版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题6.3等比数列及其前n项和(举一反三复习讲义)
【全国通用】
1、等比数列及其前n项和
数列是高考的重点、热点内容,其中等比数列属于高考的常考内容之一。
从近三年的高考情况来看,等比数列的考查整体稳定,题型、难度及其考查
命题规律频率都较为稳定。选择题、填空题中多单独命题,主要考查等比数列的基本
量计算和基本性质、等比数列的前n项和,难度较易;在解答题中主要考查
分析等比数列的证明、通项公式、求和及综合应用,常将等差数列与等比数列结
合考查,多位于解答题的前几题中,命题侧重基础,或融入不等式、导数等
知识,难度中等;有时会在压轴题中出现与等差、等比数列有关的新定义问
题,难度较大,需要灵活求解。
考点年年年
高考真题202320242025
新课标Ⅱ卷:第8题,新课标Ⅱ卷:第19题,全国一卷:第13题,
统计等比数列5分17分5分
全国甲卷(文数):全国甲卷(文数):全国二卷:第9题,6
第13题,5分第17题,12分分
全国甲卷(理数):全国甲卷(理数):
第5题,5分第18题,12分
全国乙卷(理数):
第15题,5分
预测在2026年全国卷高考数学中,等比数列的考情将继续维持稳定态
势。选择题、填空题仍然以单独考查等比数列的基本量计算、性质及前项
年n
2026和为主,分值稳定在5分左右,难度较易;解答题中主要考查等比数列的判
定、通项公式以及数列求和,或者与等差数列、不等式、函数等结合命题,
命题预测
难度中等。核心考查等比数列的性质、通项及前n项和的灵活运用,注重公
式的运用和数学运算能力,复习时要加强这方面的训练,做到不丢分。
知识点1等比数列的基本量的计算
1.等比数列的基本量的计算的求解思路:
等比数列基本量的计算是等比数列中的一类基本问题,等比数列中有五个量a1,n,q,an,Sn,一般可以“知
三求二”,通过列方程(组)便可迎刃而解.
知识点2等比数列的判定方法
1.证明数列是等比数列的主要方法:
(1)定义法:(常数)为等比数列;
(2)中项法:为等比数列;
(3)通项公式法:(k,q为常数)为等比数列;
证明一个数列为等比数列常用定义法与等比中项法,其他方法只用于选择题、填空题中的判定;若证明某
数列不是等比数列,则只要证明存在连续三项不成等比数列即可.
2.在利用递推关系判定等比数列时,要注意对n=1的情形进行验证.
知识点3等比数列及其前n项和的性质及应用
1.等比数列的性质:
等比数列的性质可以分为三类:一是通项公式的变形;二是等比中项的变形;三是前n项和公式的变形.根
据题目条件,认真分析,发现具体的变化特征即可找出解决问题的突破口.
2.等比数列的单调性与最值问题
涉及等比数列的单调性与最值的问题,一般要考虑公比与首项的符号对其的影响.
知识点4等比数列前n项和的函数特征
1.Sn与q的关系
(1)当公比q≠1时,等比数列的前n项和公式是,它可以变形为,设
,则上式可以写成的形式,
由此可见,数列{Sn}的图象是函数图象上的一群孤立的点;
(2)当公比q=1时,等比数列的前n项和公式是,则数列{Sn}的图象是函数图象上的一群孤
立的点.
2.Sn与an的关系
当公比q≠1时,等比数列的前n项和公式是,它可以变形为,设
,则上式可以写成的形式,则Sn是an的一次函数.
【方法技巧与总结】
1.等比数列{an}的通项公式可以写成,这里c≠0,q≠0.
2.等比数列{an}的前n项和Sn可以写成(A≠0,q≠1,0).
3.设数列{an}是等比数列,Sn是其前n项和.
(1).
(2)若,则成等比数列.
(3)若数列{an}的项数为2n,则;若项数为2n+1,则.
