2026年东北大学教辅岗位招聘考试笔试试题(含答案)

2026年东北大学教辅岗位招聘考试笔试试题(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）1.东北大学的校训是（）A.自强不息，厚德载物B.爱国进步，传统科学，民主自由C.自强不息，知行合一D.勤奋、严谨、求实、创新答案：D解析：东北大学校训是“勤奋、严谨、求实、创新”。“自强不息，厚德载物”是清华大学的校训；“爱国进步，传统科学，民主自由”并非高校典型校训表述；“自强不息，知行合一”也不是东北大学的校训。2.以下哪种不属于高校教辅岗位常见工作内容（）A.教学设备维护与管理B.协助教师进行课程设计C.参与学校科研项目的立项申报D.学生的行政管理工作答案：D解析：高校教辅岗位主要负责辅助教学相关工作，如教学设备维护管理、协助课程设计以及参与科研项目立项申报等。而学生的行政管理工作通常是学工岗位的职责，并非教辅岗位常见工作内容。3.现代教育技术中，用于支持在线学习的平台不包括（）A.超星学习通B.雨课堂C.知网D.智慧树答案：C解析：超星学习通、雨课堂、智慧树都可以作为支持在线学习的平台，为学生和教师提供在线课程学习、教学互动等功能。知网主要是一个学术文献数据库，用于学术资源的检索和下载，并非专门用于在线学习的平台。4.教学档案管理的基本要求不包括（）A.完整性B.保密性C.随意性D.系统性答案：C解析：教学档案管理要求具有完整性，保证档案资料无缺失；具有保密性，保护教学相关的敏感信息；具有系统性，便于管理和查阅。随意性不符合教学档案管理的要求，会导致档案管理混乱。5.若某专业课程安排了理论课48学时，实践课16学时，那么实践课占总课程学时的比例为（）A.20%B.25%C.30%D.35%答案：B解析：总学时为48+16=64学时，实践课占比为16÷64×100%=25%。6.在教学设备采购过程中，以下哪个环节是最后进行的（）A.需求调研B.合同签订C.验收付款D.供应商选择答案：C解析：教学设备采购流程一般为需求调研，了解教学实际需求；然后进行供应商选择，挑选合适的供应商；接着签订合同，明确双方权利义务；最后进行验收付款，确保设备符合要求后完成采购流程。所以验收付款是最后进行的环节。7.高校教辅人员在与教师沟通时，应遵循的原则不包括（）A.尊重B.推诿C.理解D.合作答案：B解析：在与教师沟通时，教辅人员应尊重教师的意见和工作，理解教师的需求，与教师进行良好的合作。推诿是不负责任的表现，不利于与教师的沟通和工作的开展。8.以下哪项不属于教学质量评估的常用方法（）A.学生评教B.教师自评C.家长打分D.同行评价答案：C解析：教学质量评估常用的方法有学生评教，能从学生角度反馈教学情况；教师自评，让教师自我反思教学过程；同行评价，同行之间相互学习和评价。家长打分通常不是教学质量评估的常用方法，因为家长对教学过程的了解相对有限。9.为提高学生实践能力，教辅人员可以协助教师开展的活动不包括（）A.组织技能竞赛B.安排企业参观C.增加理论课学时D.建立实习基地答案：C解析：组织技能竞赛、安排企业参观、建立实习基地都有助于提高学生的实践能力。而增加理论课学时主要是加强理论知识的学习，对提高学生实践能力没有直接帮助。10.高校教辅岗位需要具备的基本计算机技能不包括（）A.熟练使用办公软件B.掌握数据库管理C.会编写复杂的程序代码D.能够进行简单的网络维护答案：C解析：高校教辅岗位需要熟练使用办公软件进行文档处理、数据统计等工作；掌握数据库管理可以对教学相关数据进行管理；能够进行简单的网络维护以保障教学网络的正常运行。编写复杂的程序代码通常不是教辅岗位的基本技能要求。11.以下关于高校教学资源库建设的说法，错误的是（）A.应注重资源的多样性B.只需要收集本校教师的教学资料C.要保证资源的更新和维护D.方便师生的查询和使用答案：B解析：高校教学资源库建设应注重资源的多样性，包括不同学科、不同类型的资源，以满足师生的多样化需求；要保证资源的更新和维护，使资源保持时效性；要方便师生的查询和使用，提高资源的利用率。教学资源库不应只收集本校教师的教学资料，还可以收集其他优质的外部资源。12.教辅人员在协助教师进行课程考核时，以下做法正确的是（）A.随意更改考核标准B.提前泄露考试题目C.严格按照规定进行考务安排D.对学生的考试成绩进行随意修改答案：C解析：在协助教师进行课程考核时，教辅人员应严格按照规定进行考务安排，确保考核的公平、公正、公开。随意更改考核标准、提前泄露考试题目、随意修改学生考试成绩都是违反考务规定的错误行为。13.