4.1 权利与义务相统一（教学课件） 2025-2026学年道德与法治 八年级下册 统编版

新课导入

2025年12月，文山市某小区的数十株银杏树褪去绿装，满树金黄如鎏金缀枝，阳光穿过叶片洒下斑驳光影，这片家门口的“秋日限定美景”，不仅成了小区住户的日常惊喜，更吸引着大批市民专程前来拍照打卡。

然而，这份诗意很快被不和谐的声音打破——一群身着长裙、身披各色纱巾的阿姨们，有的三五成群大声交流拍照姿势，有的播放音乐录制跳舞视频，甚至有的为抢占机位驱逐在树下玩耍的孩童，高分贝的喧哗声穿透楼宇，让小区住户不堪其扰。新课导入“烟花秀是艺术家创作自由的体现，打卡拍照是市民记录美好的权利，为何会引发如此大的争议？这些行为‘越界’了吗？”权利与义务相统一第四课

依法行使权利和履行义务CONTENT01权利与义务有何关联？——从“冲突”看“依存”03如何践行权责统一？——从“认知”到“行动”02公民的身份有何双重性？——从“个案”到“普遍”总议题：从热点事件看权利与义务相统一01权利与义务有何关联？——从“冲突”看“依存”议学情境烟花事件速写（2025-09-19→09-23）地点：西藏日喀则江孜县热龙乡，海拔4600–5050m，属高山草甸—冰川侵蚀带。主体：户外品牌“始祖鸟”主办，艺术家蔡国强执行，乡政府出具“三级同意”，县生态环境局备案，未做环评。过程：三幕火药爆破烟花，燃放约18分钟，视频全网播放1.3亿次。后果：舆论暴发→市委成立调查组→品牌与艺术家致歉→第三方评估启动。☞上述材料体现了公民享有哪些权利，又违反了哪些义务？议学活动1.列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。2.列举一项你所承担的义务和享有的权利，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。议学小结★权利与义务相统一的表现（P33-34）①公民的权利与义务相互依存，相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。➽公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。➽公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。02公民的身份有何双重性？——从“个案”到“普遍”议学情境

在整个事件中，始祖鸟的公关响应机制显得尤为滞后和被动。面对汹涌的舆情，始祖鸟的第一反应不是道歉，而是“嘴硬”。

在事件爆发的次日（9月20日），品牌方发布声明，坚称活动是在“科学评估和严格指导之下进行”，使用的烟花材料是“生物可降解”的环保材料，排放“符合环保标准”。试图以“环保材料”辩解，拒绝承认可能造成的生态影响。☞说一说：请你从权利与义务的角度评价品牌方的行为。议学活动如何理解权利与务的关系?就以下两种观点说明你的看法。权利和义务如影随形，我们享有权利，同时要履行义务。权利与义务是完全对等的，我享有什么权利，就应履行相应的义务。议学小结★权利与义务相统一的表现（P34）②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。➽任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。议学情境思考：权利与义务相统一还表现在什么方面？公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育。监督权财产权人身自由劳动权物质帮助权受教育权......公民的基本权利遵守宪法法律维护国家利益依法服兵役依法纳税劳动的义务受教育的义务……公民的基本义务议学小结★权利与义务相统一的表现（P34）③公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。03如何践行权责统一？——从“认知”到“行动”议学情境☞结合左边两幅图，联系生活实际，与同学交流应如何正确对待权利与义务。坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。议学活动小组合作

请你为银杏打卡游客制定“权利行使+义务履行”整改方案。议学小结★如何正确处理权利与义务的关系（P35）①坚持权利与义务相统一，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。②公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。③我们要