七台河职业学院《旅游资源管理》2025-2026学年期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页七台河职业学院《旅游资源管理》2025-2026学年期末试卷专业_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四五六七八九十成绩复核签字得分登分签字说明：本试卷共100分；答题要求：按要求答题考生须知:1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。得分评分人一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.旅游资源管理的核心目标在于（）

A.提高旅游收入B.最大化资源利用效率C.实现可持续发展D.增加就业机会

2.在旅游资源评估中，"稀缺性"原则主要指的是（）

A.资源的数量多少B.资源的市场需求大小C.资源不可复制性D.资源的经济价值高低

3.《世界遗产保护公约》中，关于"真实性"原则的核心内涵是（）

A.保持建筑原貌B.维护历史环境C.保留文化记忆D.实现旅游开发

4.旅游资源开发中的"环境承载力"概念主要涉及（）

A.经济承受能力B.社会文化适应力C.生态系统承受能力D.市场竞争能力

5.在旅游规划中，"参与式规划"方法最突出的优点是（）

A.效率高B.专业性强C.公众接受度高D.成本低廉

6.旅游资源保护中的"原真性"原则主要针对（）

A.自然景观B.历史建筑C.文化活动D.旅游设施

7.旅游资源可持续利用的基本路径是（）

A.经济优先B.保护优先C.市场优先D.政府主导

8.在旅游资源评估中，"可进入性"指标主要衡量（）

A.交通便利程度B.景观美学价值C.文化独特性D.经济开发潜力

9.旅游资源开发中的"社区参与"机制主要体现（）

A.政府主导B.企业主导C.公众参与D.专家决策

10."旅游承载力"概念最早由学者（）提出

A.鲁棒B.拉夫特C.克莱门茨D.布莱恩

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.旅游资源管理的国际性原则主要包括（）

A.全球保护B.文化多样C.可持续发展D.市场开放E.经济效率

2.旅游资源开发中的主要利益相关者包括（）

A.政府部门B.旅游企业C.当地居民D.旅游者E.非政府组织

3.旅游资源评估的基本指标体系通常涵盖（）

A.资源价值B.保护状况C.开发条件D.社会效益E.经济效益

4.旅游资源保护的主要措施包括（）

A.法律法规B.技术监测C.社区参与D.经济补偿E.文化教育

5.旅游资源可持续利用的主要障碍有（）

A.利益冲突B.技术限制C.资金短缺D.环境污染E.管理缺失

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.简述旅游资源管理的基本原则及其相互关系。

2.比较旅游资源评估与旅游规划的主要区别与联系。

3.阐述旅游承载力概念的主要内容及其在资源管理中的应用。

四、论述题（本大题共1小题，共20分）

材料一：某山区拟开发一项以森林生态和民族文化为主题的旅游项目，当地政府高度重视，成立了专项工作组。但项目规划过程中发现，该区域存在较为严重的土壤侵蚀问题，且部分少数民族村落对开发持抵触态度。工作组在调研中发现，当地已有类似旅游项目因过度开发导致生态破坏，而社区矛盾激化最终导致项目失败。

材料二：某沿海城市在开发滨海旅游时，通过引入生态补偿机制，对受影响的渔民实施转产补贴，同时建立生态修复基金，用于修复被破坏的珊瑚礁。该市还制定了详细的旅游容量控制标准，通过预约系统限制每日游客数量，并开发智慧监测系统，实时监控环境指标变化。经过十年发展，该市滨海旅游实现了经济效益与生态效益的良性循环。

请结合上述材料，分析旅游资源开发中的主要矛盾与协调机制，并探讨实现可持续发展的路径选择。

五、案例分析题（本大题共2小题，共25分）

材料一：某古镇在旅游开发初期，采取"政府主导、企业参与"的模式，吸引大量外来投资兴建仿古建筑和商业街。初期游客量迅速增长，但随后出现游客投诉增多、传统手工艺衰落、当地居民生活空间被挤压等问题。当地旅游部门意识到问题后，开始调整策略，通过举办传统节日活动、建立手工艺传习所、实施居民补贴等措施，逐步恢复古镇的文化氛围和生活秩序。经过五年转型，古镇旅游实现了从商业化向文化化的转变，成为国内乡村旅游的典范。

材料二：某自然保护区在建立初期，主要功能是科研和科普教育。随着生态旅游兴起，当地政府希望将其转化为重要的旅游资源。为此，保护区制定了详细的旅游规划，设置了多个游客中心，开发了多条观光线路，并引入了生态旅游产品。但实施过程中发现，游客活动对某些珍稀物种栖息地造成干扰，部分设施建设破坏了原始生态环境。保护区管理者开始探索"生态旅游"与"原真性保护"的平衡点，通过设立生态缓冲区、限制游客行为、开展生态教育