【题型1等比数列的基本量计算】
【例1】(2026·重庆·模拟预测)设等比数列的公比,则的公比为()
A.B.�C�.�≠1,�3=4,�D5.=16��
【变式1−-12】(2026·山东枣庄2·一模)记正项等比数±列4的前项和为,±且2,,则()
A.243B.81C.27���D�.�9�1=1�3=13�6=
【变式1-2】(2026·重庆·模拟预测)在等比数列中,成等差数列,则数列的公比为()
A.1或2B.1或3C.�2�或33�2,2�3,�4D.3��
【变式1-3】(2026·四川遂宁·一模)记为等比数列的前项和,若,,则()
A.4B.��C.8���D�.8=17�4�4−�2=3�3=
±2±8
【题型2等比数列的性质及应用】
【例2】(2026·广西·模拟预测)等比数列中,,,则()
A.2B.4��C.8�4=4�6�7=8D.�19=
【变式2-1】(2025·黑龙江大庆·一模)已知等比数列,则()
A.14B.32C.16��,�2=2,�4=D8.54�6=
【变式2-2】(25-26高三上·江苏南京·开学考试)在等比数列中,,则()
A.36B.C.���D3.�46�5=8,�4+�8=20�6=
【变式2-3】(2025·全国·模±拟6预测)已知等比数列−6,若,则()
�62013
A.B.C.��⋅�=D3.�=
3
±33−32
【题型3等比数列的判定与证明】
【例3】(2025·广东·模拟预测)已知是无穷数列,设甲:存在常数,使得且,乙:数列
�2�3
����1=��2=���
为等比数列,则()
A.甲是乙的充分条件但不是必要条件B.甲是乙的必要条件但不是充分条件
C.甲是乙的充要条件D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件
【变式3-1】(2025·江苏·三模)在正项数列中,设甲:,乙:是等比数列,则()
A.甲是乙的充分条件但不是必要条件����+�=������
B.甲是乙的必要条件但不是充分条件
C.甲是乙的充要条件
D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件
【变式3-2】(2026·四川绵阳·模拟预测)已知数列满足
,.��,���1=3,�1=1,��=��−1−��−1+2�,��=
(�1�)−证1−明�:�−数1列+2�(�≥是2等)比数列;
(2)求的通项�公�−式�,�并求的前项和.
�������
【变式3-3】(2025·广东广州·模拟预测)已知数列的首项,且满足().
∗
(1)证明:数列为等比数列;���1=2��+1=3��+2�−1�∈�
�
(2)若�+�(),求数列的前项和.
2∗
��=���+�−1�∈������
【题型4等比数列的通项公式】
【例4】(2025·江苏连云港·模拟预测)已知等比数列的前项和为,且,则()
A.B.C.���D�.���+1=2��+2��=
�−1�−1��
【变式4-21】×(32026·河北沧州3·×一2模)在等比数列3中,若2,且,
则的通项公式为()���1+�2+�3=−21, �1�2�3=−216�1>�3
��
A.B.C.D.
�−1�−1�−1
�−1111
��=−3⋅2��=−12⋅2��=−18⋅3��=−24⋅4
【变式4-2】(2025·黑龙江齐齐哈尔·模拟预测)已知等比数列的前n项和为,且.
1
�
������=�−2
(1)求m的值及的通项公式;
��
(2)若,求数列的前n项和.
��=2�−1������
【变式4-3】(2025·山东泰安·模拟预测)已知在数列中,,,设.
3
(1)证明数列为等比数列,并求的通项公式;���1=100��+1=100����=lg��+1
(2)设��,将数列和数列��的所有项,按照从小到大的顺序排列得到一个新数列,求数列
的��前=530�项+和1.������
���50
【题型5等比数列的前n项和】
【例5】(2026·山东·一模)在等比数列中,已知,且公比,则该数列
�13599
前100项的和是()��+�+�+⋯+�=50�=3
A.150B.200C.250D.300
【变式5-1】(2025·广东深圳·模拟预测)设数列是各项均为正数的等比数列,其前项和为,若
,,则()������5−�1=
425
15A�.−15�=6�B=.16C.31D.
