河南省五岳在线考试2026年高二下生物期末考试模拟试题含解析

河南省五岳在线考试2026年高二下生物期末考试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．HSP是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克蛋白。如图所示，HSP所起的作用是A．促进肽键的形成B．促使肽链形成空间结构C．抑制氨基酸脱水缩合D．维持蛋白质结构稳定性2．将细胞膜破坏后的某植物细胞匀浆用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。有关说法正确的是

蛋白质（％）

脂质（％）

核酸（％）

细胞器X

67

20

微量

细胞器Y

59

40

0

细胞器Z

61

0

39

A．细胞器X一定是有氧呼吸的主要场所B．细胞器Y一定与蛋白质加工和分类有关C．细胞器Z中进行的生理过程有DNA复制D．硝化细菌与此细胞共有的细胞器只有Z3．下列有关生态系统信息传递的说法，正确的是（）A．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息B．利用昆虫信息素诱杀雄虫降低出生率，这属于物理信息的使用C．生态系统中的信息都是由生物发出并且通过双向传递而发挥作用D．信息传递能够调节生物的种内关系，以维持生态系统的稳定4．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A．因动物细胞具有接触抑制特性，可在培养瓶壁上出现多层细胞B．原代培养过程中大多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．培养液中加入抗生素以防培养过程的污染5．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构B．植物细胞中的色素均位于叶绿体类囊体的薄膜上C．葡萄糖彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行D．性激素、胰岛素的合成或加工过程中内质网活跃6．医院给病人输液治疗时，所用溶液是0.9%的生理盐水或5%的葡萄糖溶液等溶解药物，不用蒸馏水溶解药物进行输液的原因是A．蒸馏水营养价值不高，输入过多的水分，给病人的代谢带来负担B．生理盐水有杀灭病菌的作用，能辅助治疗C．5%的葡萄糖溶液可以使血浆浓度升高，能提高病人的免疫功能D．维持内环境正常的渗透压，保证细胞正常的活性7．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，有几项正确的（）①葡萄球菌、青霉菌、破伤风杆菌都属于原核生物②硝化细菌、酵母菌、蓝藻、绿藻都含有核糖体和DNA③烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解将得到3种物质④有些细菌的遗传物质是RNAA．1项B．2项C．3项D．4项8．（10分）如图表示制备抗体的两种技术路线。下列说法错误的是（）A．仅考虑二个细胞间的融合，细胞M的种类有3种B．通过①②获得抗体n的过程中，需要经过二次筛选C．过程④常用两种不同限制酶处理以防止自身环化D．过程⑤一般用CaCl2处理以增大细胞膜的选择透性二、非选择题9．（10分）植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质。人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。请分析回答问题：（1）植物细胞中的酚类物质与酚氧化酶在细胞质中是分隔开的，是因为细胞内具有____________________系统。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理：步骤试管①酚氧化酶提取液的处理②加入缓冲液③加入酚类底物实验后的颜色A不作处理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL无色C加入三氯乙酸（强酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用机理是_____________________。实验后试管C中的颜色为__________________。试管A、B对照，说明酚氧化酶的化学本质是_______________。试管A、C对照，能获得的结论是_____________。（3）茶树叶细胞中存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶。颜色为绿色的茶制取过程中必须先进行_______________（手工或机械揉搓；热锅高温炒制；晒干、炒干）工艺过程，这一过程的原理是_______________。10．（14分）糖尿病的形成有多种原因，如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：（1）图中由__产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量减少，血糖浓度升高。（2）图中②所示的患病机理是______，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。（3）图中抗体Y3与____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于____病。其中，____可以通过注射胰岛素来治疗。（5）调节人体血糖平衡的激素除了胰岛素之外，最主要的激素是____，它与胰岛素之间表现为__作用。（6）已知下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞来调节血糖的含量，则血糖平衡调节的方式为_。11．（14分）下列甲、乙、丙三图分别是不同二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答：（1）图甲的②中含有______个染色体组；图甲中④分裂产生的子细胞名称是______。（2）如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是_____。（3）图甲⑤中存在的等位基因B、b，已知这是由于姐妹染色单体的交叉互换造成的，由此推测该细胞所在的个体基因型可能是___。12．请完成下列有关组成细胞化合物的概念图。_____

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

分析题图：HSP在化学反应前后不变，类似于酶的生理作用，并且反应前物质为多肽链，反应后多肽链变成了具有一定空间结构的蛋白质。【详解】题图显示：HSP与多肽链结合，促使多肽链盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。可见，HSP所起的作用是促使肽链形成空间结构，A、C、D均错误，B正确。故选B。2、D【解析】试题分析：依题意和表中信息可推知：细胞器X为线粒体或叶绿体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，A项错误；细胞器Y为内质网或高尔基体或溶酶体或液泡，与蛋白质加工和分类有关的是内质网和高尔基体，B项错误；细胞器Z为核糖体，在核糖体中进行的生理过程是翻译，C项错误；硝化细菌是由原核细胞构成的原核生物，此细胞为真核细胞，原核细胞与真核细胞共有的细胞器只有核糖体，即Z，D项正确。考点：本题考查细胞的结构和功能的相关知识，意在考查学生能从题表中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。3、A【解析】

生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息、行为信息。【详解】A、动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息，如蜜蜂可以通过跳舞传递信息，A正确；B、利用昆虫信息素诱杀雄虫降低出生率，这属于化学信息的使用，B错误；C、生态系统中的信息可以由生物或无机环境发出，C错误；D、信息传递能够调节生物的种间关系，如捕食者和被捕食者，D错误。故选A。4、D【解析】

