2.2尊崇宪法 教学设计 2025-2026学年 统编版道德与法治 八年级下册

八下《2.2尊崇宪法》教学设计1.【教材分析】《尊崇宪法》是部编版八年级下册道德与法治第二课第二框的内容，本框主要阐述了如何尊崇宪法这个问题。在学习了“依宪治国”内容之后，学生应该了解如何通过实际行动拥护宪法，坚定维护宪法权威。全面、准确地认识尊崇宪法，一方面要了解加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础，国家在全社会广泛开展宪法宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识；另一方面要明确宪法与我们每个人息息相关，我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务、增强宪法意识，维护宪法权威。学生应该认识到，学习和了解宪法是增强宪法意识的前提，要在领会宪法规定、原则和精神的基础上，认同宪法的价值追求，将宪法原则转化为自觉的行为准则。2.【学情分析】八年级学生通过之前的学习对宪法已有初步认识，知道其根本法的地位，但认知多停留在抽象概念层面，普遍感到宪法文本遥远，难以与个人生活建立具体联系。部分学生对宪法的敬畏感有时会转化为距离感，尚未真正形成价值认同和内在信仰，对于“尊崇宪法”缺乏切身体验，缺乏将宪法精神转化为日常行动的具体参照，面对生活实际问题时很少联系宪法去思考。因此，教学需要通过贴近学生生活的实际实例，引导学生发现宪法就在身边；同时借助相关活动激发共鸣，帮助他们将尊崇宪法真正内化为思维习惯和自觉行动。3.【教学目标】政治认同：通过分析精彩呈“宪”和宪法中与我们息息相关的条文，知道国家增强人们宪法意识的原因，认同国家通过宣传教育活动增强宪法意识的做法。法治观念：通过分析“宪”出心声，掌握尊崇宪法的具体路径，明确宪法与个人的密切联系，学会运用宪法知识分析生活中的法治问题，增强宪法意识和法治素养。责任意识：通过分析与我们息息相关的宪法条文和“宪”出心声，体会宪法与我们每个人息息相关，能够运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，以实际行动维护宪法权威，树立宪法信仰，自觉参与到宪法宣传教育活动中去。4.【教学重点难点】教学重点：宪法与我们每个人息息相关；掌握在日常生活中尊崇宪法的具体要求。教学难点：将尊崇宪法的理念转化为日常生活中的自觉行动，并内化为稳定的价值观和行为习惯。5.【教学方法】议题式教学法；互动探究法；讲授法；合作学习法6.【设计思路】本课以全国学生"学宪法讲宪法"活动来导入，结合“宪法活动”来设计，思路为展示活动—参与活动—感悟活动的逻辑，通过精彩呈“宪”（即国家在全社会广泛开展的宪法宣传教育活动）—“宪”出心声（即参加宪法相关活动的心得体会）的议学情境，设置宪法宣传我来悟—宪法条文连连看—宪法心得我分析等议学任务，使学生了解如何通过实际行动拥护宪法，坚定维护宪法权威。本课设置总议题：“宪”在一起，与“法”同行—如何学会尊崇宪法？下设两个分议题，分议题1：直击“宪”场—为何敬宪于心？分议题2：“宪”在行动—如何践宪于行？7.【教学过程】一、导入新课你听说或者参与过全国学生"学宪法讲宪法"活动吗？全国学生"学宪法讲宪法"活动是教育部组织开展的专项活动，自2016年启动以来，已走过十年辉煌历程。当前，活动已覆盖31个省(区、市)、新疆生产建设兵团及香港、澳门特别行政区，相关专栏的累计访问量已达433亿人次，7.86亿名大中小学生通过在线宪法知识学习荣获“宪法卫士”称号。问：你认为开展这项活动有何意义？提示：有利于增强学生宪法意识，让学生理解并践行宪法、尊崇宪法、维护宪法权威等。过渡：今天我们就一起通过这些宪法活动来研讨如何学会尊崇宪法？争做新时代守法少年！设计意图：通过分析与学生生活联系密切的全国学生"学宪法讲宪法"活动，点明主题。二、新课讲授总议题：“宪”在一起，与“法”同行—如何学会尊崇宪法？分议题1：直击“宪”场—为何敬宪于心？知识关联：1.国家增强人们宪法意识的做法？2.为什么要增强宪法意识？【议学情境】精彩呈“宪”除“学宪法讲宪法”活动外，国家还通过多种途径，开展多种活动，增强人们的宪法意识。—展示图片和视频：“五四宪法”历史资料陈列馆、宪法主题公园、宪法诵读、宪法宣传【议学任务1】宪法宣传我来悟①你还知道哪些能够增强人们宪法意识的措施？提示：模拟宪法宣誓活动、设立国家宪法日、组织宪法知识竞赛......