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文档简介

基于交际语言教学法的对韩初级汉语综合课《多少钱》教学设计一、教学目标与内容本课程旨在通过《多少钱》这一话题，帮助学生掌握基础的货币表达和理解，提高他们的听说能力。教学内容主要包括：1)介绍不同国家的货币单位；2)学习并使用基本的货币表达方式；3)练习在实际情境中进行简单对话。二、教学重点、难点1.教学重点-掌握基本货币单位的读法和写法。-学会使用“多少”来询问价格。-能够进行简单的买卖对话。2.教学难点-正确理解和使用复杂的货币表达。-在真实情境中灵活运用所学知识。三、教学资源准备1.多媒体课件，展示不同国家货币的图片及符号。2.实物货币（如纸币、硬币）。3.角色扮演道具（如购物篮、收银机模型）。4.相关练习册和练习题。四、教学过程1.课程导入-教师播放一段关于韩国旅游的视频片段，引导学生关注视频中出现的各种商品的价格。-提问：“你们觉得这些商品的价格是多少？”引发学生对货币话题的兴趣。2.知识讲解-利用多媒体课件展示不同国家的货币图片，并解释每种货币的名称、符号及其代表的价值。-结合实物货币，让学生观察并说出各种货币的面值和符号。-通过角色扮演活动，让学生模拟购物场景，实践如何用“多少”来询问价格。3.师生互动-分组讨论：每组学生选择一个商品，讨论并确定其价格，然后向全班汇报。-角色扮演：学生分角色进行买卖对话，其他同学扮演顾客或卖家，评价对话中的货币表达是否准确。4.教学知识点小结及学习情况评价-总结今天学到的货币知识和表达方式，强调在真实情境中使用的重要性。-通过小测验或口头问答的方式，评估学生对今天内容的掌握情况。五、作业布置要求学生在家中找一些物品，记录下它们的价格，并尝试用所学的货币表达方式描述。六、教学反思1.本次课程中学生参与度高，但在复杂货币表达的学习上还需加强

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