31
16
【变式5-2】(2026·广东茂名·一模)已知数列的前项和记为,若,则()
A.15B.31C�.�63���D.�1�2=72��−1�6=
【变式5-3】(2025·海南·模拟预测)已知为各项均为整数的等比数列,且,记
为的前项和,则()���2�4=16,�2+2�3=6��
�A�.43��7B.=85C.110D.127
【题型6等比数列的简单应用】
【例6】(25-26高二上·贵州贵阳·期末)朱载堉(1536年-1611年),中国明代一位杰出的音乐家、律学家、
历法学家,他的著作《律学新说》阐述了最早的“十二平均律”,是目前世界上通用的把一组音分成十二个半
音音程的律制.十二平均律将一个纯八度音程分成十二份,依次得到十三个单音,从第二个单音开始,每
一个单音的频率与它的前一个单音的频率的比都相等,且最后一个单音频率是第一个单音频率的2倍.已
知第十个单音的频率,则与第四个单音的频率最接近的是()
A.494Hz�1B0.=344490HHzzC.311Hz�4D.277Hz
【变式6-1】(25-26高三上·甘肃白银·月考)已知一个热气球在第一分钟上升了的高度,在以后的每一
分钟里,它上升的高度都是它前一分钟上升高度的60%,该热气球在前3分钟里25上 m升的总高度为()
A.B.C.D.
【变式6-520】 m(25-26高三上4·黑5 m龙江牡丹江·月考)云49冈 m石窟,古称为武州山56石 m窟寺,是世界文化遗产.若某一
石窟的某处“浮雕像”共7层,每一层的“浮雕像”个数是其下一层的2倍,共有1016个“浮雕像”,这些“浮雕
像”构成一幅优美的图案,若从最下层往上每一层的“浮雕像”的个数构成数列,则的值为()
A.8B.12C.14D.16��log2�3�5
【变式6-3】(25-26高三上·江西宜春·开学考试)现有某种细胞1千个,其中约有占总数一半的细胞每小时
分裂一次,即由1个细胞分裂成2个细胞,按这种规律,1小时后,细胞总数约为
113
2×1000+2×1000×2=2×
,2小时后,细胞总数约为,问当细胞总数超过个时,
1313910
所10需00时间至少为()(参考2数×据2:×1000+2×,2×1000×2=)4×100010
A.36小时B.38小时lg3≈0C.4.7470小lg时2≈0.301D.42小时
【题型7等比数列中的不等式问题】
【例7】(2025·河南·模拟预测)在等比数列中,,若不等式
���1+成�2立=,2则+4的2最,�小2值+为�3(=16)+42log2�1−
�+1
log2�A2.+2l4og2�3−log2�B4.+2⋯5+(−1)log2�C�.>2169�D.27
【变式7-1】(2025·海南·模拟预测)数列满足,对于任意的
51∗
�1�+1��
恒成立,则实数的取值范围是(�)�=2, �=2�−2�∈N, �2�−1<
�
2�−A.2B�.C.D.
33
−∞, 4−∞, 14, +∞1, +∞
【变式7-2】(2025·四川成都·模拟预测)已知数列的首项,且满足.
∗
(1)求证:数列为等比数列;���1=3��+1=2��−1�∈N
�
(2)记�−1,数列的前n项和,证明:.
1
��=log2��−1����+1����<1
【变式7-3】(2025·吉林长春·三模)记为数列的前项和,已知,.
(1)判断是否为等比数列,并求出��的通�项�公式;��1=2��+1=��+�
��
(2)设递增�的+等1差数列满足,且�、、成等比数列.设,
1111
222
���1=2�1+�1�2+�2�3+2�3��=�1+�2+⋅⋅⋅+��
证明:.
3
��<4
【题型8等差数列与等比数列的综合应用】
【例8】(2025·河南信阳·一模)已知是各项均为正数的等比数列,其前项和为,,且与
��345
的等差中项为4,则等于()����=12��
3
A.�B.C.D.
371115
4444
【变式8-1】(2025·广东·模拟预测)设正数满足为与的等差中项,为与的等比中项,若,
则()�,�,�,��������=2�
�
�=
A.4.5B.3C.3.5D.4
【变式8-2】(2025·四川凉山·一模)在等差数列中,,.
(1)求数列的通项公式;���1+�5=14�2+�6=20
(2)已知数列��是首项为1,公比为2的等比数列,求数列的前n项和.
��−������
【变式8-3】(2025·天津·二模)已知等差数列和等比数列满足:,,,
∗
.�����1=�1=1��∈��2+�8=18
�2�4=81
(1)求数列和的通项公式;
��
求数列�的�前项和;
(2)2n
�
����+1��
(3)已知数列的前n项和,若对任意正整数n,不等式恒成立,求实数的取值范围.
