2025-2026学年外研版九上教学设计

2025-2026学年外研版九上教学设计科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）设计意图一、设计意图紧扣外研版九上单元话题，如“Schoollife”或“Environment”，通过情境对话、小组讨论等任务，落实核心词汇与语法（如定语从句），强化听说读写综合能力渗透文化意识与思维品质培养，结合中考题型设计练习，注重知识迁移与运用，助力学生构建语言知识体系，提升学科核心素养。核心素养目标二、核心素养目标围绕“Schoollife”单元，语言能力上能运用核心词汇（如curriculum,extracurricular）和定语从句准确描述校园生活；文化意识中对比中英学校文化差异，培养跨文化理解；思维品质上通过分析校园问题（如时间管理）提升逻辑思维；学习能力中通过小组合作探究、自主学习策略，提升综合语言运用与问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点，①掌握核心词汇（curriculum,extracurricular,timetable）在校园生活语境中的准确运用；②熟练运用定语从句（that/which/who）描述学校设施、课程及人物；③运用功能句型（如“Howdoyou...?Whydoyou...?”）讨论校园活动与学习安排。

2.教学难点，①定语从句中关系代词的正确选择及复杂句式的流畅表达；②对比中英校园文化差异时，语言的准确性与得体性；③将词汇、语法与功能意念整合，进行口头汇报与书面写作的综合输出。教学资源1.软硬件资源：外研版九年级上册教材、配套音频、多媒体投影仪、交互式白板、校园场景图片/视频

2.课程平台：校本教学资源库、班级学习管理平台

3.信息化资源：PPT课件（含校园话题词汇/定语从句例句）、在线互动练习工具

4.教学手段：小组讨论卡、角色扮演任务单、校园文化对比图表、定语从句语法练习题卡教学过程1.导入（约5分钟）：激发兴趣：展示中英校园生活对比图片（中国早读场景、英国assembly场景），提问：“Whatdifferencescanyouseeinthesepictures?Whichonedoyoulikebetter?”；回顾旧知：快速复习校园词汇（subjects,activities,teachers）和句型“HowoftendoyouhavePEclass?Whatdoyouusuallydoafterschool?”，学生pairwork交流。

2.新课呈现（约25分钟）：讲解新知：①核心词汇：curriculum（课程设置），extracurricular（课外活动），timetable（课表），例句“OurcurriculumhasmoremathlessonsthantheUK.”；②定语从句：定义（修饰名词的从句），先行词（被修饰词），关系代词（that/which/who），结构“先行词+关系代词+从句”，例句“ThebookthatIborrowedfromthelibraryisuseful.”（物），“TheteacherwhoteachesusEnglishisfriendly.”（人）。举例说明：展示更多例句，“Theextracurricularactivitieswhichwecanjoinarebasketballandchoir.”，“Thetimetablethattheheadteachermadestartsat8:00a.m.”，强调关系代词在从句中作成分（主语/宾语）。互动探究：小组活动（4人一组），发放校园设施图片卡（library,sciencelab,playground），学生用定语从句描述，如“Thelibrarywhereweborrowbooksisveryquiet.”（补充where引导地点状语从句），小组展示，教师点评并补充知识点。

3.巩固练习（约15分钟）：学生活动：①角色扮演：两人一组，A扮演交换生，B介绍校园，用定语从句，如“Thisistheclassroomwherewehavelessons.”，“Theboywhoiswearingglassesisourmonitor.”，录音并互评；②书面练习：完成句子（填关系代词），如“Theschool______hasaswimmingpoolisverypopular.”（which）；短文填空（用定语从句改写句子：“Ilikeourschool.Ithasabiggarden.”→“Ilikeourschool______hasabiggarden.”）。教师指导：巡视指导，重点纠正关系代词误用（如人用which）、句子结构不完整等问题，展示2-3篇优秀范例，强调语言准确性和流畅性。教学资源拓展1.拓展资源：①《校园英语阅读手册》（精选10篇校园主题短文，含核心词汇curriculum,extracurricular等及定语从句例句，如“Theschoolthatwonthecompetitionhasamodernlibrary.”）；②中英学校文化对比图文卡（包含两国课程设置、作息时间、课外活动差异，标注定语从句结构）；③定语从句专项练习册（分基础巩固与情境应用，如用which/who/that改写句子描述校园设施）；④校园主题英文动画片段（3段，每段含2-3个定语从句，如“Theplaygroundwhereweplayfootballisbig.”）；⑤教师自编“我的校园”任务单（含词汇填空、定语从句补全、短文写作三部分）。

