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文档简介
陕西省西安市第四十六中学2026届高一下数学期末预测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.函数(其中为自然对数的底数)的图象大致为()A. B. C. D.2.一组数据0,1,2,3,4的方差是A. B. C.2 D.43.已知,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,若,,则下列命题正确的是A.若,,则B.若,且,则C.若,,则D.若,且,则4.在中,若,那么是()A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.不能确定5.已知Sn是等差数列{an}的前n项和,a2+a4+a6=12,则S7=()A.20 B.28 C.36 D.46.已知数列的前项和为,且,若,,则的值为()A.15 B.16 C.17 D.187.已知正实数满足,则的最小值()A.2 B.3 C.4 D.8.若对任意,不等式恒成立,则a的取值范围为()A. B. C. D.9.一个平面截一球得到直径为6的圆面,球心到这个圆面的距离为4,则这个球的体积为()A. B. C. D.10.已知,则()A. B. C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知,则___________.12.函数的定义域为_______.13.已知,,若,则的取值范围是__________.14.如果事件A与事件B互斥,且,,则=.15.在正项等比数列中,,,则公比________.16.在平面直角坐标系中,为原点,,动点满足,则的最大值是.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知圆经过点.(1)若直线与圆相切,求的值;(2)若圆与圆无公共点,求的取值范围.18.如果定义在上的函数,对任意的,都有,则称该函数是“函数”.(I)分别判断下列函数:①;②;③,是否为“函数”?(直接写出结论)(II)若函数是“函数”,求实数的取值范围.(III)已知是“函数”,且在上单调递增,求所有可能的集合与19.已知的内角的对边分别为,若向量,且.(1)求角的值;(2)已知的外接圆半径为,求周长的取值范围.20.在等差数列中,.(Ⅰ)求的通项公式;(Ⅱ)求数列的前项和.21.已知数列前n项和满足(1)求数列的通项公式;(2)求数列的前n项和.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】
由题意,可知,即为奇函数,排除,,又时,,可排除D,即可选出正确答案.【详解】由题意,函数定义域为,且,即为奇函数,排除,,当时,,,即时,,可排除D,故选C.【点睛】本题考查了函数图象的识别,考查了函数奇偶性的运用,属于中档题.2、C【解析】
先求得平均数,再根据方差公式计算。【详解】数据的平均数为:方差是=2,选C。【点睛】方差公式,代入计算即可。3、D【解析】
利用面面、线面位置关系的判定和性质,直接判定.【详解】解:对于A,若n∥α,m∥β,则α∥β或α与β相交,故错;对于B,若α∩β=l,且m⊥l,则m与β不一定垂直,故错;对于C,若m∥n,m∥β,则α与β位置关系不定,故错;对于D,∵α∩β=l,∴l⊂β,∵m∥l,则m∥β,故正确.故选D.【点睛】本题考查命题真假的判断,是中档题,解题时要认真审题,注意空间中线线、线面、面面间相互关系的合理运用.4、C【解析】
由tanAtanB>1可得A,B都是锐角,故tanA和tanB都是正数,可得tan(A+B)<0,故A+B为钝角,C为锐角,可得结论.【详解】由△ABC中,A,B,C为三个内角,若tanAtanB>1,可得A,B都是锐角,故tanA和tanB都是正数,∴tan(A+B)0,故A+B为钝角.由三角形内角和为180°可得,C为锐角,故△ABC是锐角三角形,故选C.【点睛】本题考查根据三角函数值的符号判断角所在的范围,两角和的正切公式的应用,判断A+B为钝角,是解题的关键.5、B【解析】
由等差数列的性质计算.【详解】由题意,,∴.故选B.【点睛】本题考查等差数列的性质,灵活运用等差数列的性质可以很快速地求解等差数列的问题.在等差数列中,正整数满足,则,特别地若,则;.6、B【解析】
推导出数列是等差数列,由解得,由此利用能求出的值.【详解】数列的前项和为,且数列是等差数列解得解得故选:【点睛】本题考查等差数列的判定和基本量的求解,属于基础题.7、B【解析】
,当且仅当,即,时的最小值为3.故选B.点睛:本题主要考查基本不等式.在用基本不等式求最值时,应具备三个条件:一正二定三相等.①一正:关系式中,各项均为正数;②二定:关系式中,含变量的各项的和或积必须有一个为定值;③三相等:含变量的各项均相等,取得最值.8、D【解析】
