四年级下册语文知识应用综合水平测评测试卷

四年级下册语文知识应用综合水平测评测试卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和笔画顺序。春天来了，公园里的花朵竞相开放，五彩斑斓的花瓣在阳光下闪烁着晶莹的光泽。小明在课堂上全神贯注地听讲，生怕错过老师讲的每一个知识点。爷爷在院子里精心照料着他的小菜园，每天清晨都能看到他忙碌的身影。听到这个好消息，同学们欢呼雀跃，教室里顿时充满了欢声笑语。爸爸常常教育我，做人要诚实守信，遇到困难要坚持不懈。答案示例：竞相开放、晶莹、全神贯注、知识点、精心、忙碌、欢呼雀跃、欢声笑语、诚实守信、坚持不懈二、选择正确的读音或汉字（10分）请在括号内填入正确的读音或汉字。他的画技非常娴（xián）熟，赢得了大家的赞（zàn）赏。这条**蜿蜒（wānyán）的小路通向静谧（jìngmì）**的山谷。妈妈**叮嘱（dīngzhǔ）我，过马路时要注意（zhùyì）**安全。我们要**珍惜（zhēnxī）时间，不能浪费（làngfèi）**青春。雨后的天空出现了一道**绚丽（xuànlì）**的彩虹，**照耀（zhàoyào）**着大地。答案示例：xián、zàn、wānyán、jìngmì、dīngzhǔ、zhùyì、zhēnxī、làngfèi、xuànlì、zhàoyào三、词语积累与运用（10分）请根据要求完成下列题目。近义词填空：突然——（忽然）美丽——（漂亮）仔细——（认真）高兴——（快乐）喜欢——（喜爱）反义词填空：寒冷——（温暖）黑暗——（光明）失败——（成功）谦虚——（骄傲）缓慢——（迅速）成语填空：（春）暖（花）开（自）言（自）语（五）光（十）色（井）底（之）蛙（亡）羊（补）牢四、句子练习（10分）请按要求改写句子。陈述句改反问句：原句：我们应该爱护环境。改写：难道我们不应该爱护环境吗？反问句改陈述句：原句：难道你不觉得这本书很有趣吗？改写：你应该觉得这本书很有趣。扩写句子：原句：小鸟飞。扩写：可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞。缩写句子：原句：同学们在教室里认真地听老师讲课。缩写：同学们听讲课。修改病句：病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动使我明白了团结的重要性。）第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《猫》（老舍）选段，回答问题。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！用“——”画出文中的中心句。（2分）答案：猫的性格实在有些古怪。文中“古怪”一词的意思是（）（3分）A.奇怪、特别B.可爱、有趣C.调皮、捣蛋答案：A文中从哪几个方面写出了猫的古怪性格？（4分）答案：老实、贪玩、尽职。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）答案：运用了反问的修辞手法，强调了猫的贪玩，使语气更强烈，更能引起读者的注意。二、课外阅读（15分）阅读短文《我爱花城》，回答问题。我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！短文是按（）顺序来写的。（2分）A.时间B.空间C.逻辑答案：A短文分别写了花城春天的（）、夏天的（）、秋天的（）和冬天的（）。（4分）答案：木棉花、白兰花、菊花、水仙花用“～～～”画出文中描写菊花色彩的句子，用“——”画出描写菊花姿态的句子。（4分）答案：色彩：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。姿态：菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！短文表达了作者怎样的思想感情？（5分）答案：表达了作者对花城的喜爱之情，以及对勤劳的花城人民的赞美之情。第三部分：习作（30分）题目：一件难忘的事要求：写一件你亲身经历的、让你难忘的事。内容具体，语句通顺，感情真实。不少于400字。写作指导：开头：可以用开门见山的方式，直接点明事件的时间、地点和人物。例如：“去年夏天，我和妈妈去海边度假，发生了一件让我至今难忘的事。”中间：详细描述事件的经过，注意运用动作、语言、神态等描写方法，让文章更生动。例如：“那天下午，我在沙滩上玩耍，突然看到一个小男孩在海水中挣扎。我立刻跑过去，大声喊：‘妈妈，快来帮忙！’妈妈听到后，迅速冲进海里，把小男孩救了上来。”结尾：写出这件事给你的启示或感受。例如：“这件事让我明白，帮助别人是一件快乐的事。以后，我要做一个乐于助人的人。”范文示例：一件难忘的事去年冬天的一个周末，我和爸爸去公园玩。那天天气特别冷，北风呼呼地刮着，吹在脸上像刀割一样。公园里的人很少，只有几个小朋友在堆雪人。我和爸爸走到湖边，看到湖面上结了一层厚厚的冰。爸爸说：“我们来滑冰吧！”我高兴地答应了。我们找了一块干净的冰面，爸爸先滑了起来，他滑得又快又稳，像一只灵活的小鸟。我也跟着滑了起来，可是刚滑了几步，就“扑通”一声摔倒了。爸爸连忙跑过来，把我扶起来，说：“没关系，慢慢来，我教你。”爸爸耐心地教我滑冰的技巧，他说：“滑冰时要保持身体平衡，双脚要分开，膝盖要弯曲。”我按照爸爸的方法练习，果然进步很快。不一会儿，我就能滑出一段距离了。正当我得意的时候，突然看到一个小妹妹在冰面上滑倒了，她坐在地上哇哇大哭。我连忙滑过去，把她扶起来，问：“小妹妹，你没事吧？”小妹妹擦了擦眼泪，说：“我没事，谢谢你。”我笑着说：“不用谢，我们一起滑冰吧！”那天下午，我不仅学会了滑冰，还帮助了别人。这件事让我难忘，因为它让我明白了，帮助别人是一件多么快乐的事啊！评分标准：内容（15分）：事件具体，感情真实，符合题意。