《软件工程》课件-36结构化设计方法与工具

2026年3月8日结构化设计方法与工具大数据技术BIGDATA2026年3月8日章节内容1HIPO图2结构图具备输入input、输出output和加工process针对层次图中的每个模块，详细说明其“输入数据、处理逻辑、输出数据”。输入（Input）：模块需要接收哪些数据或信息。处理（Process）：模块对输入数据做什么操作（如计算、筛选、转换）。输出（Output）：模块处理后产生的结果或传递给其他模块的数据。自上而下展示模块的从属关系顶层是整个系统或核心功能模块。下层是对顶层模块的细分，每个模块再可拆分为更具体的子模块。只体现“谁包含谁”，不涉及模块内部的具体逻辑。适合于描绘软件的层次结构特别适合于在自顶向下设计时使用2026年3月8日结构化设计1.

层次图和IPO图01层次图（H图）02IPO图HIPO图

HIPO图全称是层次化输入-处理-输出图（HierarchyplusInput-Process-OutputChart），核心作用是用图形化方式展示系统的模块结构，以及每个模块的具体功能逻辑。核心价值：梳理模块结构：帮助开发或设计人员明确系统的“骨架”，避免模块划分混乱或功能重叠。衔接需求与开发：将抽象的需求转化为具体的模块功能，让技术和非技术人员（如产品经理）能统一认知。简化沟通成本：用标准化的图形代替文字描述，团队讨论时能快速聚焦模块关系和功能细节。使用步骤：先确定系统的核心目标或顶层功能，作为层次图的起点。自上而下拆分顶层功能，形成多层级的模块结构（层次图），直到每个子模块的功能足够具体。为层次图中的每个模块，单独绘制IPO图，补充输入、处理、输出的细节。检查两者的一致性，确保IPO图的模块与层次图中的模块完全对应，无遗漏或冲突。2026年3月8日结构化设计1.

HIPO图核心价值与使用步骤2026年3月8日结构化设计1.

H图示例1.教学资料管理系统（顶层）1.3教学资料管理1.4课程建设管理1.2数据统计分析1.2.1资料维度统计1.3.1教学资料编辑与版本管理1.3.2教学资料查询1.3.3教学资料下载1.4.1课程组管理1.4.2课程资源管理1.4.3课程负责人管理1.2.2人员维度统计1.5登录与退出1.1基础信息与资料录入1.1.1人员信息录入1.1.2课程信息录入1.1.3教学资料上传1.2.1.1教学资料数量统计1.2.1.2教学资料使用统计1.2.1.3未上传教学资料统计1.2.2.1课程负责人资料统计1.2.2.2教师资料使用统计1.3.1.1资料编辑1.3.1.2版本记录1.3.2.1按课程查询1.3.2.1按类型查询1.3.2.1按学院查询1.4.1.1成员管理1.4.1.2组内共享设置1.4.3.1负责人变更管理1.4.3.2负责人交接记录1.4.2.1资源集中存储1.4.2.2资源状态跟踪2026年3月8日结构化设计1.

IPO图示例输入（Input）1.身份与归属信息・上传人ID（绑定课程负责人身份）・课程ID（关联1.1.2“课程信息录入”）・院系编码（自动匹配上传人所属院系）2.资料文件与属性・资料文件（格式：PDF/Word/PPT；大小≤50MB）・资料类型（下拉选择：大纲/教案/PPT/习题）・版本号（如V2024.9，支持手动输入/自动生成）・公开范围（下拉选择：课程组/院系/全校）3.校验依赖数据・课程状态（来自1.4.2模块：是否已立项）・上传人权限（来自1.1.1模块：是否授权上传）处理（Process）①

前置校验（从上到下流程）・权限校验：非授权→弹出“无上传权限”提示・格式校验：非指定格式→弹出“格式错误”提示・课程状态校验：未立项→弹出“课程未立项”提示②信息关联・绑定“资料文件+课程ID+上传人ID+院系编码”・生成唯一资料标识（如ZL20240901001）・自动补充上传时间（精确到秒，如2024-09-0114:30）③安全与存储・病毒扫描：含风险→弹出“文件安全风险”提示・上传服务器：生成存储路径（/server/01/JSJ2024001/...）・自动备份：备份路径与原文件分离④状态与日志・标记资料状态：已上传-待审核・生成操作日志（含上传人/时间/资料标识，不可修改）（校验通过后进入下一步）（存储成功后进入下一步）输出（Input）1.用户可视化反馈・上传成功：弹出“资料标识+待审核提示”，附“查看详情/继续上传”按钮・上传失败：分场景提示（如“格式错误：仅支持PDF/Word/PPT”）2.系统内部数据输出・向1.4.2.1“课程资源集中存储”模块：输出资料标识+存储路径+版本号・向分院管理员：发送“待审核通知”（含资料标识+课程名称）3.可导出凭证与统计数据・上传凭证：支持下载PDF（含上传人/课程/时间）・向1.2“数据统计分析”模块：输出“新增上传量+院系分布”）模块编号：1.1.3教学资料上传模块名称：教学资料上传（资料：大纲/教案/PPT/）功能目标：替代QQ/邮箱提交，解决“资料收集分散、统计难”问题数据流入结果流出2026年3月8日结构化设计2.

结构图

结构图用于表达系统内部各部分之间的逻辑结构和相互关系。结构图主要描述软件结构中模块之间的调用关系和信息传递问题。2026年3月8日结构化设计

结构图（StructureChart）

是用于可视化系统模块层次关系、模块间调用规则及数据交互的核心工具。它聚焦于“如何将系统分解为独立模块”以及“模块之间如何协作”，是衔接需求分析与代码实现的关键桥梁。其核心作用有：清晰展示系统的模块划分与层次结构；明确模块之间的调用关系（谁调用谁）；标注模块间传递的数据或控制信息；辅助设计人员评估模块的“高内聚、低耦合”特性。2.

结构图2026年3月8日结构化设计1.3教学资料管理1.3.1教学资料编辑与版本管理1.3.2教学资料查询1.3.3教学资料下载1.3.1.1资料编辑1.3.1.2版本记录1.3.2.1按课程查询1.3.2.1按类型查询1.3.2.1按学院查询查询