对任意,不等式恒成立,即恒成立,代入计算得到答案.【详解】对任意,不等式恒成立即恒成立故答案为D【点睛】本题考查了不等式恒成立问题,意在考查学生的计算能力和解决问题的能力.9、C【解析】
过球心作垂直圆面于.连接与圆面上一点构造出直角三角形再计算球的半径即可.【详解】如图,过球心作垂直圆面于,连接与圆面上一点.则.故球的体积为.故选:C【点睛】本题主要考查了球中构造直角三角形求解半径的方法等.属于基础题.10、C【解析】
利用诱导公式和同角三角函数的商数关系,得,再利用化弦为切的方法,即可求得答案.【详解】由已知则故选C.【点睛】本题考查利用三角函数的诱导公式、同角三角函数的基本关系化简求值,属于三角函数求值问题中的“给值求值”问题,解题的关键是正确掌握诱导公式中符号与函数名称的变换规律和化弦为切方法.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、;【解析】
把已知式平方可求得,从而得,再由平方关系可求得.【详解】∵,∴,即,∴,即,∴.故答案为.【点睛】本题考查同角三角函数关系,考查正弦的二倍角公式,在用平方关系求值时要注意结果可能有正负,因此要判断是否只取一个值.12、【解析】
由二次根式有意义,得:,然后利用指数函数的单调性即可得到结果.【详解】由二次根式有意义,得:,即,因为在R上是增函数,所以,x≤2,即定义域为:【点睛】本题主要考查函数定义域的求法以及指数不等式的解法,要求熟练掌握常见函数成立的条件,比较基础.13、【解析】数形结合法,注意y=,y≠0等价于x2+y2=9(y>0),它表示的图形是圆x2+y2=9在x轴之上的部分(如图所示).结合图形不难求得,当-3<b≤3时,直线y=x+b与半圆x2+y2=9(y>0)有公共点.14、0.5【解析】
表示事件A与事件B满足其中之一占整体的占比.所以根据互斥事件概率公式求解.【详解】【点睛】此题考查互斥事件概率公式,关键点在于理解清楚题目概率表示的实际含义,属于简单题目.15、【解析】
利用等比中项可求出,再由可求出公比.【详解】因为,,所以,,解得.【点睛】本题考查了等比数列的性质,考查了计算能力,属于基础题.16、【解析】
试题分析:设,表示以为圆心,r=1为半径的圆,而,所以,,,故得最大值为考点:1.圆的标准方程;2.向量模的运算三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)或.(2)【解析】试题分析:由题意可得圆的方程为.(1)由圆心到直线的距离等于半径可得,解得或,即为所求.(2)由圆与圆无公共点可得两圆内含或外离,根据圆心距和两半径的关系得到不等式即可得到所求范围.试题解析:将点的坐标代入,可得,所以圆的方程为,即,故圆心为,半径.(1)因为直线与圆相切,所以圆心到直线的距离等于圆的半径,即,整理得,解得或.(2)圆的圆心为,则,由题意可得圆与圆内含或外离,所以或,解得或.所以的取值范围为.18、(I)①、②是“函数”,③不是“函数”;(II)的取值范围为;(III),【解析】试题分析:(1)根据“β函数”的定义判定.①、②是“β函数”,③不是“β函数”;(2)由题意,对任意的x∈R,f(﹣x)+f(x)≠0,故f(﹣x)+f(x)=2cosx+2a由题意,对任意的x∈R,2cosx+2a≠0,即a≠﹣cosx即可得实数a的取值范围(3)对任意的x≠0,分(a)若x∈A且﹣x∈A,(b)若x∈B且﹣x∈B,验证。(I)①、②是“函数”,③不是“函数”.(II)由题意,对任意的,,即.因为,所以.故.由题意,对任意的,,即.故实数的取值范围为.(Ⅲ)()对任意的(a)若且,则,,这与在上单调递增矛盾,(舍),(b)若且,则,这与是“函数”矛盾,(舍).此时,由的定义域为,故对任意的,与恰有一个属于,另一个属于.()假设存在,使得,则由,故.(a)若,则,矛盾,(b)若,则,矛盾.综上,对任意的,,故,即,则.()假设,则,矛盾.故故,.经检验,.符合题意点睛:此题是新定义的题目,根据已知的新概念,新信息来马上应用到题型中,根据函数的定义即函数没有关于原点对称的部分即可,故可以从图像的角度来研究函数;第三问可以假设存在,最后推翻结论即可。19、(1)(2)【解析】试题分析:(1)由,得,利用正弦定理统一到角上易得(2)根据题意,得,由余弦定理,得,结合均值不等式可得,所以的最大值为4,又,从而得到周长的取值范围.试题解析:(1)由,得.由正弦定理,得,即.在中,由,得.又,所以.(2)根据题意,得.由余弦定理,得,即,整理得,当且仅当时,取等号,所以的最大值为4.又,所以,所以.所以的周长的取值范围为.20、
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