部编版2025年秋季六年级上册道德与法治-3.公民意味着什么-课堂练习案

部编版2025年秋季六年级上册道德与法治-3.公民意味着什么-课堂练习案同学们，我们已经学习了“公民意味着什么”这一课。公民，这个看似简单的词语，背后承载着丰富的内涵和重要的责任。它不仅是一种身份的确认，更意味着我们在国家中的地位和应享有的权利、应尽的义务。这份练习案将帮助我们回顾所学，深化理解，让我们一起检验一下学习成果吧！一、基础知识我来填（查漏补缺，巩固记忆）1.我们的身份在不同的场合会发生变化，但有一个身份是共同的，那就是（）。2.国籍是一个人作为某个国家（）的资格，是与生俱来的，也是一个人属于某个国家的法律上的身份。3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在（），具有中国国籍。4.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有（）和承担（）。5.《中华人民共和国居民身份证法》规定，未满（）周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期五年的居民身份证。6.居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意（），避免个人信息泄露。二、概念辨析我能行（明辨是非，深化理解）（请判断下列说法的对错，并简要说明理由）1.小明说：“我是小学生，还没长大，所以我不是公民。”_________________________________________________________________________2.小红认为：“我的爸爸妈妈是中国公民，我出生在国外，所以我不是中国公民。”_________________________________________________________________________3.小刚觉得：“公民只要享受权利就可以了，义务不用去管。”_________________________________________________________________________三、情境分析我会做（联系生活，学以致用）1.情境一：周末，小华和爸爸妈妈去公园游玩，看到有人在草坪上随意踩踏，还乱扔垃圾。*如果你是小华，你会怎么做？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.情境二：学校组织同学们参加“国家宪法日”主题活动，要求了解公民的基本权利和义务。*你能说出至少两项我国公民享有的基本权利和应尽的基本义务吗？权利：（1）_________________（2）_________________义务：（1）_________________（2）_________________*结合活动，谈谈你对“权利与义务相统一”的理解。_________________________________________________________________________3.情境三：小丽在网上看到有人散布关于国家的虚假信息，她有些担心。*小丽的担心有道理吗？作为公民，面对这种情况应该怎么做才是正确的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、公民素养我思考（拓展延伸，提升认识）“公民”这两个字对我们来说，不仅仅是一个法律概念，更是一种责任和担当。作为新时代的小公民，我们应该如何从自身做起，努力提升自己的公民素养，为社会贡献自己的一份力量呢？请结合生活实际，谈谈你的想法。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---温馨提示：*请同学们认真审题，独立思考，诚信作答。*书写工整，注意卷面整洁。*完成后，可以和小组同学交流讨论，共同进步。希望通过这份练习，大家能更清晰地认识到“公民意味着什么”，并在生活中努力践行公民的责任与义务，做一名合格的小公民！---参考答案与提示（仅供教师参考）一、基础知识我来填1.公民2.公民3.中国4.权利，义务5.十六6.保密（或保护好个人信息）二、概念辨析我能行1.错。理由：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民，与年龄大小无关。小学生只要具有中国国籍，就是中国公民。2.错。理由：父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍（除非父母定居外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍）。（此处可根据教材具体表述调整，核心是国籍法的基本原则）3.错。理由：公民的权利和义务是统一的，密不可分的。公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。三、情境分析我会做1.情境一：做法（示例）：可以上前礼貌劝阻，或者告诉公园管理人员。理由：爱护公共环境和设施，遵守公共秩序是公民的基本义务之一。我们有责任维护公共利益。2.情境二：*权利：（1）受教育权（2）人身自由权/言论自由权/选举权和被选举权（年满十八周岁）/劳动权等。*义务：（1）维护国家统一和全国各民族团结（2）遵守宪法和法律/维护国家安全、荣誉和利益/受教育的义务/劳动的义务等。*理解：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。我们既是权利的享有者，也是义务的承担者。3.情境三：有道理。做法：不信谣、不传谣，并向有关部门（如网信部门、公安机关）举报。理由：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务。散布虚假信息可能危害国家安全或社会公共利益。四、