2.拓展建议：①词汇拓展：制作校园主题思维导图，标注核心词（timetable,curriculum,uniform）及其搭配（designatimetable,followthecurriculum）；②语法应用：每周用定语从句写5句话描述校园场景（如“Theteacherwhoteachesusscienceiskind.”），小组互评修改；③文化探究：小组合作完成“中英校园差异”海报，用定语从句对比两国课程（如“TheChinesecurriculumthatfocusesonexamsisdifferentfromtheUK’s.”）；④听力训练：听校园主题英文播客（3分钟），记录3个含定语从句的句子，分析关系代词用法；⑤口语实践：与同桌进行“理想校园”对话，用定语从句描述设施（如“Ihopeourschoolhasalabwherewecandoexperiments.”），录音自评；⑥阅读积累：阅读英文校园故事（如《TheSchoolAdventure》），摘抄5个定语从句句子并标注结构；⑦写作提升：写一篇80词短文介绍自己的学校，运用3个核心词汇和2个定语从句，如“Ourschoolhasabigplaygroundwhereweoftenplaybasketball.”；⑧反思总结：每周用定语从句记录3个校园生活片段（如“ThefriendwhositsnexttomehelpsmewithEnglish.”），整理错题并重写。重点题型整理1.定语从句填空：完成句子，用that/which/who填空。

①Theschool______hasaswimmingpoolisverypopular.(which)

②Theteacher______teachesusscienceiskind.(who)

③Thecurriculum______wefollowincludesmanysubjects.(that)

2.句子改写：将简单句合并为含定语从句的复合句。

①Ilikeourlibrary.Ithasmanybooks.→Ilikeourlibrary______hasmanybooks.(which)

②Theboywontheprize.Heisinmyclass.→Theboy______wontheprizeisinmyclass.(who)

3.短文填空：用定语从句改写划线部分。

Ourschoolhasabigplayground.Weplayfootballthere.→Ourschoolhasabigplayground______weplayfootball.(where)

4.核心词汇应用：用curriculum/extracurricular/timetable完成句子。

①Our______hasmoremathlessonsthanlastyear.(curriculum)

②Joining______activitieshelpsusrelax.(extracurricular)

③Thenew______startsat8:00a.m.(timetable)

5.写作任务：用定语从句介绍校园设施。

例句：Thelab______wedoexperimentsiswell-equipped.(which)

答案：Thelabwhichwedoexperimentsiswell-equipped.板书设计①核心词汇：curriculum（课程设置），extracurricular（课外活动），timetable（课表），facility（设施），activity（活动）

②定语从句：关系代词（that/which/who），结构（先行词+关系代词+从句），例句（Theschoolthathasalibraryispopular.TheteacherwhoteachesusEnglishiskind.Thecurriculumwhichwefollowischallenging.）

③功能句型：HowoftendoyouhavePEclass?Whydoyoulikeartlessons?Ithinkourschoolhasgoodfacilities.Inmyopinion,extracurricularactivitiesareimportant.课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.核心词汇：curriculum（课程设置），extracurricular（课外活动），timetable（课表），facility（设施），activity（活动）

2.定语从句：掌握关系代词that/which/who的用法，能正确构建“先行词+关系代词+从句”结构。

3.功能句型：熟练运用“Howoftendoyou...?Whydoyou...?”讨论校园生活，表达观点。

当堂检测：

1.词汇填空：

①Ourschool______(课程)includesscienceandart.

②Joining______(课外)activitieshelpsusrelax.

答案：①curriculum②extracurricular

2.定语从句改写：

合并句子：Theschoolhasalibrary.Weoftenstudythere.→The