湖北省武汉第三寄宿中学2026届八年级生物第二学期期末经典试题含解析

湖北省武汉第三寄宿中学2026届八年级生物第二学期期末经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．要使一个封闭的生态系统维持下去，必不可少的生物成分是（）A．生产者和消费者 B．消费者和分解者C．生产者和分解者 D．所有的生物成分2．有些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是（）A．有性生殖，完全变态 B．有性生殖，不完全变态C．无性生殖，完全变态 D．无性生殖，不完全变态3．你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了种名和学名以外，一般还要写上这种植物所属的的哪种分类等级的名称？（）A．门的名称 B．纲的名称 C．目的名称 D．科的名称4．湖北巴东的白果树和利川的水杉王都是我国珍稀植物，你知道它们分别属于什么类群吗？（）A．蕨类植物棵子植物B．棵子植物被子植物C．被子植物被子植物D．裸子植物裸子植物5．农业育种工作者经常用放射性元素照射处理一些农作物的种子，再从中选育出符合人类需求的作物新品种。这样做的依据是经放射性元素处理能改变种子的（）A．生理功能 B．生命活力 C．遗传物质 D．生活环境6．当某人突然溺水时，应立即拨打急救电话（）A、119B、120C、114D、1217．“金蝉脱壳”指的是蝉脱去（）A．皮肤B．甲壳C．鳞片D．外骨骼8．下列属于保卫人体的第一道防线的是（）A．皮肤和黏膜 B．体液中的吞噬细胞C．免疫器官 D．淋巴细胞9．危害人类健康的疾病有很多，下列相关说法错误的是（）A．隔离治疗肺结核患者属于控制传染源B．艾滋病可以通过血液传播C．非处方药服用前不用阅读说明书D．加强体育锻炼属于保护易感人群10．下列不利于人与自然和谐相处的是（）A．退耕还林、还草、还湖 B．全民义务植树、种草C．建立自然保护区 D．禁止在草原上放牧11．下列关于染色体、DNA、基因的说法，不正确的是（）A．通常情况下，一个DNA分子上只含有一个基因B．生物体的体细胞中染色体总是成对存在的C．基因是具有遗传效应的DNA片段，控制着生物的性状D．在生殖过程中，由遗传物质变化引起的变异是可能遗传到下一代的12．下列属于保护人体的第二道防线的是A．皮肤防止病菌入侵 B．消化道中的黏液杀死细菌C．抗体消灭抗原 D．白细胞吞噬细菌13．已知豚鼠体毛颜色的遗传，黑色是由显性基因B所控制，白色是由隐性基因b所控制。小柏养了4只豚鼠，体毛颜色和性别如图所示。若小柏要知道他养的雄黑鼠基因型是BB或Bb，将此雄黑鼠和所养的雌鼠进行交配，则下列相关推论正确的是（）A．若和雌黑鼠交配的子代有白鼠，则必为BBB．若和雌黑鼠交配的子代有黑鼠，则必为BbC．若和雌白鼠交配的子代有黑鼠，则必为BBD．若和雌白鼠交配的子代有白鼠，则必为Bb14．下列各项叙述中，正确的是（）A．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸C．果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段D．鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄15．动物的长长、长高与下列哪项有关？A．关节B．骨膜C．骨质D．骺端软骨层16．下列不属于相对性状的是（）A．西瓜的红色果肉和黄色果肉 B．西瓜的短蔓和长蔓C．西瓜皮的有条纹和无条纹 D．甜西瓜和薄皮西瓜17．以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力B．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争C．不适应环境的生物将被淘汰D．生物产生的变异一定都有利于适应环境18．下列关于染色体、基因、DNA的表述错误的是（）A．每条染色体上会有很多个DNA分子B．每条染色体上会有很多个蛋白质分子C．每条DNA分子上会有很多个基因D．基因是具有遗传效应的DNA片段19．北京果脯是传统风味食品之一，果脯是把原料经过处理，糖煮然后干燥而成。其色泽鲜亮透明，表面干燥，含水量在20%以下。其中的生物学道理是A．糖可以使细菌毒素失效 B．糖中缺乏细菌需要的营养C．糖中有杀菌物质 D．糖使微生物脱水，抑制微生物活动20．就地保护是保护生物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是（）A．建立动物繁育中心 B．建立自然保护区C．颁布环境保护法 D．颁布野生动物保护法21．人感染H7N9禽流感后的早期症状与普通流感相似，主要表现为典型的病毒性肺炎，起病争、病程早期均有高热（38以上），咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。普通流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题。（材料用具）健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9禽流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等（实验过程）（1）实验过程中所用到的普通流感疫苗是用______制成的。（2）第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组第二步：甲组______，乙组不做处理，做为对照，其它饲养条件______。第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射相同且等量______，观察两组小白鼠的生活状况。（3）（实验结果）甲、乙两组小白鼠都感染了H7N9禽流感。（4）（实验结论）____________。（至少写l条）（5）为了防止禽流感的蔓延，请你提出预防此传染病具体的措施____________。22．近年一些幼儿园和小学发生了手足口病。手足口病是由肠道病毒引起的传染病。多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡等。为了防止疾病流行，疾控中心提出以下预防措施（选摘）：①托幼机构做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离治疗；②被污染的日用品及食具等应消毒，患儿粪便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气；③做好环境、食品卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入；……（1）由材料可知，手足口病的病原体是___________________。（2）从控制传染病流行的三个环节来看，上述②措施属于_____________________。（3）人患了手足口病，治愈后可获得免疫力。这是因为病原体侵入人血液后，体内会产生免疫反应，此时的病原体称为________________，患者体内会产生相应的____________________。当该病毒再次侵入人体后，就会被消灭。这种针对某一特定病原体的防御作用，称为____________免疫。

