部编版六年级下册语文4.《藏戏》同步练习（含答案）

第第页部编版六年级下册语文4.《藏戏》同步练习一、基础巩固藏戏是如何诞生的呢？读语段，完成练习。____的年轻僧（sēngshēng）人唐东杰布，发誓要在雅鲁藏（cángzàng）布江上架桥，改变人们经常被野马脱（缰僵）般的江水吞噬（sìshì）的命运，招来的却是一阵____。而后，他在山南琼（jīngqióng）结认识了____的七兄妹，组成了藏戏班子。他们用歌舞说唱的形式，演（译绎）各种故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。最终，他完成了自己修桥的（弘宏）愿。藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。1．选择括号里正确的读音或汉字。2．依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（）A．一无所有欢声笑语能言善辩B．一事无成哄堂大笑能歌善舞C．一无所有哄堂大笑能歌善舞D．一事无成欢声笑语能言善辩按要求完成句子练习。3．唐东杰布成为藏戏的第一个开山鼻祖。（修改病句）4．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。句子运用了的修辞手法。加点词语写出了藏戏的特点。用加点词语造句：5．下列四字词语的感情色彩相同的一项是（）A．随心所欲为所欲为 B．能歌善舞群魔乱舞C．行善积德乐善好施 D．两面三刀两袖清风二、拓展提升课文解读世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？6．这是课文的开头，作者连用三个句开篇，概括了藏戏的三个主要特点：、、，在全文中起的作用。7．用这样的句式作为开头的好处是（）A．表现了藏戏的形式与内容与众不同。B．新颖独特，强调了藏戏的三个主要特点，激起了读者的好奇。C．与结尾呼应，强调主旨，加深读者的印象。8．照样子，根据课文内容连一连。红色王妃威严绿色国王柔顺半黑半白妖魔压抑和恐怖青面獠牙巫女两面三刀

答案解析部分【答案】1．sēng；zàng；缰；shì；qióng；译；宏2．C【解析】【点评】(1)本题考查字音字形的辨析能力，重点检验多音字、形近字在具体语境中的正确运用。

(2)本题考查词语的语境搭配能力，重点检验根据人物处境和情节逻辑选择恰当词语的能力。1．“僧”只有这一个读音，指和尚、僧人。表示地名“雅鲁藏布江”时，“藏”读zàng。“脱缰”指马挣脱缰绳，“缰”和绳子有关，是绞丝旁；“僵”指僵硬、僵持，和语境不符。“吞噬”指吞食、吞并，“噬”读shì，注意和“四（sì）”区分。“琼结”是西藏地名，“琼”读qióng。“演绎”指铺陈、表现，用于歌舞说唱表现故事；“译”指翻译，和语言转换有关，不符合语境。“宏愿”指宏大的愿望，是固定搭配；“弘”多组词“弘扬”。

故答案为：sēng；zàng；缰；shì；qióng；译；宏2．形容年轻僧人最初的状态，一无所有指什么都没有，符合他立志修桥时的清贫处境；“一事无成”指什么事情都没做成，而此时僧人还没开始行动，用在此处不合适。僧人发誓架桥，别人的反应是嘲笑，哄堂大笑指众人一起大笑，体现出人们的不相信；“欢声笑语”是欢乐的氛围，和语境相反。七兄妹组成藏戏班子，需要擅长歌舞，能歌善舞指既会唱歌又会跳舞，契合藏戏表演的需求；“能言善辩”指口才好，和歌舞无关。

故答案为：C【答案】3．唐东杰布成为藏戏的开山鼻祖。4．排比；舞台、道具简单；示例：青藏高原的红柳，不要温暖宜人的气候，不要土壤肥沃的山坡，不要施肥灌溉的种树人，只要一黄土，就能深深扎根，顽强地生长。【解析】【点评】(1)本题考查病句修改能力，重点检验对语义重复类语病的识别与修正能力。

(2)本题考查修辞手法辨析、文本信息提炼和句子仿写能力，重点检验对排比句式的理解与运用能力。3．语义重复。“开山鼻祖”本身就指某一事业的创始人，包含“第一个”的意思，二者不能同时使用。

故答案为：唐东杰布成为藏戏的开山鼻祖。4．排比。句子用了三个结构相同的“不要……”句式，构成排比，增强语势。舞台、道具简单。“不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹”，直接点明藏戏表演不需要复杂的设备，呈现出简约质朴的特点。造句解析。仿写的句子要沿用“不要……不要……不要……只要……”的排比结构，突出事物在简单条件下的顽强特质。示例句子以红柳为对象，体现了它在恶劣环境中扎根生长的坚韧，符合句式要求和表达逻辑。

故答案为：排比；舞台、道具简单；示例：青藏高原的红柳，不要温暖宜人的气候，不要土壤肥沃的山坡，不要施肥灌溉的种树人，只要一黄土，就能深深扎根，顽强地生长。5．【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的感情色彩。词语按照感情色彩不同可以分为褒义词、贬义词和中性词。褒义词有表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情，贬义词有贬斥，厌恶、否定、鄙视等感情。

A项，“随心所欲”属于中性词，指一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做；“为所欲为”指想干什么就干什么，任意行事(含贬义)。二者感情色彩不同。

B项，“能歌善舞”指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺；“群魔乱舞”形容一群坏人猖狂活动。二者感情色彩不同。

C项，“行善积德”和“乐善好施”都指爱做好事，都是褒义词。

D项，“两面三刀”指耍两面手法，含贬义；“两袖清风”比喻做官廉洁，含褒义。二者感情色彩不同。

故答案为：C

【点评】此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感情色彩分类。【答案】6．反问；戴着面具演出；演出时没有舞台；一部戏可以演出三五天；总领全文、引出下文7．B8．【解析】【点评】(1)本题考查对修辞手法的判断、文本信息的提取和句子作用的分析能力，重点检验对反问句表达效果和文章结构的理解。

(2)本题考查对文章开头写法好处的分析能力，重点检验对反问句在开篇的表达效果和作用的判断能力。

(3)本题考查对藏戏面具文化的理解与记忆能力，重点检验对不同面具颜色、造型所象征的人物性格与身份的对应能力。6．句子用“还有几个……呢？”的句式，答案隐含在问句中，加强语气，属于反问句。直接从第一个反问句中提取藏戏的特点。直接从第二个反问句中提取藏戏的特点。直接从第三个反问句中提取藏戏的特点。开头的三个反问句，概括了藏戏最核心的三个特征，为后文详细介绍藏戏的起源、表演形式等内容做铺垫。

故答案为：反问；戴着面具演出；演出时没有舞台；一部戏可以演出三五天；总领全文、引出下文7．A.表述片面，这三个反问句主要突出的是藏戏的表演形式与众不同，而非“内容”。

B.正确。用三个反问句开篇，比陈述句更有气势，既强调了藏戏的三