2.3《品味美好情感》 课件(共25张)+内嵌视频 统编版道德与法治 七年级下册

“当你遇到困难时，可以在老张拉面免费吃一碗热腾腾的面。”“爱的告示”这个位于北京市日坛公园北门的店铺，门面不大也不显眼，却因为这行字，近来被各地网友纷纷打call：“热腾腾的不仅是面条，更是来自陌生人的抚慰与关怀。”“老张拉面，就该你火！”01

情感为何物？02情感有何价？03

情感如何品？——情感的含义及产生——情感有什么作用？——如何品味美好情感？自主预习1.情感的含义及产生

2.情感有什么作用？

3.★如何品味美好情感？情感为何物？议学情境这句简单的话，一贴就是七年，从未撕下。每天一到饭点，这里就坐满了来吃饭的客人，他们中有外卖骑手、环卫工人等一线劳动者，也有慕名而来打卡的食客，还有一些暂时遇到困难的人们……如果有一天，你暂时遇到困难，看到这样一行字，心里会产生哪些情绪？“当你遇到困难时，可以在老张拉面免费吃一碗热腾腾的面。”温暖希望有力量观看视频：“老张拉面”议一议2.结合成奶仓的经历说说情绪和情感之间的关系（区别）。店主成奶仓坚持“免费吃面”七年，我们体会到了_____感。困难者吃到一碗热腾腾的面，我们体会到了______感。店主坚持善意经营七年，我们体会到了平凡坚守中的______感。听见市民们为这些凡人善举点赞，我们体会到了源于认同的_____感。1.完成情感填空。(短暂、不稳定)(长期、稳定)不断累积沉淀责任安全道德荣誉课堂笔记(1)含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。(2)产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。1.情感的含义及产生P19相关链接：情感是复杂多样的。1.反映人类基本需要的情感(基础性情感)，如安全感、归属感;2.反映人类高层次社会性需要的情感(高级情感)，如道德感、荣誉感依据性质，可分为:（1）积极情感：如正义感、胜任感、美感;（2）消极情感：如挫折感、倦怠感、厌恶感;（3）多方面混合的情感：如敬畏感。马斯洛需求层次理论情感有何价？议学情境他的善举，源于2007年他初到北京时的经历。当时他做过保安、搬运工……是什么让他坚持善意经营了七年？他至今记得最难熬的那段日子，兜里只剩几块钱，在一家饭馆门口犹豫徘徊。这时，饭馆老板递来一碗热气腾腾的面，没提钱的事，只轻声说：“先吃，以后有钱了再说。”这碗面的温度，他一记就是十几年。成奶仓暗下决心：等将来自己有能力了，也要去帮助他人，把当年那份无言的温暖传递下去。课堂笔记情感在我们的生活中发挥着重要的作用。(1)情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。(2)情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。(3)情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。2.情感有什么作用？P20情感如何品？议学情境不少顾客得知这个承诺后，吃完面会主动多付一些钱，每一笔心意，店员都会仔细记在本子上。①他们是通过什么方式获得积极情感的?②结合自身的体验，我们怎样才能体验到更丰富的积极情感?“老张拉面”馆的柜台上，放着一本边角已磨损的泛黄笔记本，里面密密麻麻记录的，不是营收，而是一笔笔“存面”善款：“2025年3月5日，不知名顾客，存5碗。”“2025年9月4日，不知名顾客，存1000元。”“2026年1月17日，严XX，存2碗。”……

与人交往积极参与有意义的社会活动用热情和行动来影响周围的环境学生活动：“一周美好情感计划卡”任务：以小组为单位，结合今天所学，设计一个简单的“一周美好情感计划卡”。计划通过哪件具体的事（交往或活动）去主动创造或发现美好？打算如何有意识地去感受和记录？希望自己的行动能给身边的人或环境带来什么微小的影响？计划卡需包含：课堂笔记(1)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。来源：积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。做法：①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。3.★如何品味美好情感？P20-21议学情境母亲和小男孩，此刻内心会产生哪些不舒服、不愉快的感受？有一次，一位母亲领着剃了光头的小男孩进来，轻声问能否只要半碗面，多少钱。成乃仓听见了，转头低声交代店员：“煮一大一小两碗，就说店里搞活动，免费。”面端上来时，他三岁的儿子正好在旁边，仰头好奇地问小男孩：“小哥哥，你的头发呢？”成乃仓自然地摸了摸孩子的头，接话道：“剃了光头多精神呀。”那位母亲眼眶倏地红了，低下头轻轻说了声：“孩子是白血病……谢谢。”探究与分享请你参与讨论，并给出你的建议。消极情感对我们的成长有哪些影响?在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。生败乃兵家常事。胜不不馁。失败没什么大不了的。我们要正确看待自己，认识自己的力，承认并正视自己的不足。我们要认真总结得与失，分机原因，对症下药，以利再战。提示：我们并不完美，在成长过程中难免遇到困难和挫折，我们要积极面对，学会承受和转化这些消极情感。提示：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。比如，挫折感会让人质疑自己的能力，否定自己的努力，丧失对自己的信心。但是，消极情感也可以让我们发现自己的不足，从而更好地完善自己、提升自己。课堂笔记(2)我们要学会承受和转化消极情感。原因:①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。③在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。3.★如何品味美好情感？P20-21热点回顾七年来始终不撕下免费吃面的提示，不多问、护尊严；为困境母子悄悄送上免费面，温柔呵护孩子自尊；认真记录每一笔爱心存面，将奖金化作新春爱心面。这些平凡的善举启示我们如何品味美好情感？课堂笔记(3)在实践中提升情感境界。做法：我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期积累中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。3.★如何品味美好情感？P20-21启思导行活动一：辨析与交流。观点1喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。观点2虽然喜、怒、哀、惧是个人情绪，但还是应该考虑周围人的感受。活动二：为父母、老师或朋友策划一次难忘的、愉悦的活动，交流彼此的情感体验。你怎样看待这两种说法?选择一种形式(如文字、照片、视频、绘