上海市嘉定区第二中学2026届高一下生物期末检测试题含解析

上海市嘉定区第二中学2026届高一下生物期末检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．光合作用过程中能量的转变过程是A．光能——活跃的化学能——稳定的化学能B．光能——稳定的化学能——活跃的化学能C．活跃的化学能——光能——稳定的化学能D．稳定的化学能——光能——活跃的化学能2．下列关于人类遗传病的叙述中不正确的是A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C．单基因遗传病是指由一个基因控制的遗传病D．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条3．下列属于多基因遗传病的是A．白化病 B．先天性聋哑C．21三体综合征 D．青少年型糖尿病4．下列与性别决定有关的叙述，正确的是（）A．蜜蜂中的个体差异是由性染色体决定的 B．玉米的雌花和雄花中的染色体组成相同C．雌鸟体细胞中都含有两条同型的性染色体 D．环境不会影响生物性别的表现5．如图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养．下列分析不合理的是（）A．该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率B．若将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率C．若把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响D．在实验全过程中温度计的示数不变6．光合作用过程中叶绿素等色素吸收的光能不能储存在A．ATP中B．[H]中C．三碳化合物中D．（CH20）中7．下图为某同学绘制的小麦杂交遗传图解，下列对此图的评价，错误的是A．子代的基因型书写正确 B．漏写杂交符号“×”C．漏写雌、雄配子的比例 D．漏写亲本、子代的表现型8．（10分）光合作用和化能合成作用的相同点是A．都需要太阳光能 B．都能把无机物转变成有机物C．都需要无机物氧化供能 D．都需要利用氧气二、非选择题9．（10分）某昆虫的翅可按长度分为残翅、中翅和长翅，且残翅昆虫不能飞行，翅越长运动能力越强。下图表示某地区该种昆虫的翅长与个体数量的关系，请回答：（1）该种昆虫翅长变异的根本来源是______________。（2）如果有两个较小的此种昆虫的种群迁入了甲、乙两个岛屿，其中甲岛食物匮乏，运动能力强的生物更容易获得食物，乙岛经常有大风浪，飞行的昆虫容易被吹入大海淹死。从这一事实得到的结论是________________。（3）请参照上图画出昆虫在甲岛屿繁殖数代以后翅长与个体数量关系的柱状图。______________（4）若干年后，甲岛屿形成的昆虫种群A与乙岛屿形成的昆虫种群B再次相遇，但它们已不能进行相互交配，遗传学上把这种现象叫做______________。10．（14分）黄瓜中偶尔有“苦黄瓜”。中国科学家研究发现黄瓜的苦味物质——葫芦素主要由两个“主控开关”控制合成，叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制，果苦与非苦由另一对等位基因B和b控制(二者独立遗传)。现将叶和果实均苦味、叶和果实均非苦味的两品系进行杂交，得到F1全为叶和果实非苦味类型。进一步研究发现提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害，减少农药的使用。如图是葫芦素形成的遗传机制示意图，试分析回答下列问题。（1）据题推测亲本的基因型为______。（2）自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有______种。（3）若你是育种工作者，应选育表现型为______的黄瓜，为了获得这样的黄瓜可采取杂交育种的方法：让F1______得F2，在F2中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为______.（4）为了获得能稳定遗传的个体还需进行连续自交，并不断淘汰______(表现型)的个体。若要明显缩短育种年限还可采用______育种的方法，其利用的变异原理是______。（5）由题图可知基因与性状的关系是：基因通过控制______的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。11．（14分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①-⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示在一定条件下，该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题：（1）图1中，为了与相应的功能相适应，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大。其中甲增加膜面积主要是通过__________________________________________________。（2）图1中①是___________________，②是________________，⑦是______________。（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？___________，原因是______________________________________________________。（4）与图2中的B点相对应时，图1中能产生ATP的细胞器有____________________；当光照强度达到图2中的D点以后，限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是_________________________。12．阅读下列文字后回答：材料：科学家把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取出质粒，把它和丝蛋白基因拼结在一起再送回细菌细胞中，结果此细菌就有产生蚕丝的本领。（1）以上这些基因工程的成果，有没有产生前所未有的新蛋白质？______________________________，原因是_______________________________________________________。（2）细菌通过转基因技术具有了产生蚕丝的本领，丝蛋白基因的遗传信息传递的过程可以表示为______，这种具有造丝功能的细菌在若干代后可能会出现不具造丝功能的细菌个体，其原因是________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段。在光反应阶段，光能被色素分子吸收，进而转变成贮存在ATP等物质中的活跃的化学能；在暗反应阶段，活跃的化学能转变成贮存在糖类等有机物中的稳定的化学能。综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。2、C【解析】人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，AB正确；单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病，C错误；21三体综合征患者体细胞比正常细胞多了一条21号染色体，所以患者体细胞中的染色体数目为47条，D正确。3、D【解析】

人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，识记常见遗传病的类型是解答本题的关键。【详解】白化病、先天性聋哑属于单基因遗传病；21三体综合征是由于21号染色体多了一条，属于染色体异常遗传病；青少年型糖尿病属于多基因遗传病。A项、B项、C项错误，D项正确。故选D。口诀法区分常见的遗传病类型4、B【解析】

