《数的大小比较（第二课时）》课件

《数的大小比较（第二课时）》1.先填数，再在

里填“>”或“<”。4053<个位十位百位个位十位百位课堂导入53120<个位十位百位个位十位百位1.先填数，再在

里填“>”或“<”。2.在○里填上“＞”或“＜”。65

○

5623

○3225

○950

○51＞位数越多，数越大。＜先比较十位，十位上2＜3，所以23＜32。＞先比较十位，十位上6＞5，所以65＜56。＜先比较十位，十位上的数相等，再比较个位，个位上0＜1，所以50＜51。（第10页试一试）说一说。（1）说出3个比20大、比30小的数。212223242526272829任选3个（2）说出比20大、比40小的整十数。30课堂活动（第10页“课堂活动”第2题）1.填一填。（1）和50相邻的两个数是(

)和（）。4951（2）88和90中间的一个数是（）。89（3）请写出58前面连续的2个数是（）（）。5657（4）比较大小：35（）43。＜课堂练习2.把81、37、56、23、72、99、46、65按照

从小到大的顺序排序。2337465665728199<<<<<<<3.把大于40的数涂上红色，小于40的数涂上

蓝色。23491867523741918729337532614.按要求写数。455070606555759585908010045个位上是5的数个位上是0的数655575958550706090801005.把下面的卡片按从小到大的顺序重新排列。7258263530436271（第12页练习三第5题）6.上学。（连线）4850<5350＞3950<2750＜7250＞9350＞8850＞（第12页练习三第6题）7.在○里填上“＞”或“＜”，在□里填适

当的数。43

○34＞56○49＞30○20＞35

○41＜39＞

26＞

70＜

＜3636363637答案不唯一（第13页练习三第7题）8.运苹果。我运的苹果比2号车少得多。我运了62筐苹果。我运的苹果比2号车多一些。（第13页练习三第8题）1号车可能运多少筐？（画“△”）3号车可能运多少筐？（画“○”）8.运苹果。我运的苹果比2号车少得多。我运了62筐苹果。我运的苹果比2号车多一些。（第13页练习三第8题）28筐59筐67筐100筐△28筐比62筐少得多。少得多表示1号车运的苹果筐数和2号车相比,相差大。8.运苹果。我运的苹果比2号车少得多。我运了62筐苹果。我运的苹果比2号车多一些。（第13页练习三第8题）28筐59筐67筐100筐多一些表示3号车运的苹果筐数和2号车相比,相差小。67筐比62筐多一些。○△9.说一说，填一填。1班39人2班41人3班38人4班42人（1）人数多于40人的班有（）。（2）人数少于40人的班有（）。2班、4班1班、3班按照数的顺序或者各班人数与40比较大小。（第13页练习三第9题）（3）根据4个班的人数，用“多一些”“少一些”

各说一句话。（4）把4个班的人数按从大到小的顺序填在下面的

□里。>>>421班人数比2班少一些。4班人数比3班多一些。答案不唯一4139381班39人2班41人3班38人4班42人9.说一说，填一填。（第13页练习三第9题）10.按要求填数。(1)写出十位相同、个位不同的两个两位数。

(

)>(

)(2)写出十位不同,个位相同的两个两位数。

(

)>(

)十位不能为0，个位上的数大的数就大。81

807242答案不唯一答案不唯一（第13页思考题）十位上的数大的两位数就大。这节课你有什么收获？课堂小结1.两个数比较大小,位数多的那个数就大。2.比较两位数的大小时，先比较十位上的数，十