重力课件-2025-2026学年教科版八年级物理下册

7.4重力情境引入苹果由静止落向地面重力三百多年前，牛顿就开始思考“为什么树上掉落的苹果总是竖直的落向地面而不是飞向天空？”地球对它周围的物体有引力，因此能把它们“拉”向地面。1.定义：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫作重力2.重力的符号：G3.施力物体：地球受力物体：地面附近的一切物体一、重力二、重力的大小我们托起不同的物体，会有轻重不同的感觉。重力的大小可能与什么有关？质量托盘天平重力弹簧测力计用什么工具测量重力？弹簧测力计如何测量重力的大小？把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的挂钩上，当测力计和物体都静止时，其示数就等于物体所受重力的大小。实验探究：重力与质量的关系【猜想与假设】结合生活经验，我们知道，物体的质量越大，物体就越重。我们猜想：物体的质量越大，物体所受的重力就越大。【实验器材】弹簧测力计、已知质量的钩码若干。【实验方法】①用已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时可读出钩码的重力。②逐次增挂钩码分别测出它们所受的重力，记录在表格中。【实验数据】实验探究：重力与质量的关系实验表明：物体所受的重力跟它的质量成正比。0.050.10.150.20.250.332.521.510.5G/Nm/kg0实验探究：重力与质量的关系质量m/kg重力G/N0.050.100.150.200.490.981.471.96G与m之比（N/kg）【数据处理】9.89.89.89.81.物体所受的重力跟它的质量成正比。2.用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成g=9.8N/kg的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N二、重力的大小G=mg=GmgG：物体所受的重力(单位：N)m：物体的质量(单位：kg)g：通需取9.8N/kg在不同星球上，g不同在地球上不同地方，g有微小的差别三、重力的方向重力的方向总是竖直向下的用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，重力方向跟线的方向一致。竖直向下和垂直向下一样吗？放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？三、重力的方向GG正确错误三、重力的方向我们平时说的“下”，到底指的是什么方向？指向地心三、重力的方向砌墙时常利用铅垂线来检查墙壁是否竖直用铅垂线来检查墙壁上的画是否挂正应用：悬挂重物的细线叫作铅垂线，可以用来确定竖直方向。四、重力的作用点——重心1.重心：一个物体的各部分都要受到重力的作用。对于整个物体，从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作物体的重心。四、重力的作用点——重心2.重心的位置①质地均匀、外形规则物体的重心在物体的几何中心上。②质地不均匀、不规则物体的重心支撑法找重心悬挂法找重心四、重力的作用点——重心③物体的重心可以在物体上，也可以不在物体上。篮球的重心在球心重心重心光盘的重心不在光盘上，而在圆心上。四、重力的作用点——重心增大物体的支撑面，降低重心，有助于提高物体的稳定程度。赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻倒速滑运动员弓着腰，叉开腿，更有助于在快速运动中保持平稳巩固提升1.跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到

的作用，这个力是由

施加的。2.由于地球吸引而使物体受到的力，叫做

；地球上的所有物体都受到

的作用。重力地球重力重力巩固提升3.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）A.重力太小，可以忽略B.重心较低，不易倾倒C.重力的方向总是竖直向下的D.里面有自动升降的装置B4.下面关于重力说法中正确的是（）A.重力的方向是垂直向下的B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下