蜜蜂中的个体差异是由染色体组数决定的；玉米是雌雄同体异花的植物，雌花和雄花中的染色体组成相同；鸟类的性别决定方式分别是ZW型；有些生物的性别受温度、光照等环境的影响。【详解】A、蜜蜂中的个体差异是由染色体组数决定的，雄蜂只有一个染色体组，蜂王和工蜂有两个染色体组，A错误；B、玉米是雌雄同体异花的植物，雄花在上面，雌花在下面，对于同一个个体来说，所有细胞的染色体组成是相同的，之所以分为雌花，雄花，是由于基因选择性表达的结果，B正确；C、鸟类的性别决定方式是ZW型，雌性个体是由两条异型的性染色体zw组成的，C错误；D、有些生物的性别受环境的影响，如某些特殊条件下某些生物会发生性反转，D错误。故选B。本题考查除XY性别决定方式之外的其他性别决定方式，掌握一些特殊生物的性别决定方式是解题关键。5、D【解析】试题分析：试管中的液体是NaOH,NaOH溶液能吸收二氧化碳，所以该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率，A正确；无氧呼吸有气体的释放，所以若将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率，B正确；为排除无关变量的影响，可把小麦种子换为死种子，作为该装置的对照，C正确；呼吸作用会释放能量，所以在实验全过程中温度计的示数会发生改变，D错误。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。6、C【解析】光反应，光能转化为活跃的化学能储藏在[H](=NADPH)和ATP中，进一步供暗反应利用，还原C3，最后将能量储存在（CH2O）中，所以光合作用中，光能不会储存在C3中，选C。7、C【解析】

遗传图解中应包含亲本、子代的基因型；亲本产生的配子种类，杂交符号，亲本、子代的表现型和子代表现型的比例。【详解】A、根据分析可知，子代的基因型书写正确，A不符合题意；B、杂交实验中应该有杂交符号，图中漏写了杂交符号“×”，B不符合题意；C、遗传图解中只要求写出配子种类，不需要写配子的比例，C符合题意；D、遗传图解中应该有亲本、子代的表现型，图中漏写了亲本、子代的表现型，D不符合题意。故选C。8、B【解析】

光合作用和化能合成作用均属于生物的同化方式，生物在同化作用过程中，吸收外界的营养物质，并把这些物质转化为自身身体的一部分。【详解】光合作用利用光能，把二氧化碳和水合成为有机物；硝化细菌能把氨氧化为亚硝酸和硝酸，并利用这一过程释放的能量把二氧化碳和水合成为有机物。A项、C项错误，B项正确。光合作用释放氧气，D项错误，故选B。二、非选择题9、基因突变突变的有利和有害往往取决于生物的生存环境生殖隔离【解析】

自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变；在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围。自然选择决定生物变异是否有利，从而通过生存斗争使适者生存，从而决定进化的方向。【详解】（1）该种昆虫翅长变异的根本来源是基因突变，基因突变能产生新基因。（2）如果有两个较小的此种昆虫的种群迁入了甲、乙两个岛屿，其中甲岛食物匮乏，运动能力强的生物更容易获得食物，乙岛经常有大风浪，飞行的昆虫容易被吹入大海淹死。从这一事实得到的结论是自然选择决定生物进化的方向，突变的有利和有害往往取决于生物的生存环境。（3）由于甲岛食物少，翅长的运动能力强，存活的几率大，甲岛屿繁殖数代以后翅长与个体数量关系的柱状图如下：

。（4）生殖隔离指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，或者即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制，因此若干年后，甲岛屿形成的昆虫种群A与乙岛屿形成的昆虫种群B再次相遇，但它们已不能进行相互交配，遗传学上把这种现象叫做生殖隔离。注意：自然选择决定生物进化的方向。10、aabb和AABB4种叶苦果非苦自交1/3叶苦果苦单倍体染色体变异酶【解析】

根据题干信息分析，将叶和果实均苦味、叶和果实非苦味的两品系进行杂交，得到F1全为叶和果实非苦味类型，说明叶和果实非苦都是显性性状，则A_B_表现型为叶和果实非苦味、A_bb表现型为叶非苦和果实苦、aaB_表现型为叶苦和果实非苦，aabb表现型为表现型为叶苦和果实苦，且亲本基因型为AABB、aabb，子一代基因型为AaBb。【详解】（1）根据以上分析已知，亲本基因型为AABB、aabb。（2）根据以上分析已知，叶和果实均无苦味的个体的基因型为A_B_，可能有2×2=4种。（3）由于提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害，减少农药的使用，而我们食用的黄瓜果实，因此作为育种工作者，应该选育表现型为叶苦果非苦的黄瓜；利用杂交育种培育该品种黄瓜时，应该让获得的子一代（AaBb）自交，则子二代中表现型符合要求的个体（aaB_）中纯合子占1/3。（4）为了获得能稳定遗传的个体（aaBB）还需进行连续自交，并不断淘汰叶苦果苦(aabb)的个体。单倍体育种可以明显缩短育种年限，原理是染色体变异。（5）由如图可知基因与性状的关系是：基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状的。解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律及其实质，能够根据题干信息判断两对相对性状的显隐性关系，进而判断不同的表现型对应的基因型以及亲本和子一代的基因型。11、由类囊体薄膜构成许多的基粒水[H]氧气不能光反应停止，则不能为暗反应提供[H]和ATP线粒体和叶绿体温度和二氧化碳浓度【解析】

本题是光合作用与细胞呼吸的综合。光合作用产生的氧气可用于呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳可被光合作用利用，因此叶片释放和吸收的二氧化碳表示净光合作用。据此识图、分析、推理。【详解】（1）甲、乙分别是叶绿体和线粒体，甲增加膜面积主要是通过由类囊体薄膜构成许多的基粒