②国家为什么通过多种途径，开展多种活动，增强人们的宪法意识？【议学成果】1.国家增强人们宪法意识的做法？P14加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。（补充）国家增强人们宪法意识的具体措施包括：建造“五四宪法”历史资料陈列馆、打造宪法主题公园、开展宪法诵读和宪法宣传活动、设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。2.为什么要增强宪法意识？P14-P15①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。【议学任务2】宪法条文连连看接下来我们就在课堂上开展一个与宪法有关的小活动—宪法条文连连看，将宪法文本与对应的实际情况相连，之后想一想你能得出什么结论？提示：得出结论→宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。【议学成果】2.为什么要增强宪法意识？P14-P15②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。设计意图：通过分析精彩呈“宪”和宪法中与我们息息相关的条文，知道国家增强人们宪法意识的原因，明确宪法与我们每个人息息相关，为学会尊崇宪法打下学习基础。分议题2：“宪”在行动—如何践宪于行？知识关联：3.公民增强宪法意识的做法？【议学情境】“宪”出心声在参加一系列宪法活动后，中学生小华表达了自己的学习心得。我积极收看宪法相关活动直播，同步进行了宪法晨读，认真学习宪法之后我意识到宪法从不是高悬的文本，而是融入日常、护佑我们的“活准则”，那些我们习以为常的安心，都是宪法在默默守护。—播放视频：与宪法同行，守护美好生活【议学任务】宪法心得我分析1.小华学习宪法的途径是“观看宪法相关活动直播、宪法晨读”，说说你日常生活中会通过哪些方式学习宪法？分享你所知道的宪法相关知识。提示：参与宪法知识讲座、参加宪法知识竞赛、进入教育部全国青少年普法网进行线上学习等。2.关于“那些我们习以为常的安心，都是宪法在默默守护”，你还可以举出哪些例子？提示：老旧小区改造的会议上，每个人都能参与讨论是宪法保障公民平等参与社会事务的权利；消费者在合法情况下的退货权利,其根本精神源于宪法第十三条:“公民的合法的私有财产不受侵犯。”【议学成果】3.公民增强宪法意识的做法？（P15-P17）①认同宪法。原因：宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。做法：我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。②学习宪法。做法：我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。【议学情境】“宪”出心声小华又分享了自己做的几件有意义的事。1.全国两会期间，我收看大会实况直播，了解大会的主要议程，和同学讨论大会热点话题。2.我参加每周一学校举行的升国旗仪式，面向国旗肃立致敬，高唱国歌。3.我把寒假社会实践活动的成果《关于更新农村学校教学设备的建议》发到县政府网站的“县长信箱”里。【议学任务】宪法心得我分析3.结合小华的上述行为，回忆一周内自己做的2-3件遵守和维护宪法的小事，填写“我的宪法小事清单”。【议学成果】3.公民增强宪法意识的做法？（P15-P17）③践行宪法。原因：宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。做法：我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。设计意图：通过分析“宪”出心声，掌握尊崇宪法的具体路径，学会运用宪法知识分析生活中的简单法治问题，增强宪法意识和法治素养，将宪法原则转化为自觉的行为准则。课堂总结&启思导行课堂总结：心里装着对宪法的尊崇，行动上就会自觉守护宪法。希望同学们把法治观念融进一言一行，让宪法精神指引自己成长。从懂法开始，把守法当成习惯，把用法当作责任，做一名懂法、守法、用法的新时代青年，用青春的行动，守护宪法的光芒！启思导行：宪法宣誓模拟活动十三届全国人大一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》，明确了我国的宪法宣誓制度，规定：“国家工作人员就职时应当