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学校谢家集区第一中学（盖章）课题教师姓名学科（版本）小学语文（人教课标版）章节第三册第八单元第30课学时一课时年级二年级教学目标解决教学重点难点的措施学习者分析二年级的学生已经初步掌握了一些学习生字的方法，具有一定观察图片、联系生活实际等理解词语的能力，乐于有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。所用资源多媒体教学设备（触摸一体机）PPT教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析导入新课，读好课题。导入新课，检查预习，揭示答案。自读课文，读准字音，读通句子。开火车认读生字。用换偏旁、编儿歌、找规律等方法识记字形。四组比赛认读词语。分段朗读课文，初知文意，巩固生字。课件出示标注拼音的生字，背景是绿色的水珠，既贴合了本文的内容，又给学生一种视觉美感。利用PPT的功能，将儿歌当中“躁、操、澡、燥”的偏旁变红，引起学生的注意，更好地区别字形，理解字意。这里将生字变红，是为了在语言环境中巩固生字的识记。针对每个汉字的特点，采用不同的方法和策略，有重点地随文识字。通过观察图画，联系生活实际理解运用词语。指导有感情地朗读课文，主动地有兴趣地背诵喜欢的部分，积累语言。本段的两组反义词“温和——暴躁”“好事——坏事”揭示了水的利与弊，通过图片和视频资料，让学生知道人们应该更好地利用水造福人类。“晒”和“浮”都是要求会写的字，所以出现在田字格中，为了让学生看清楚生字的规范书写。为了更好地辨析“飘浮”“漂浮”，学生观察到一幅图是树叶飘在水面上，一幅图是白云飘在蓝天上，然后正确运用这两个词语填空。利用多媒体一体机的画面呈现功能，出示白云、乌云、朝霞和晚霞，让学生从视觉上喜欢这些云宝宝，并借助这些美丽的画面帮助学生理解记住相关的语句。利用课件的动态演示功能显示“黑”的笔顺，让学生一目了然，记忆深刻。动词填空“落”“打”“飘”后，再呈现动态画面，帮助学生通过观察画面，联系生活实际理解并体会到这些动词的准确性、形象性。课外拓展的三种自然现象以图文并茂的形式呈现，既降低了难度，学生很轻松就答对了，又加快了课堂节奏，提高了效率。在学生说出“雾、霜、露”的同时，伴随动听的音乐，给学生一种美的享受。池子、小溪、江河、大海四幅图的一同出现，使学生一下子就感受到了水在不同的地方不一样的状态。同时四幅图又为学生理解词语、有感情地朗读、背诵提供了多方面的帮助。课件的作用在这里被运用得恰到好处，淋漓尽致。通过两组图片和文字的对比，水的利与害尽显无遗。再通过一组配乐动态画面的音像效果，给孩子视觉与听觉上的冲击，让孩子们懂得只有合理地利用水资源，才能更好地造福人类。将课内的学习延伸到课外，激发学生不断主动学习、探

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