河北省2025九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物学情评估卷新版新人教版

第1页第六单元学情评估卷时间：60分钟满分：60分可能用到的相对原子质量：H-一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．由碳元素组成的单质多种多样，下列碳单质中由分子构成的是（）A.活性炭 B.金刚石 C.石墨 D.C【答案】D2．党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是（）A.乘公交车出行 B.回收废旧电池C.大量焚烧秸秆 D.推广风力发电【答案】C3．下列关于物质的用途，与其性质匹配的是（）A.石墨作电极——石墨具有润滑性B.CO是煤气的主要成分--CO支持燃烧C.干冰作制冷剂——干冰升华吸热D.焦炭用于炼铁——焦炭具有氧化性【答案】C4．归纳与比较是化学学习的重要方法。下列关于CO2与COA.构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质：通常情况下，CO2能燃烧；COC.用途：固态CO2可用于人工增雨；COD.危害：CO2无毒；CO【答案】B5．国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%A.从教室不同位置多点采集空气样品B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定C.测得二氧化碳浓度为0.28%D.为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气【答案】B6．为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿过3片干燥的紫色石蕊纸片，按照图示将水滴加到相应的位置。下列说法正确的是（）A.图中1、2会变红，3不变色B.该实验证明CO2C.该实验说明CO2D.该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强【答案】D7．下列四个实验中，能达到实验目的的是（） A.控制反应发生或停止 B.验证CO2 C.制取二氧化碳 D.验证CO2【答案】B8．碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y各表示转化中的另一种反应物。下列说法中不正确的是（）A.X是单质或化合物B.Y可用于检验二氧化碳C.反应①一定是化合反应D.打开碳酸饮料瓶盖时主要化学反应②【答案】C9．鉴别和除杂是化学实验的重要环节，下列关于物质鉴别和除杂的实验方法正确的是（）选项实验目的实验方法A鉴别N2和CO将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象B除去CO中混有的少量CO2将气体通过足量澄清石灰水后干燥C除去CO2中混有的少量CO将气体点燃D鉴别木炭粉和氧化铜粉末观察颜色【答案】B10．如图为模拟古代竖炉炼铜的实验，经高温煅烧，冷却后观察到石英方舟上下方均出现红色物质（已知：稀硫酸和氧化铜反应可得到蓝色溶液，和铜不反应）。下列说法不正确的是（）A.将氧化铜换成氧化铁，观察到红色固体变黑B.实验过程中产生了一氧化碳C.可用稀硫酸检验残留固体中是否含有氧化铜D.实验中煤炭粉的作用仅为燃烧放热【答案】D二、填空与简答题（本大题共5小题，共24分）11．（4分）碳是人类接触得最早、利用得最多的元素之一。（1）椰壳经处理可制成优质的活性炭,活性炭有疏松多孔的结构,所以有极强的__性。（2）《富春山居图》是元朝画家黄公望的代表作,画中墨迹经数百年而不变色的原因是__________________________。（3）过去城市居民大多使用管道煤气，其主要成分是一氧化碳，写出一氧化碳燃烧的化学方程式：____________________。（4）下列CO2的用途中，既利用其物理性质又利用其化学性质的是____A.气体肥料 B.光合作用 C.化工原料 D.灭火【答案】（1）吸附（2）常温下碳单质的化学性质稳定（3）2（4）D12．（5分）科学家在一个标准大气压、1025℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷(CH4)气体，硅（1）图1生成石墨的化学方程式为__________________________。（2）图2变化属于__（填“物理”或“化学”）变化。（3）金刚石和石墨物理性质差异的原因是____________________。（4）金刚石薄膜的性质有__________________________________。（5）请写出金刚石的一种用途：________________。【答案】（1）Si+（2）化学（3）碳原子的排列方式不同（4）良好的光学透明性和高度的化学稳定性（5）裁玻璃（合理即可）13．