���
�
��=3������1−��<2�
【题型9与等差、等比数列有关的新定义问题】
【例9】(2025·广西·模拟预测)行列式是近代数学中研究线性方程的有力工具,最简单的二阶行列式的运算
定义如下:,已知是等比数列的前项和,若,则()
��2�31
=��−�������=0,�1=1�7=
A.31��B.63C.127D�.42551
【变式9-1】(2025·上海黄浦·一模)若数列同时满足如下条件:(ⅰ)是无穷数列;(ⅱ)是递增
数列;(ⅲ)存在正数M,使得对任意的��,都有的前n项的和��,则称具有�性�质P.关
∗
���
于如下结论:①存在等差数列具有性质�P∈;�②存在等�比数列具有性质�P.∈其−中�正,�确的说法�是()
A.①和②均正确B.①和②均错误
C.①正确,②错误D.①错误,②正确
【变式9-2】(2025·湖北·模拟预测)定义:在数列中,若,记被(为大于1的正整数)除
∗
所得余数为,称数列为数列的“模数列”.若��存在最小��的∈正�整数�,�使�得由�构成的集合为
��,则称为��数列的��“覆盖周�期”.已知数列的前项和�为,且�1,�2,⋯,��.
({10),1求,2证,⋯:,�−是1}等差数�列;����������+1=2��+��2−2��1
(2)若�,�数列的公差为的“模4数列”为,求的前50项的和;
(3)若�1=2�,�数列的3“,模��6数列”为,求�出�使数列��的“覆盖周期”的数列的公差
∗
�1=1,�的�∈所�有值.�������=6��
�(0<�<6)
【变式9-3】(2025·江苏盐城·模拟预测)已知函数.
�2
��=�e−1−��
(1)若,求的单调区间;
1
�=2��
(2)定义函数,对于数列、,若,则称为函数的“生成数列”,
为函数�=��的一个“源数列��”.����=��,���=����=��
�
①�已知�=��为函数的“源数列”,求证:对任意正整数,均有;
�2
②已知��=e,��为函�数=��的“生成数列”,为函数�的“�源�数≤列�”−,1与的公
�
共项按从��小到=大2的+顺�,序�构�成数列�=,�试�问在数列中是�否�存在连续�=三�项�构成等比数列?请�说�明理��由.
����
考点一等比数列
一、单选题
1.(2025·北京·高考真题)已知是公差不为零的等差数列,,若成等比数列,则
()���1=−2�3,�4,�6�10=
A.B.C.16D.18
2.(20−2230·新课标Ⅱ卷·高考−真1题8)记为等比数列的前n项和,若,,则()
A.120B.85��C.��D.�4=−5�6=21�2�8=
3.(2023·全国甲卷·高考真题)设等比数列的−各85项均为正数,前n项−和120,若,,
则()�����1=1�5=5�3−4
4
�A.=B.C.15D.40
15
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 风险评估报告及分析
- 外贸公司国际业务拓展计划及安排
- 酒店餐饮行业岗位面试常见问题
- 交易员岗位工作日志
- 网络直播平台内容经理面试全指导
- 中国电信薪酬福利政策分析报告
- 会议反馈整改报告讲解
- 山东省2026年春季高考技能测试机械制造类模拟试题及答案解析
- 快递行业市场调研报告
- 创业公司CFO面试全解析
- 湖南省长沙市一中2025年物理高一第一学期期末检测试题含解析
- 家庭心理培训课件
- 浙江省学军中学2026届化学高一第一学期期末联考试题含解析
- 2025年湖南省高职单招中职类职业技能测试(电子电工类)
- 酒精地埋罐施工方案设计
- 危重症患者镇静镇痛目标导向管理与临床实践
- 加油员安全操作规程培训考试题及答案解析
- 具身智能+老年辅助生活机器人情感交互与功能设计研究报告
- 腾讯手机行业消费趋势洞察报告(2025年版)
- 新能源汽车故障诊断与排除全套教学课件
- 企业利润分配年度方案及执行细则
评论
0/150
提交评论