参考答案1、C【解析】

在一定的空间范围内，生物和环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、水分、温度、土壤等；生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】生产者能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自己和其他生物提供物质和能量。分解者能将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。分解者促进了生物圈的物质循环，是其他生物不可替代的。故选C。此题要求掌握生产者和分解者在生物圈中的重要作用，注意理解。2、A【解析】试题分析：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。家蚕的生殖经过雌雄两性生殖细胞的结合，新个体是由受精卵发育而来的，因此是有性生殖。家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育。所以家蚕的生殖类型、发育方式属于有性生殖，属于完全变态发育。故选A。考点：昆虫的生殖和发育过程。3、D【解析】

植物的分类依据是根、茎、叶、花、果实和种子，其中被子植物分类的主要依据是花、果实和种子，植物最常用的分类单位是科，在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。标牌上写着植物的名称和国际通用名称、属于哪个科、分布和用途等。标牌上还有外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称。【详解】在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。在植物的分类等级中科是最重要的分类单位。标牌上写着植物的名称、属于哪个科、分布和用途等。标牌上的外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称。可见D正确。故选D。此题考查的是植物标牌的制作知识。理解掌握植物标牌上所需要注明的内容是解答此题的关键。4、D【解析】【分析】生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。

种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【详解】白果树和水杉都是我国珍稀植物，它们的种子无果皮包被着，裸露，因此都属于裸子植物。【点睛】掌握各种植物的主要特征，以及常见植物是解题的关键。5、C【解析】试题分析：通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，可见C符合题意．故选C考点：遗传育种在实践上的应用；生物的变异．6、B【解析】试题分析：“110”是中国报警电话号码；“114”是查询台；“112”原来是报修电话故障的电话号码，现全国各地通用的112专线，在手机打开后即使没有接收讯号，甚至电力极为微弱，任何厂牌的手机在任何地点皆可拨通，是遇险的最好求救电话；“120”是急救电话号码；“119”是火警电话号码，当某人突然溺水时，应立即拨打急救电话是120。考点：急救的方法。7、D【解析】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。8、A【解析】

人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。【详解】第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；因此，保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜。故A符合题意。解答此类题目的关键是熟记三道防线的组成、功能。9、C【解析】肺结核患者是传染源，因此隔离治疗肺结核患者属于控制传染源，A正确；艾滋病可以通过血液传播，B正确；非处方药服用前也要认真阅读说明书，而不是不用阅读说明书，C错误；加强体育锻炼能增强身体的抵抗力从而避免传染病的感染，因此属于预防传染病的保护易感人群，D正确。10、D【解析】

人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。【详解】A．退耕还林、还草、还湖，协调人类与环境的关系，利于人与自然和谐相处，A不符合题意．B．全民义务植树、种草利于保护环境，利于人与自然和谐相处，B不符合题意．C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，利于人与自然和谐相处，C不符合题意．D．要合理利用生物资源，不是禁止在草原上放牧，D符合题意。故选D。培养学生的环保意识，主人翁意识。11、A【解析】一个DNA分子上有许多个基因而不是只有一个基因，A错误；染色体在生物的体细胞内是成对存在的，B正确；基因是有遗传效应的DNA片段，基因控制着生物的性状，C正确；由遗传物质变化引起的变异是可遗传的变异，是可能遗传到下一代的，D正确。点睛：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。12、D【解析】

人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还具有杀菌作用，呼吸道黏膜上的纤毛还具有清扫异物的作用；人体的第二道防线由杀菌物质和吞噬细胞组成，能够杀灭和吞噬侵入人体的病原体；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用。【详解】A、皮肤防止病菌入侵，属于人体的第一道防线，A不符合题意。B、消化道中的黏液杀死细菌，属于人体的第一道防线，B不符合题意。C、抗体消灭抗原，属于人体的第三道防线，C不符合题意。D、白细胞吞噬细菌，属于人体的第二道防线，D符合题意。故选：D。解题的关键是知道人体抵抗病原体的三道防线的组成。13、D【解析】

