2025-2026学年湘教版（新教材）小学信息科技三年级下学期教学计划及进度表

2025-2026学年湘教版（新教材）小学信息科技三年级下学期教学计划及进度表指导思想本教学计划以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为指导，立足湘教版（新教材）小学信息科技三年级下册内容，紧扣“数字化讲故事、短视频制作、在线协作学习”三大核心主题，贴合三年级学生具象思维为主、好奇心强、乐于实践的认知特点。坚持“趣味引导、实践赋能、素养落地”的教学理念，注重培养学生的信息意识、数字化学习与创新能力、沟通协作能力，引导学生规范使用数字工具，学会用信息技术表达自我、记录生活、协作学习，同时渗透网络安全知识，为学生后续信息科技学习和数字化生活奠定良好基础。教材分析本学期教材共分为3个单元，12课时，围绕“信息技术在表达、记录、学习中的应用”展开，遵循“认知—实践—创新—应用”的逻辑，层层递进，贴合三年级学生生活实际，兼具趣味性、基础性和实践性：第一单元学会表达——数字化讲故事：共4课，以“数字化表达”为核心，从故事构思入手，引导学生学习丰富表达形式、美化数字作品，最终通过跨学科活动分享作品，培养学生的数字化表达能力和审美能力，实现信息技术与语文、美术等学科的融合。第二单元新媒体力量——出彩的短视频：共4课，立足新媒体时代特点，帮助学生认识新媒体、学习记录生活瞬间、制作简单短视频，最终完成“记录校园生活的一天”实践任务，提升学生的数字采集、编辑与创作能力，引导学生发现生活之美。第三单元在线学习——协作学习效率高：共4课，聚焦在线学习的实际应用，从初识在线学习工具、规划学习项目，到掌握在线协作学习方法，最后渗透网络安全知识，培养学生的自主学习、协作学习能力和网络安全意识，贴合当下数字化学习的需求。教材特点：以“做中学”为核心，每单元围绕一个实践主题展开，任务设计贴合三年级学生能力水平，降低操作难度；注重跨学科融合，兼顾知识传授与能力培养，同时注重引导学生规范使用信息技术，树立正确的数字化生活观念。学情分析三年级学生已具备基础的计算机操作能力，能够熟练打开、关闭软件，输入文字，对图片、视频等多媒体内容充满兴趣，乐于尝试新的数字工具。但学生个体差异较大，部分学生动手操作能力强，能快速掌握数字作品制作、短视频编辑等技能；少数学生操作不够熟练，对工具的使用和作品的美化存在困难。同时，学生对“在线协作”“网络安全”的认知较为浅显，需要在教学中逐步引导和强化。本学期教学中，将采用“趣味引导+分层任务+小组互助”的方式，兼顾不同层次学生的学习需求，降低学习难度，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与实践，提升核心素养。教学目标知识与技能能围绕主题构思故事内容，学会运用文字、图片、音频等元素丰富表达形式，掌握数字作品的基本美化方法。认识新媒体，了解短视频的基本特点，学会用简单工具记录生活瞬间、制作出彩的短视频，完成校园生活记录任务。认识常见的在线学习工具，能规划简单的学习项目，掌握在线协作学习的基本方法，学会与同学分工合作完成学习任务。了解基础的网络安全知识，学会规范使用网络和数字工具，保护个人信息，养成安全上网的良好习惯。能主动分享数字作品、短视频和学习成果，提升表达与展示能力。过程与方法通过观察、尝试、实践、合作等方式，提升学生的动手操作能力和问题解决能力，学会运用数字工具完成实践任务。引导学生经历“构思—制作—优化—展示”的创作过程，培养学生的逻辑思维和创新思维。通过小组协作完成短视频制作、在线学习项目等任务，提升学生的沟通协作能力和团队合作意识。情感态度与价值观感受信息技术与生活、学习的密切联系，激发学生学习信息科技的兴趣和热情。培养学生的创新意识和审美能力，学会用数字化方式表达自我、记录美好。培养学生的自主学习能力和协作意识，树立“互助共进”的学习理念。增强学生的网络安全意识和信息素养，养成规范、安全、文明使用信息技术的良好习惯。教学重难点教学重点掌握数字作品的构思、制作与美化方法，能完成完整的数字化故事作品并分享。学会用简单工具记录生活瞬间、制作短视频，完成“记录校园生活的一天”实践任务。认识在线学习工具，掌握在线协作学习的基本方法，能与同学合作完成学习项目。了解基础的网络安全知识，养成安全上网的习惯。教学难点能结合主题优化数字作品和短视频，提升作品的完整性和美观度。掌握在线协作学习的分工方法，能高效完成小组协作任务。理解网络安全的重要性，能在生活中灵活运用网络安全知识保护自己。教学措施趣味教学：结合三年级学生特点，设计游戏化、情境化的教学任务，激发学生的学习兴趣，降低学习难度。分层教学：针对不同层次学生的能力水平，设计基础任务、提升任务和拓展任务，确保每位学生都能在原有基础上获得提升。小组互助：将学生分成4-5人小组，明确分工、互助合作，让操作熟练的学生带动学困生，共同完成实践任务。直观教学：利用多媒体课件、实物演示、step-by-step操作讲解等方式，引导学生快速掌握工具使用方法，提升实践能力。实践赋能：增加课堂实践时间，让学生在动手操作中巩固知识、提升技能，鼓励学生利用课余时间完成作品创作。