牛津英语四年级听力与阅读练习册_第1页
牛津英语四年级听力与阅读练习册_第2页
牛津英语四年级听力与阅读练习册_第3页
牛津英语四年级听力与阅读练习册_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

花园里的小发现一、阳光明媚的午后春天来了，阳光暖洋洋地洒在小镇的每一个角落。四年级的莉莉和汤姆最喜欢放学后去学校旁边的小花园。那里有五颜六色的花朵，有叽叽喳喳唱歌的小鸟，还有一棵他们可以爬上去看书的大橡树。“今天我们去看看上次发现的那个蚂蚁窝吧！”汤姆一边跑，一边对莉莉说。莉莉点点头，手里还拿着她的小笔记本，她喜欢把看到的有趣事情记下来。二、意外的相遇他们刚走到花园的另一端，靠近玫瑰花丛的地方，就听到一阵“沙沙沙”的声音。“是什么声音？”莉莉停下脚步，小声问。汤姆做了个“嘘”的手势，然后慢慢地拨开几片大大的玫瑰叶子。哇！一只小小的、毛茸茸的松鼠正站在那里，两只前爪捧着一颗坚果，小眼睛圆溜溜地看着他们，好像也吓了一跳。三、静静的观察“它好可爱啊！”莉莉在心里默默地想，不敢大声说话，怕吓跑小松鼠。小松鼠似乎也看出来他们没有恶意，它先是警惕地站了几秒钟，然后用两只小爪子飞快地剥着坚果壳，小嘴一动一动地吃了起来。吃完后，它并没有马上离开，而是抬起头，好奇地打量着莉莉和汤姆。汤姆从口袋里拿出一小块早上没吃完的面包，小心翼翼地放在地上，然后拉着莉莉慢慢后退了几步。小松鼠犹豫了一下，然后飞快地跑过来，叼起面包，“噌噌噌”地爬上了旁边的大树，眨眼间就消失在茂密的枝叶间了。四、小小的告别“它还会回来吗？”莉莉问汤姆。“也许吧，”汤姆说，“如果我们经常来，而且不打扰它的话。”那天下午，他们没有再去看蚂蚁窝。他们就坐在大橡树下，想象着小松鼠在树洞里分享那块面包的样子，觉得开心极了。莉莉在她的笔记本上画了一只可爱的小松鼠，旁边写着：“今天在花园遇见了一位毛茸茸的新朋友。”五、学习小贴士：如何更好地理解故事当你听或者读一个像这样的小故事时，试着去抓住一些重要的信息：1.谁（Who）：故事里有哪些主要人物？（莉莉、汤姆、小松鼠）2.在哪里（Where）：故事发生在什么地方？（学校旁边的小花园）3.做了什么（What）：他们遇到了什么事情？做了什么？4.为什么（Why）：他们为什么会那么做？（比如，汤姆为什么要放下面包？）5.感觉如何（How）：故事里的人物有什么样的心情？（比如，莉莉看到松鼠时的心情是怎样的？）下次当你听故事或者读故事的时候，试着想一想这些问题，你会发现自己能更快地理解故事的内容，也能记住更多有趣的细节哦！---（注：此文章旨在为四年级学生提供听力与阅读理解的素材，后续可配合

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论