人教版物理八年级上册 第三章　第2节　第2课时　熔化和凝固图像及应用

第2课时熔化和凝固图像及应用基础主干落实一、分析晶体和非晶体的熔化图像,比较相同点和不同点1.相同点:在熔化过程中都吸(选填“吸”或“放”)热。

2.不同点:(1)晶体熔化过程中温度不变;非晶体熔化过程中温度升高。

(2)晶体有熔点,非晶体没有熔点。

(3)晶体熔化过程:固态(AB段)→固液共存状态(BC段)→液态(CD段);

非晶体熔化过程:固态→变软→变稀→液态。

二、分析晶体和非晶体的凝固图像,比较相同点和不同点1.相同点:在凝固过程中都放(选填“吸”或“放”)热。

2.不同点:(1)晶体凝固过程中温度不变;非晶体凝固过程中温度降低;

(2)晶体有凝固点,非晶体没有凝固点。

(3)晶体凝固过程:液态(EF段)→固液共存状态(FG段)→固态(GH段);

非晶体凝固过程:液态→变稠→变硬→固态。

【点拨】若物质的熔化或凝固图像存在一段平行于时间轴的线段,则为晶体,反之为非晶体;该平行于时间轴的线段对应的温度即为该晶体的熔点或凝固点。A层·基础必会考点一熔化和凝固图象分析1.(2023·铜仁期末)在如图所示的图像中,能正确描述“铁水”凝固过程中温度变化情况的是(C)2.现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,使建筑内温度基本保持不变。如图所示的四个图像中,表示球内材料的凝固图像的是(D)3.(2023·铜仁期末)小明通过实验来探究某种物质的熔化规律,根据实验数据画出了该物质的温度—时间变化图像,如图所示。根据图像可知,在开始计时的1分钟内物质处于固态;小明判断这种物质是晶体,其依据是有固定的熔化温度。

考点二熔化吸热和凝固放热及其应用4.冬天气候寒冷,路面结冰的情况经常出现,这是凝固现象(选填物态变化名称),需要放出(选填“吸收”或“放出”)热量,为了不影响交通,我们城建工作人员常在路面上撒工业盐,这是为了降低水的凝固点。

5.(多选)(2024·黔东南期中)在超市中我们经常可以见到商家会把海鲜放在冰块上来保鲜(如图所示),冰块在保鲜过程中发生的物态变化和吸放热情况是(A、C)A.熔化B.放热C.吸热D.凝固6.(2024·铜仁月考)深秋,为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤,果农经常在傍晚给橘子树喷水。虽然水在夜间结了冰,但橘子却没有被冻伤。这是因为水在结冰的过程中要放热(选填“吸热”或“放热”),使橘子的温度不至于降得太低而被冻伤。

易错点不能正确理解晶体熔化的条件7.(易错题)把盛有碎冰的大试管插入烧杯里的碎冰中(试管底没有接触烧杯底),用酒精灯通过石棉网对烧杯进行慢慢加热,如图所示,当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰块不会(选填“会”或“不会”)熔化。

纠错:晶体熔化需要达到两个条件:(1)温度到达熔点;(2)继续吸热。B层·能力提升8.(多选)(2024·黔东南期中)如图所示为质量相等的甲、乙两种固态物质在用相同热源加热时温度随时间变化的图像,根据图像分析,下列说法正确的是(A、C)A.甲、乙两种物质在熔化时温度不变B.甲、乙两种物质的熔点相同C.甲、乙两种物质熔化持续时间相同D.在第15min时,甲、乙两种物质都处于固液共存态9.3D打印机是一种可快速成型的机器(如图)。把数据和原料放进3D打印机中,利用热融技术、通过逐层打印即可构造物体。打印丝材在该过程中经历先熔化后凝固的物态变化。某家用级别3D打印机所使用的丝材主要是ABS和PLA塑料,当在给ABS塑料进行加热的时候,它就会慢慢转换成一种液体,而PLA塑料直接从固体演变成液体。由此可知,3D打印丝材PLA塑料是晶体(选填“晶体”或“非晶体”)。

10.对甲、乙、丙三块晶体加热时,温度与时间的关系曲线如图所示,由此可以判断乙、丙可能是同种物质。

11.我国科技工作者研制出一种聚乙烯材料,这种材料在25~40℃范围内熔化,当温度低于18℃时,这种材料就会凝固。精明的企业家得知此信息后,研发了一种夹在建筑物内部“冬暖夏凉”的建筑材料。运用物理知识,说明这种材料“冬暖夏凉”所应用的道理