此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递，解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。【详解】A.若和雌黑鼠（基因型为BB或Bb）交配的子代有白鼠（基因型为bb），则必为BB，A错误。B.若和雌黑鼠（基因型为BB或Bb）交配的子代有黑鼠（基因型为BB或Bb），则可能为Bb或BB，故B错误。C.若和雌白鼠（基因型为bb）交配的子代有黑鼠（基因型为Bb），则可能为BB或Bb，故C错误。D.若和雌白鼠（基因型为bb）交配的子代有白鼠（基因型为bb），则必为Bb,故D正确。故选D解答此题的关键是知道基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。14、A【解析】

鸟类是卵生，两栖动物属于变态发育，昆虫有完全变态和不完全变态两种发育形式。【详解】A、昆虫的外骨骼不能随着身体生长而长大，幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象，故A正确；B、成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故B错误；C、果蝇的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于变态发育；而蝗虫没有蛹期，属于不完全变态，故C错误；D、鸟卵中进行胚胎发育的部位是胚盘，故D错误。本题主要考查昆虫的生殖和发育过程，鸟的生殖和发育过程及两栖动物的主要特征。理解掌握这些相关知识点是解答此题的关键。15、D【解析】试题分析：骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗。在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能。对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。考点：骨的基本结构和功能。16、D【解析】

理解相对性状的概念。【详解】所谓相对性状指的是同一生物的同一性状的不同表现。西瓜的果肉颜色、蔓的长短、瓜皮有无条纹都分别是一种相同的性状，红色和黄色、短蔓和长蔓、有条纹和无条纹分别是其同一种性状的不同表现，故A、B、C不合题意；西瓜的甜和西瓜的皮薄是两种不同的性状，故本题选D。相对性状指的是同一生物同一性状的不同表现。17、D【解析】

在《物种起源》中，达尔文认为，绝大多数物种繁殖的后代数量，往往超过生存环境的承受力，致使后代无法获得足够的食物、水和栖息条件等。在竞争生存空间或有限的自然资源时，某些微小变异使生物更能适应环境变化，这样的个体容易生存和繁殖后代，它们的后代可能继承了这种有利性状。这样，经过许多代以后，微小的有利变异在物种内积累起来，一个更加适应环境和生命力更强的新物种形成，这就是“自然选择”。总之，自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。【详解】达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，A正确；生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，B正确；在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，C正确；生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡,因此，生物产生的变异不一定都有利于适应环境，D错误；【考点定位】本题考查自然选择学说的基本内容，难度一般。18、A【解析】

基因、DNA、染色体三者的包含关系，如图：【详解】A、每条染色体含有一个DNA分子，A错误。B、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。每条染色体上会有很多个蛋白质分子，B正确。C、基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有很多个基因，C正确。D、DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因是具有遗传效应的DNA片段，D正确。熟记染色体的组成和功能。在各种生物细胞中，染色体的形态、大小、数目都是一定的。19、D【解析】

食品腐败的原因是微生物的繁殖引起的，抑制微生物的繁殖或杀死微生物是防止食品腐败的主要原因，微生物的繁殖需要水分、有机物和温度等，因而低温、干燥都能够减少微生物的繁殖，糖渍法就是要利用糖造成高浓度环境，从而使细菌脱水而死。【详解】糖渍过程是食品原料排水吸糖过程，糖液中糖分依赖扩散作用进入组织细胞间隙，再通过渗透作用进入细胞内，最终达到要求含糖量。糖使溶液中的氧气浓度降低,同时还产生高的渗透压，使细胞外液浓度高于细菌的细胞浓度，使微生物脱水以达到抑制或杀死微生物的目的，故D符合题意。本题考查渗透作用在生活中的应用，解题的关键是理解当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，而失水过多会导致细胞死亡。20、B【解析】试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。考点：保护生物多样性的基本措施。21、失活的或减毒的病原体注射适量的普通流感疫苗相同（或完全相同）H7N9禽流感病毒普通流感疫苗不能用来预防H7N9禽流感发现禽流感疫情时，应尽量避免与禽类接触；（或接触禽畜后切记要用洗手液及清水彻底洗净双手；对鸡肉等食物应彻底煮熟；平时应加强体育锻炼，注意个人卫生等。）【解析】

（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径、易感人群。传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】（1）实验过程中所用到的普通流感疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。（2）第二步：该实验探究普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H7N9流感？实验变量：是否注射流感疫苗，在甲组体内注射普通流感疫苗，作为实验组，乙组不处理，作为对照组。第三步：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。所以一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射相同且等量的用特殊培养液培养的H7N9禽流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况。（4）根