动物细胞培养流程：【详解】A、除癌细胞外，细胞一般都为贴壁生长，且当贴壁细胞分裂到表面相互接触时，因为细胞的接触抑制就会停止分裂增殖，从而无法形成多层细胞，A错误；B、克隆培养法即细胞培养过程中，细胞进行的是有丝分裂，所以培养出来的多数细胞基因型相同，只有少数细胞可能在培养过程中遗传物质改变，B错误；C、一般来说二倍体细胞传代培养过程中一般传至10代后就不易传下去了，到10~50代左右，增殖会逐渐减缓，甚至停止，继续培养时，细胞的细胞核型可能会发生变化，在保持二倍体核型的条件下，传代培养的次数不可能达到无限次，C错误；D、在进行动物细胞培养液时，为了防止培养过程被细菌污染，可以在培养液中添加抗生素，D正确。故选D。5、D【解析】

1、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝．2、植物细胞的色素可以分布在叶绿体和液泡中．3、几乎所有的脂类成分都是在内质网上合成的．【详解】A、细胞膜上的受体不是细胞间信息交流所必需的结构，如高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流和物质交换，A错误；B、植物细胞中的色素除了位于叶绿体类囊体的薄膜上以外，还有些位于液泡中，B错误；C、细胞的无氧呼吸也可以产生酒精和二氧化碳，无氧呼吸的场所是细胞质基质，C错误；D、性激素是脂类物质，内质网是脂质合成场所，胰岛素是分泌蛋白，需要内质网加工和转运，D正确．故选D．6、D【解析】

医院给病人输液治疗时，药液直接进入血液，药液的浓度会影响血细胞正常的形态，从而影响其正常的生理功能。【详解】0.9%的生理盐水或5%的葡萄糖溶液是血浆的等渗溶液，可以维持血细胞正常的形态，从而使其正常发挥功能。输入蒸馏水配制的药物，会导致血细胞吸水涨破。故选D。7、A【解析】青霉菌是真菌，属于真核生物，①错误；硝化细菌、蓝藻属于原核生物，酵母菌、绿藻属于真核生物，真核生物和原核生物细胞中都有核糖体和DNA，②正确；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解的产物是4种含氮碱基、磷酸和核糖，因此将得到6种物质，③错误；细菌属于原核生物，其遗传物质是DNA，④错误。综上所述，正确的只有②，故选A。8、D【解析】

单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体。分析图解可知，图中①表示细胞融合，②表示提取获得单克隆抗体，③表示目的基因的获取，④表示重组载体的构建，⑤表示将重组载体导入大肠杆菌中。【详解】A、仅考虑二个细胞间的融合，细胞M的种类有：B-B杂交细胞、B-瘤细胞、瘤-瘤细胞3种，A正确；B、通过①②获得抗体n的过程中，需要经过二次筛选，第一次筛选是为了获得杂交瘤细胞，第二次筛选为了获得单克隆抗体，B正确；C、过程④常用两种不同限制酶处理，以产生不同的粘性末端，防止自身环化，C正确；D、过程⑤一般用CaCl2处理以增大细菌细胞壁的通透性，D错误。故选D。本题考查了单克隆抗体的制备以及基因工程的相关知识，考生要能够识记单克隆抗体制备过程，明确过程中的两次筛选的目的和方法。二、非选择题9、生物膜显著降低化学反应的活化能无色蛋白质强酸使酶失去活性热锅高温炒制高温使酚氧化酶失活【解析】

酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。【详解】（1）细胞中具有生物膜系统，将细胞中的酚类物质与酚氧化酶在细胞质中分隔开。

（2）酶促进反应的机理是能显著降低化学反应所需的活化能；C试管加入强酸使酶失活，不能使无色的酚氧化生成褐色的物质，故C试管中为无色；B试管用蛋白酶处理，也不会变色，酚氧化酶被蛋白酶水解了，说明酚氧化酶的本质是蛋白质；A、C试管对照，强酸条件下，酚氧化酶也会失去作用，所以强酸使酶失去活性。

（3）高温可以改变酶的空间结构使其失活，绿茶制取过程中必须先进行热锅高温炒制以防变色。此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。10、（1）浆细胞胰岛素（2）浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞（3）靶细胞上的胰岛素受体（4）自身免疫病①（5）胰高血糖素拮抗（6）神经—体液调节【解析】试题分析：（1）抗体是由浆细胞合成分泌的。胰岛B细胞分泌胰岛素。（2）由图可知，②过程表示浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。该病可以通过注射胰岛素来治疗。（3）由图可知，抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都是免疫系统将自身的物质当作外来异物攻击引起的，属于自身免疫病。（5）胰高血糖素与胰岛素之间相互拮抗，共同调节血糖浓度相对稳定。（6）下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞是神经调节过程，胰岛B细胞分泌胰岛素来调节血糖的含量属于体液调节，可见血糖平衡调节的方式为神经—体液调节。考点：本题考查神经、体液、免疫调节的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；分析题图获取有效信息的能力。11、4精细胞或卵细胞和第二极体或第二极体aAABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd【解析】

甲图中：①有丝分裂的中期，②有丝分裂的后期，③减数第一次分裂的后期，④减数第二次分裂的中期，⑤减数第二次分裂的后期，⑥雄果蝇的染色体。乙图中：AB段表示DNA复制，BC段表示含有染色单体的时期，CD段表示着丝点分裂，DE段表示不含染色单体的时期。丙图中：①表示有丝分裂的末期或减数第二次分裂的后期，②表示有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期和后期。【详解】（1）图甲的②中着丝点分裂，且含同源染色体，为有丝分裂的后期，含有4个染色体组；图甲中④处于减数第二次分裂的中期，该细胞可能是次级精