2025年春季开学第一课抗击疫情主题班会活动课教案 一

2025年春季开学第一课抗击疫情主题班会活动课教案一一、班会主题：致敬每一个平凡的英雄，共筑我们的健康长城二、班会对象：初中生/高中生（可根据实际情况调整语言和深度）三、预计时长：40-45分钟四、班会目标：1.知识与技能：回顾疫情期间的关键节点与重要事件，使学生了解疫情对个人、家庭、社会乃至全球带来的深远影响，以及我们在疫情防控中积累的宝贵经验。引导学生掌握基本的、常态化的个人防护知识，并理解其重要性。2.过程与方法：通过观看短片、小组讨论、分享感悟等形式，激发学生主动参与，引导学生从不同视角审视疫情，培养其独立思考和合作交流能力。3.情感态度与价值观：感受疫情期间全国人民众志成城、共克时艰的伟大精神，致敬在疫情中无私奉献的各行各业工作者，特别是身边的平凡英雄，增强民族自豪感和社会责任感。引导学生树立尊重生命、热爱生活、科学防疫、积极乐观的人生态度，并将抗疫精神融入到日常学习和生活中。五、班会准备：1.教师准备：*制作PPT课件，包含疫情相关图片、短视频（如：疫情期间的感人瞬间、医护人员的坚守、社区工作者的奉献、志愿者的身影、复工复产复学的有序推进等，注意时长控制，每个视频3-5分钟为宜）。*准备若干讨论问题。*准备便签纸和笔，用于学生书写感想或承诺。*可选：准备一些与疫情相关的科普小知识卡片。2.学生准备：*提前回顾自己或家庭在疫情期间的一段难忘经历或感受（无需书面，口头分享准备）。*思考：疫情教会了我什么？六、班会过程：（一）导入：春天的约定——我们回来了（约5分钟）1.教师引导语：亲爱的同学们，度过了一个特殊而又意义非凡的假期，我们又在这充满生机与希望的春天相聚在美丽的校园。还记得过去几年，我们曾共同经历过一段段不平凡的时光，那些关于疫情的记忆，或许有焦虑，有担忧，但更多的是温暖、感动与力量。今天，我们这堂开学第一课，就一起来重温那段岁月，汲取前行的力量。2.提问互动：同学们，当听到“疫情”这两个字时，你首先想到的是什么？（引导学生自由发言，初步调动情绪，营造氛围）（二）回望来时路：那些难忘的瞬间（约10分钟）1.播放短片/图片集：播放精心剪辑的疫情相关短视频或图片集，内容涵盖疫情初期的紧张、医护人员的逆行、科研人员的攻关、社区工作者的坚守、志愿者的奉献、全国人民的支援以及最终逐步恢复正常生活秩序的场景。2.分享与触动：*教师提问：短片/图片中，哪些画面或场景给你留下了最深刻的印象？为什么？*邀请2-3名学生分享观看后的感受。*教师小结：是的，同学们，这些画面背后，是无数人的默默付出和无私奉献。正是因为有了他们，我们才能一步步走出阴霾，迎来今天的相聚。（三）感恩与致敬：平凡英雄就在身边（约10分钟）1.讨论：谁是我们心中的英雄？*教师引导：在这场没有硝烟的战争中，涌现出了许许多多可歌可泣的英雄人物。除了我们熟知的医护人员、科学家，还有哪些人也在为抗击疫情贡献力量？（引导学生思考：社区网格员、警察、环卫工人、快递员、公交车司机、老师、父母、甚至我们自己……）*小组讨论：请同学们在小组内交流，说说你心中的抗疫英雄是谁？他们做了什么让你感动？2.“我想对你说声谢谢”：*教师引导：这些平凡的英雄，或许就在我们身边。他们是冒着风险为我们配送物资的快递小哥，是坚守岗位维护秩序的社区阿姨，是线上线下辛勤备课授课的老师，甚至是严格遵守防疫规定、努力学习的我们自己。