北京医科大学附属小学招聘笔试真题2025

北京医科大学附属小学招聘笔试真题(满分100分时间120分钟)1.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.班会通知C.电话通知2.下列属于行政处分的是()。A.罚款B.拘留C.取消资格D.降职3.学校增进心理健康的主要途径和方法是()。A.心理治疗B.心理健康教育C.进行大规模问卷调查D.心理咨询4.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息?()。5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的()。A.情境性危机B.发展性危机C.现实性危机D.存在性危机6.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学A.法律关系B.教学关系C.人格关系D.道德关系7.高等学校以()为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.教学B.学科C.学术D.研究8.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()A.叙事研究B.院校研究C.行动研究D.实验研究9.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中()是高等学校学科建设的A.学科梯队建设B.学科基地建设C.学科体系规划D.学科方向建设10.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其()。A.波动性B.稳定性C.强烈性D.外显性11.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的()、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.文化传播C.权力分配D.师生关系12.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会13.不属于大学生亲和行为的特点是()。A.亲和行为都会顺利进行B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.人际交往需要骤增14.属于大学教师职业角色的是()。A.心理辅导者B.学生指导者C.学生领导者D.班级管理者15.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是()。A.职业道德行为修养B.科学文化修养C.职业理念修养D.职业技术修养16.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的()A.理智作用.B.长期作用C.直觉作用D.瞬时作用17.联结主义学习理论的创始人是()。A.华生B.班杜拉C.加涅D.桑代克18.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是()。A.践履-训练式B.指导-内省式C.沟通-对话式D.过程-体验式19.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的()特点。A.系统性与独立性相结合B.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合C.原则性与灵活性相结合D.针对性与可操作性相结合20.用具有一定信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方法称A.产品分析法B.问卷法C.实验法D.个案法21.精神分析学派的创始人是()。A.冯特B.马斯洛C.弗洛伊德D.埃里克森22.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应()A.首因效应B.刻板效应C.近因效应D.晕轮效应23.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括()。A.评价说服结果B.分析说服的对象C.把握说服的内容D.确立说服的目标24.()已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.国家级教学成果奖B.教育部高校人文社科奖C.省社会科学优秀科研成果奖D.教育部高校自然科学奖25.终身教育应体现于()A.基础教育中B.整个教育体系和个体的各个发展阶段中C.大学教育和成人教育中D.大学教育中26.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是()。A.整合调节B.摄入调节C.外在调节D.认同调节27.()指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度A.合同制B.干部制度C.人事制度D.聘任制28.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是()A.参观B.讨论D.调查29.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是()。A.杨昌济B.蔡元培C.陶行知D.梁启超30.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止",从教师的角度来说可以理解A.走路身体一定要端正B.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.对学生下命令一定要正确31.衡量品德的重要标志是()。A.道德行为B.道德情感C.道德认识D.道德意志32.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为()。A.贾德B.罗森塔尔C.斯金纳D.桑代克33.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的()。A.反例B.类化C.正例34.内化最早由法国社会学派代表人物()提出B.伏尔泰D.卢梭35.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气36.下列心理学家中属于行为主义者的是()。A.斯金纳B.冯特C.苛勒D.詹姆士E.华生37.道德意志一般应经历以下三个阶段()。A.认同心B.下决心C.立恒心D.树信心38.下列行为中，违背职业道德的是()。A.上班时用单位的电话聊天B.拷贝和使用免费软件C.私下打开同事的电子邮箱D.上班时在单位的电脑上读小说39.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为?(??)A.回避成功概率为50%的任务B.选择成功概率为50%的任务C.选择成功概率为10%的任务D.选择成功概率为90%的任务40.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.勤警示B.巧沟通C.多落实D.细管理E.常宣传41.职工职业道德的特点包括()。A.广泛的示范性C.相当的强制性D.强烈的政治性42.人的个性倾向性差异主要表现在()上A.需要B.情绪43.心理健康状态具有的特点有()。A.连续性D.动态性44.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()A.角色转化阶段C.角色认知阶段45.增强职业责任的要求包括()。A.正确处理个人、集体和国家之间的关系C.认真履行职业责任，做好本职工作D.养成严于律己的习惯46.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题?()A.学会倾诉自己的压力和情绪B.保持一种以上的爱好C.参加体育锻炼D.主动接受心理健康教育47.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当()。A.精益求精B.勤学苦练C.一专多能D.专心致志48.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()A.不准打麻将B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。49.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()A.顺应过程B.反馈过程C.同化过程D.调整过程50.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的(),因材施教，促进学生的实际发展。B.耐心C.平等D.个体差异51.群体的特征有()。A.共同的目标与规范B.共同的存在空间C.相互作用和情感联系D.特定的组织结构52.对教师"为人师表"的具体要求是()A.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。B.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。53.一个诚实守信的人该做到()。A.正确对待利益问题B.顾及各方面