某高校本学期计划开设100门课程，实际开设了95门，课程开设完成率为（）A.90%B.92%C.95%D.98%答案：C解析：课程开设完成率=实际开设课程数÷计划开设课程数×100%=95÷100×100%=95%。14.以下哪种方式不利于提升教辅人员的专业素养（）A.参加专业培训B.阅读相关学术期刊C.只专注于日常事务，不学习新知识D.与同行进行经验交流答案：C解析：参加专业培训、阅读相关学术期刊、与同行进行经验交流都有助于提升教辅人员的专业素养，获取新的知识和技能。而只专注于日常事务，不学习新知识，会使自己的知识和技能逐渐落后，不利于专业素养的提升。15.在教学设备管理中，对设备进行定期盘点的目的不包括（）A.掌握设备数量和状态B.发现设备丢失或损坏情况C.减少设备采购预算D.保证设备的账物相符答案：C解析：定期盘点教学设备可以掌握设备的数量和状态，及时发现设备丢失或损坏情况，保证设备的账物相符。但盘点设备本身并不能直接减少设备采购预算。16.高校教辅岗位的工作特点不包括（）A.服务性B.专业性C.独立性D.协作性答案：C解析：高校教辅岗位具有服务性，为教学和教师、学生服务；具有专业性，需要掌握相关的专业知识和技能；具有协作性，需要与教师、其他教辅人员等协作完成工作。独立性不是教辅岗位的主要特点，因为教辅工作往往需要与多方面进行配合。17.以下关于教学实验室管理的说法，正确的是（）A.实验室可以随意堆放物品B.不需要对实验室设备进行定期维护C.实验室安全是首要任务D.学生可以自行操作所有实验设备答案：C解析：教学实验室需要保持整洁有序，不能随意堆放物品；需要对实验室设备进行定期维护，以保证设备的正常运行；实验室安全是首要任务，要确保师生的人身安全和设备安全；学生不能自行操作所有实验设备，需要在教师或实验人员的指导下进行操作。18.教辅人员在整理教学资料时，应按照（）进行分类。A.随意分类B.学科和年级C.资料的新旧程度D.自己的喜好答案：B解析：整理教学资料应按照学科和年级进行分类，这样便于管理和查找。随意分类、按照资料新旧程度或自己的喜好分类都不利于教学资料的有效管理。19.若要统计某专业学生的考试成绩分布情况，最适合使用的图表是（）A.柱状图B.折线图C.饼图D.散点图答案：A解析：柱状图适合用于比较不同类别数据的数量或大小，统计考试成绩分布情况时，可以用柱状图直观地展示不同分数段的学生数量。折线图主要用于展示数据的变化趋势；饼图用于展示各部分占总体的比例关系；散点图用于展示两个变量之间的关系。20.高校教辅岗位在促进教学质量提升方面的作用不包括（）A.提供教学设备支持B.干扰教师的教学安排C.协助教学改革D.管理教学档案答案：B解析：高校教辅岗位可以通过提供教学设备支持、协助教学改革、管理教学档案等方式促进教学质量的提升。干扰教师的教学安排不利于教学质量提升，不是教辅岗位应有的作用。二、填空题（每题2分，共20分）1.东北大学创办于____年。答案：1923解析：东北大学始建于1923年4月26日。2.高校教辅工作的核心是为____服务。答案：教学解析：教辅工作围绕教学展开，其核心目的是为教学提供支持和保障。3.教学设备管理包括设备的采购、____、使用、维护和报废等环节。答案：验收解析：教学设备在采购后需要进行验收，确保设备符合要求后才能投入使用。4.常见的教学质量评估指标有教学效果、____、教学方法等。答案：教学态度解析：教学态度是衡量教学质量的重要指标之一，与教学效果、教学方法等共同构成教学质量评估体系。5.高校教辅人员应具备良好的____能力，以便与不同人员进行有效的沟通。答案：沟通解析：在工作中，教辅人员需要与教师、学生、管理人员等进行沟通，良好的沟通能力是做好工作的基础。6.教学资源库中的资源应具有____、准确性和实用性。答案：权威性解析：教学资源库的资源需要具有权威性，以保证其质量和可靠性，为教学和学习提供有效的支持。7.为保障实验室安全，应建立健全____制度。答案：安全管理解析：建立健全安全管理制度是保障实验室安全的重要措施，明确安全责任和操作规范。8.教辅人员协助教师进行课程设计时，要考虑课程的目标、内容和____。答案：教学方法解析：课程设计需要综合考虑课程目标、内容和教学方法，以确保课程的有效性和针对性。9.统计学生成绩时，常用的统计量有平均分、____和标准差等。答案：中位数解析：平均分、中位数和标准差都是常用的统计量，用于描述学生成绩的集中趋势和离散程度。10.高校教辅岗位要不断适应教育教学的____发展。答案：改革与创新解析：随着教育的发展，教学理念、方法等不断改革与创新，教辅岗位也需要不断适应这些变化。