（6分）甲、乙、丙三位同学用如图所示的装置做有关CO2（1）甲同学向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约13容积的蒸馏水(如装置A)，拧紧瓶盖后振荡，观察到的实验现象为____________，说明二氧化碳具有的物理性质是________________（2）乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(如装置B)，试管内液面__，石蕊溶液变红，使石蕊溶液变红的物质是__________（3）丙同学挤压装置C中滴管的橡胶帽，使其中的澄清石灰水滴入锥形瓶内，并轻轻振荡锥形瓶，系在玻璃导管一端的气球慢慢胀大，澄清石灰水______，气球胀大的原因是______________________________（用化学方程式表示）。【答案】（1）软塑料瓶变瘪；二氧化碳能溶于水（2）上升；H（3）变浑浊；Ca(OH14．（5分）化石燃料燃烧产生的二氧化碳是造成温室效应加剧的主要原因。我国承诺在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。如图是碳中和部分过程示意图，请回答下列问题。（1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”是指____（填字母）。A.碳元素 B.二氧化碳 C.碳单质（2）物理固碳：通过将气态CO2压入地下变为液态CO2，实现CO2的封存。此过程发生的是__（填“物理”或“化学”）变化，CO2分子间的间隔_（3）化学固碳：加压水洗法可固定CO2，固定CO2后的溶液可以使紫色石蕊溶液变红，原因是____________________（4）生物固碳：绿色植物光合作用的主要化学反应原理为6CO2+6H2O叶绿体光照X+6O2，则X的化学式为_______【答案】（1）B（2）物理；变小（3）CO（4）C15．（4分）已知A是非金属单质,E是金属单质,B、C、D是氧化物，且C、D的组成元素相同，它们之间有如图所示转化关系。请回答下列问题。（1）物质D的化学式是________,C的一种用途是____________________。（2）在反应①②③④中,属于化合反应的是。（3）写出反应①的化学方程式:__________________________________。【答案】（1）CO2（2）③④（3）C+2三、实验与探究题（本大题共2小题，共11分）16．（6分）图1是利用塑料瓶等用品设计的制取和检验二氧化碳的装置，图2是实验室常用的两种气体发生装置。（1）塑料瓶①相当于实验室中的______（填仪器名称）。（2）用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为________________________________。（3）检查装置A气密性的方法是____________________________________________________________________________________________________________________。（4）用装置B检验二氧化碳，应盛放的试剂是________。（5）氢化钙(CaH2)是一种固态储氢物质，能与水剧烈反应生成氢氧化钙并释放出氢气。利用图1装置，通过氢化钙与水反应制取氢气，为控制反应速率，可将图1中的发生装置替换为图2中的装置____（填字母）；此外还需对图1中收集装置进行的改动是_______________________________________【答案】（1）集气瓶（2）CaCO（3）连接仪器装置，关闭K1（4）澄清石灰水（5）E；将收集装置中的导管改为左短右长（合理即可）17．（5分）小荣进行了如图1所示实验：把干冷的碟子放到蜡烛火焰上方，收集到了黑色固体。他猜想黑色固体是炭黑，便取下黑色固体带到实验室进行探究。【查阅资料】铁和稀硫酸反应产生氢气，碳和稀硫酸不反应。【实验1】如图2所示，在a试管中加入氧化铁和过量的黑色固体的混合物，b试管中盛装澄清石灰水，点燃酒精灯使其充分反应。观察到b中出现的实验现象是________________，证明黑色固体是炭黑。a中发生反应的化学方程式为______________________________。待反应停止后，小荣先把导管从b试管中取出，再熄灭酒精灯，其原因是________________________________________。【提出问题】充分反应后，a试管中所得固体的成分有哪些？【实验2】待装置冷却后，将a试管中所得的固体倒出。取少量放入烧杯中，加入过量的稀硫酸，观察到有气泡产生，烧杯底部有黑色固体剩余，说明a试管中所得的固体为______。【反思交流】小荣通过实验证明了自己的猜想，请写出干冷的碟子底部出现炭黑的原因：______________。【实验1】澄清石灰水变浑浊；3C+2Fe2O【实验2】碳和铁【反思交流】石蜡燃烧不充分四、计算应用