评价多元化：结合课堂表现、作品完成情况、小组协作效果、作业反馈等，对学生进行全面评价，注重过程性评价，激发学生的学习动力。家校协同：引导家长配合督促学生合理使用电子设备，鼓励学生与家长分享数字作品和学习成果，共同培养学生的信息素养。教学进度安排（2026年3月4日-7月10日）说明：根据贵州省2025-2026学年春季校历，小学1-6年级3月2日开学，7月11日放假，教学安排从3月4日开始（避开开学第一天），7月10日结束（避开放假最后一天），总教学时间约18周，预留2周复习时间，新课教学16周，每课1课时，每周1课时，共12课时新课，剩余4课时用于单元小结和作品展示。避开清明节（4月4日-6日）、劳动节（5月1日-5日）、端午节（6月19日-21日）等节假日，不安排新课教学；避开期中、期末重要考试时段，预留复习时间，确保教学进度合理有序。周次时间课时教学内容教学目标备注第1周3月4日-3月9日1开学准备、课程导入、本学期学习安排明确本学期学习内容和要求，熟悉数字工具的基本使用，激发学生学习兴趣3月2日、3日为开学准备，3月4日正式开展课程导入第2周3月11日-3月16日1第一单元第1课构思故事内容能围绕主题构思故事框架，明确故事的开头、经过、结尾，学会梳理故事思路正常教学，无节假日第3周3月18日-3月23日1第一单元第2课丰富表达形式学会运用文字、图片、音频等元素丰富故事表达，掌握添加素材的基本方法正常教学，无节假日第4周3月25日-3月30日1第一单元第3课美化数字作品掌握数字作品的基本美化方法，学会调整字体、排版、配色，提升作品美观度正常教学，无节假日第5周4月1日-4月6日1第一单元第4课跨学科活动：分享我的数字作品完成数字故事作品，学会主动分享作品，倾听同学意见，提升表达与展示能力4月4日-6日清明节放假，调整至4月1日上课第6周4月8日-4月13日1第一单元小结、作品展示与评价梳理第一单元知识，展示学生数字作品，评价学习效果，查漏补缺正常教学，无节假日第7周4月15日-4月20日1第二单元第1课走进新媒体时代认识新媒体的特点和作用，了解短视频的基本形式，激发创作兴趣正常教学，无节假日第8周4月22日-4月27日1第二单元第2课记录美好瞬间学会用简单工具拍摄照片、视频，掌握记录生活瞬间的基本方法，培养观察能力正常教学，无节假日第9周4月29日-5月4日1第二单元第3课制作出彩的短视频掌握短视频的基本编辑方法，学会剪辑、添加文字、配乐，制作简单出彩的短视频5月1日-5日劳动节放假，调整至4月29日上课第10周5月6日-5月11日1第二单元第4课记录校园生活的一天结合校园生活，拍摄、编辑短视频，完成“记录校园生活的一天”实践任务正常教学，期中复习阶段，穿插基础复习第11周5月13日-5月18日1第二单元小结、短视频展示与评价梳理第二单元知识，展示学生短视频作品，评价创作效果，总结创作经验正常教学，期中考试结束后，针对性查漏补缺第12周5月20日-5月25日1第三单元第1课初识在线学习认识常见的在线学习工具，了解在线学习的特点和优势，学会登录、使用基础功能正常教学，无节假日第13周5月27日-6月1日1第三单元第2课规划学习项目学会围绕学习主题规划简单的学习项目，明确学习目标、任务和分工正常教学，无节假日第14周6月3日-6月8日1第三单元第3课在线协作学习掌握在线协作学习的基本方法，能与同学分工合作，完成学习项目任务正常教学，无节假日第15周6月10日-6月15日1第三单元第4课科普网络安全知识了解基础的网络安全知识，学会保护个人信息，养成安全、文明上网的习惯正常教学，无节假日第16周6月17日-6月22日1第三单元小结、协作成果展示与评价梳理第三单元知识，展示在线协作学习成果，全面评价学生学习效果6月19日-21日端午节放假，调整至6月17日上课第17周6月24日-6月29日1全册知识梳理、重点复习梳理三个单元核心知识点，突破教学重难点，针对性复习学生薄弱环节期末复习阶段，无节假日第18周7月1日-7月10日1综合复习、模拟测试、总结评价通过模拟测试检验复习效果，查漏补缺，总结本学期学习情况，评价学生核心素养发展7月11日放假，7月10日结束教学，避开放假最后一天评价方式过程性评价（60%）：包括课堂表现（20%，关注学生的参与度、发言情况、操作规范性）、作业完成情况（20%，关注作业的完整性、创新性）、实践成果（20%，关注数字作品、短视频、协作学习项目的完成质量）。终结性评价（40%）：包括期末综合测试（30%，考查学生对全册知识的掌握情况，兼顾理论知识和实践操作）、期末总结评价（10%，结合学生本学期的整体表现，进行全面评价）。保障措施认真备课，深入钻研教材和课标，结合三年级学生学情，设计贴合实际的教学方案和趣味化教学任务。做好教学设备的检查与维护，确保计算机、多媒体设备、拍摄工具等正常使用，为实践教学提供保障。加强自身学习，提升专业素养，熟练掌握数字工具、短视频编辑软件、在线学习平台的使用方法，提升教学能力。注重学生的个体差异，加强对学困生的辅导，鼓励优等生拓展提升，确保每位学生都能有所收获。建立完善的教学评价体系，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略，提升教学效果。加强网络安全教育，引导学生规范、安