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述高校教辅人员在教学设备管理中的主要工作内容。答：高校教辅人员在教学设备管理中的主要工作内容包括以下几个方面：首先是设备采购环节。进行需求调研，与教师和教学部门沟通，了解教学实际需要，确定采购设备的类型、规格和数量；对供应商进行筛选和评估，选择信誉良好、产品质量可靠、价格合理的供应商；参与采购合同的签订，明确双方的权利和义务，确保设备按时、按质、按量交付。其次是设备验收工作。在设备到货后，按照合同要求和相关标准对设备进行严格的验收，检查设备的数量、型号、外观等是否符合要求，进行性能测试，确保设备能正常运行；收集设备的相关资料，如说明书、保修卡等，并进行妥善保管。再者是设备使用管理。为教师和学生提供设备使用培训，使其掌握正确的使用方法和操作规程；建立设备使用登记制度，记录设备的使用情况，包括使用时间、使用人员等；对设备的使用情况进行监督，及时纠正不规范的使用行为，确保设备的安全使用。然后是设备维护与保养。制定设备维护计划，定期对设备进行维护和保养，如清洁、检查、调试等，及时发现和排除设备故障隐患；建立设备维修档案，记录设备的维修情况，包括维修时间、维修内容、维修费用等；当设备出现故障时，及时联系专业维修人员进行维修，确保设备尽快恢复正常使用。最后是设备报废处理。对达到使用年限、损坏严重且无法修复或不符合教学要求的设备，按照学校规定的报废程序进行处理；对报废设备进行妥善处置，避免造成环境污染和资源浪费。2.谈谈高校教辅人员如何协助教师提高教学质量。答：高校教辅人员可以从以下几个方面协助教师提高教学质量：在教学准备阶段，教辅人员可以协助教师进行教学资料的收集和整理。比如收集与课程相关的最新学术文献、案例、教学视频等资料，为教师备课提供丰富的素材；帮助教师整理教学大纲、教案等，使其更加规范和完善。同时，教辅人员可以参与教学设备的准备和调试工作，确保教学过程中设备正常运行，如投影仪、音响等多媒体设备，为教学创造良好的硬件条件。在教学实施过程中，教辅人员可以协助教师进行课堂管理。维持课堂秩序，确保教学活动的顺利进行；关注学生的课堂表现和学习状态，及时向教师反馈学生的情况，以便教师调整教学节奏和方法。此外，教辅人员还可以协助教师开展实践教学活动，如准备实验器材、指导学生进行实验操作等，提高学生的实践能力。在教学评价方面，教辅人员可以协助教师进行教学质量评估工作。例如组织学生评教活动，收集学生对教学的意见和建议，并及时反馈给教师；协助教师进行考试命题、监考、阅卷等工作，确保考试的公平、公正、公开，通过对考试成绩的分析，为教师改进教学提供参考。在教学改革与创新方面，教辅人员可以与教师共同探讨教学方法和手段的改进。参与教学改革项目的实施，如协助教师开展线上线下混合式教学、翻转课堂等教学模式的实践；提供技术支持和培训，帮助教师掌握新的教学技术和工具，如在线教学平台的使用、教学软件的操作等，推动教学创新，提高教学质量。四、论述题（20分）论述高校教辅岗位在高校发展中的重要作用。答：高校教辅岗位在高校发展中扮演着至关重要的角色，具有不可替代的作用，主要体现在以下几个方面：首先，在教学支持方面，教辅岗位为教学活动的顺利开展提供了坚实的保障。教学设备管理是教辅工作的重要内容之一。教辅人员负责教学设备的采购、验收、维护和更新等工作，确保教室、实验室等场所的设备如投影仪、电脑、实验仪器等正常运行。良好的教学设备能够为教师的教学提供便利，丰富教学手段，提高教学效果。例如，先进的多媒体教学设备可以使教师更加生动形象地展示教学内容，吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。同时，教辅人员还协助教师进行课程设计和教学资料的准备，如收集和整理教学素材、制作教学课件等，帮助教师更好地规划教学内容和教学方法，提高教学质量。其次，在学生培养方面，教辅岗位发挥着重要的辅助作用。教辅人员参与学生的实践教学活动，为学生提供实践指导和支持。在实验室、实习基地等场所，教辅人员指导学生进行实验操作、实习训练等，培养学生的实践能力和创新精神。例如，在理工科专业的实验教学中，教辅人员可以帮助学生掌握实验技能，解决实验过程中遇到的问题，提高学生的动手能力和科研素养。此外，教辅人员还可以协助教师开展学生的学业指导和辅导工作，关注学生的学习情况和心理状态，为学生提供学习建议和心理支持，促进学生的全面发展。再者，在科研服务方面，教辅岗位为高校的科研工作提供了有力的支撑。教辅人员可以协助科研人员进行科研设备的管理和维护，确保科研设备的正常运行，为科研工作的开展提