,利用该装皆来制取C0,气体,药品加入完毕后
(药品晨如图F),为了使反应发生,接下来的操作是______。
22.某校化学兴趣小组的同学发现长期露置在空气中的金属M表面会锈蚀,于是他们一起探究金属M锈蚀
的原因。经检测,锈蚀物中除含有M元素外,还含有C、H、O三种元素。
【认识金属M的锈蚀】
(1)①依据锈蚀物中的组成元素,推测空气中的_____(填化学式)肯定参加了反应,但不能确定空气中的
氧气是否参加了反应。
②为了确认空气中的氧气是否参加反应,设计图I系列实验,你认为其中必须要做的对照实验是(填
字母)。(注:蒸镭水是煮沸后迅速冷却的,固体干燥剂仅吸收水分)
0?和CO?-O:-CO2
金属M—金属M上-金属M『一金属M
二1■蒸懦水制一固体干燥剂
蒸慵水冷一蒸饵I水
Mt/
BCD
【认浜铁的锈蚀】
(2)下列环境中的铁制品最容易生锈的是______(填字母)。
a.未擦干的铁锅b.涂油漆的铁栅栏c.盛水的不锈钢水杯
铁锈的主要成分是Fe2O3*xH2Oo
【探究铁的锈蚀】
(3)该小组的同学用图n中的甲装置进行实验,起始时量筒内水面处于50mL刻度线处,之后水面缓慢
上升。几天后水面最终处于约(填“40”或“10”)mL刻度线处。
一细线
铁钉
|-水
II
【拓展探究】
(4)小强同学进彳丁如卜实验:取铁制用砂纸打磨,称其侦量,按图H中的乙组装装置
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