*活动：请同学们拿出便签纸，写下你最想感谢的一位或一类抗疫工作者，以及一句感谢的话。可以匿名。*分享与粘贴：邀请几位同学大声读出自己的感谢，然后将便签纸粘贴在预设的“感恩墙”上（或黑板指定区域）。（四）思考与成长：疫情教会了我们什么（约10分钟）1.分组讨论：*教师提问：这场持续数年的疫情，给我们的生活、学习、思想带来了哪些改变？它又教会了我们什么？（可以从健康、科学、团结、责任、生命、学习、生活等多个角度引导）*学生分成4-5人小组进行讨论，推选一名代表记录要点并准备发言。2.小组代表发言：每组派代表分享讨论成果，教师进行适当点评和补充。*预设引导方向：*健康至上：认识到健康的重要性，养成良好的卫生习惯和生活方式。*科学精神：相信科学，尊重规律，理性看待疫情及各类信息。*团结力量：“一方有难，八方支援”，体会集体和国家的力量。*责任担当：每个人都是自己健康的第一责任人，也是社会的一份子，要勇于承担责任。*珍惜与感恩：珍惜平凡生活的可贵，感恩身边人的付出。*适应与成长：学会在变化中适应，利用线上资源学习，培养自主学习能力。3.教师小结：同学们说得都非常好。疫情像一面镜子，照见了人性的光辉，也让我们对生命、对健康、对责任有了更深的理解。这些宝贵的经验和感悟，将成为我们成长路上的重要财富。（五）展望与行动：健康生活，从现在做起（约10分钟）1.常态化疫情防控的智慧：*教师引导：虽然疫情的高峰已经过去，我们的生活逐渐恢复正常，但病毒并没有完全消失，一些呼吸道传染病也依然存在。我们从疫情中学到的防控知识和健康习惯，依然是我们守护自己和他人健康的重要法宝。*互动问答：结合季节特点（春季），提问学生在日常学习生活中，我们应该注意哪些防护细节？（如：科学佩戴口罩的场景、勤洗手、常通风、保持社交距离、注意咳嗽礼仪、加强锻炼、合理膳食、保证睡眠、有症状及时就医等）。2.我的健康宣言/行动计划：*教师引导：基于我们今天的讨论和感悟，结合新学期的开始，你打算在健康生活、学习态度、社会责任等方面，做出哪些改变或承诺呢？*活动：请同学们在刚才写感谢语的便签纸背面，写下一条自己的新学期健康宣言或具体行动计划（例如：坚持每天锻炼半小时；认真做好个人卫生；积极参与班级活动；不信谣不传谣等）。*分享与激励：邀请几位同学分享自己的宣言或计划，教师给予鼓励。（六）总结：致敬平凡，共筑未来（约5分钟）1.教师总结语：同学们，今天的班会课即将结束。通过这堂课，我们一起回望了那段艰难却充满力量的岁月，致敬了那些平凡岗位上的英雄，也分享了我们的思考与成长。疫情虽然给我们带来了挑战，但也让我们更加团结，更加坚强，更加懂得珍惜。2.升华主题：每一个平凡的我们，都可以成为照亮自己和他人的光。希望同学们能将今天的感悟内化于心，外化于行，把抗疫精神融入到日常的学习和生活中，敬畏生命，热爱生活，努力学习，勇于担当，用实际行动践行我们的健康宣言，共同守护我们美丽的校园，共筑我们更加美好的未来！3.结束：让我们以热烈的掌声，感谢所有为抗击疫情付出的人们，也感谢今天积极参与的每一位同学！班会到此结束。七、班会延伸活动：1.主题征文/手抄报：以“疫情教会我的那些事”或“我心中的抗疫英雄”为主题，举办一次征文比赛或手抄报展览。2.“健康生活小达人”经验分享会：鼓励学生分享自己在疫情期间养成的良好健康习惯或学习方法，在班级内形成积极向上的氛围。3.班级“感恩墙”持续开放：允许学生在