2025~2026学年山西省运城市八年级上学期第二次阶段性测试道德与法治试卷

2025~2026学年山西省运城市八年级上学期第二次阶段性测试道德与法治试卷一、单选题1.下面是小闽的“数字社会”观察日记，从小闽的日记中我们可以认识到

9月15日（周一）今天在班级钉钉群，我们讨论“社区垃圾分类宣传”社会实践方案，我作为组长组织投票

9月17日（周三）晚上通过微信视频，帮乡下的外婆注册“老年人社保认证”系统

9月20日（周六）在小区业主微信群，就“文明养犬”问题与邻居们商议制定公约①人的身份是在社会关系中确定的，线上交往也有不同角色定位②个人是社会的有机组成部分，每一次互动都在编织社会“关系网”③日记中的活动分别体现了业缘、血缘、地缘三种主要社会关系④网络空间是虚拟的，网络交往不属于真实社会生活，可随心所欲

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2.八年级（2）班开展“我的成长足迹”主题交流活动，以下是两位同学分享的成长片段：★小航：刚升入八年级时不敢在课堂发言，通过参加学校“口才社团”的多次实践，逐渐敢于主动分享观点、与同学合作交流★小泽：在社区志愿活动中学会了整理公益物资、向居民宣传讲解消防知识，还懂得了尊重不同年龄层居民的沟通方式这两位同学分享的成长片段共同说明了（）

A．个人是社会的有机组成部分B．人的成长是不断社会化的过程C．社会生活离不开社会规则的保障D．参与社会实践能实现人生价值3.日新月异的互联网促进了社会治理方式的改进，促进民主政治的进步。下面图片能体现这一变革的是（）

A．B．C．D．4.校园举办“自由的意义”主题漫画创作大赛，以下是入围作品及其解读：

漫画一《科技社的“自由造梦”》：学生在自由选择社团中动手制作机器人，发挥创新思维，将“造梦”想法变为现实，展现个性特长与成就感

漫画二《社区“自由创想角”》：居民在自由讨论中碰撞创意，用废旧物品合作研发实用发明，激发集体创新活力这两幅漫画让我们感受到自由带来重要意义是（）①自由允许人们突破规则追求自我②激发全体成员的主动性和创造性③有利于享有人生出彩梦想成真机会④有助于政治平等参与文化共建共享

A．①②B．①③C．②③D．②④5.某宣传组发起“规则守护校园美”主题场景征集活动，下面四个校园场景中适合入选的是（）

A．午餐时分：同学们有序排队，轻拿轻放餐具，值日生提醒“光盘行动”。餐后食堂整洁干净，大家有说有笑，文明用餐让校园充满和谐之美B．午休时刻：两名同学为图方便，翻越栏杆抄近道去球场，还喊“规则就是用来打破的，自由才是真的美”C．班会检查：有老师巡查时，全班坐得笔直；老师刚转身，后排就传起小纸条，有人嘀咕“规则是应付检查的，没人看守时规则是傻”D．放学后：小明急着回家，明知校门口红灯还硬闯马路，心想“别人都守规则，我灵活一点不吃亏”6.小华在校运会跑步时，被隔壁跑道违规抢道的小强撞倒，导致手腕骨折，医疗费花了3000元。小华家长因协商无果欲通过诉讼维权，要求小强及其监护人赔偿医疗费、营养费。小华家长应向哪里提起这一诉讼（）

A．公安机关B．人民法院C．当地教育局D．法律援助中心7.某校开展“诚信伴我行”手抄报比赛，以下素材适合入选手抄报、能体现“诚实守信”核心内涵的有（）①漫画：小明忘记带作业，主动向老师说明情况，而非谎称“作业丢失”②名言：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”——《大同书》③案例：某商家因产品质量问题主动召回商品，并向消费者全额退款④数据：某调查显示，85％的中学生认为“考试作弊会失去同学和老师的信任”

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④8.某社区为解决“老旧小区停车位分配不均”引发的邻里矛盾，制定《小区停车位管理规则》：明确车位按“一户一位、先登记先分配、特殊群体优先”原则分配，同时公示车位使用细则和监督举报方式。规则实施后，邻里间的车位纠纷大幅减少，小区秩序重回和谐。这一事例说明（）

A．公平是自然而然形成的，无需通过规则进行规范和维护B．规则只需要约束少数不遵守秩序的人，多数人可自由变通C．公平是绝对的，规则能让所有社会成员获得完全相同的利益D．规则能调节利益关系、化解矛盾，为社会公平和稳定发展提供保障9.近日中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》。外交部领事司谨提醒每位公民出境旅游时要努力践行《行为指南》，克服旅游陋习，倡导文明旅游行为。发布这样的《行为指南》是因为（）①文明有礼主要依靠法律强制约束②文明有礼促进社会和谐发展进步③文明有礼能够塑造良好的国家形象④文明有礼利于提升自己的内在修养

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④10.下面案例中体现“法律面前人人平等”这一观点的是（）

A．某市司法局对公职人员的违法案件优先立案、快速审理，体现对公职人员的严格要求B．初中生小辉和企业家老王因同样的交通违法行为被处罚，罚款金额和扣分标准完全一致C．某法院对经济困难的当事人减免诉讼费，同时对恶意拖欠债务的企业主加重处罚力度D．某景区规定“残疾人凭残疾证免门票，普通人需正常购票”，被游客质疑违背平等原则11.学校开展“守法光荣、违法可耻”的宣传活动，同学们设计了四幅宣传画面，符合主题要求的是（）

A．标语“遵守交通规则，从我做起”——配图：一群人集体闯红灯B．标语“守住道德底线，违法无碍”——配图：有人在景区刻字“到此一游”C．标语“底线不可越，守法方行远”——配图：学生偶尔抄袭作业D．标语“违法无小事，留痕毁一生”——配图：展示“守法之星”荣誉墙12.2025年，某地法院在审理一起交通纠纷时，引入“智慧司法”系统，通过大数据分析类似案例的判决结果，并结合现场监控录像、证人证言等证据，最终作出公正裁决。此案例说明（）

A．司法公正主要依靠科技创新提升办案效率B．司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳C．守护正义只需依靠先进技术无需人为干预D．科技手段可以完全替代法官的自由裁量权二、材料题13.“AI换脸”风波初中生小琳使用一款热门AI换脸软件，将同班同学小芳的照片合成到一段搞笑短视频中，并配文“看看她多搞笑”，随后在班级微信群传播。视频引发同学围观，小芳感到被羞辱，情绪低落。老师调查时，小琳辩解：“网络是自由空间，AI技术好玩又新颖，我有创作和分享的自由。”(1)请你运用所学知识，评析小琳的辩解。(2)为“共建网络美好家园”，请为小琳设计两条“AI技术使用自律准则”。14.阅读下面同学对话，回答问题。

小晋：“这周末的‘智慧助老’志愿服务我不想去了，教老人用智能手机太费劲了！”

小东：“怎么了？上周你不是还挺积极的吗？”

小晋：“哎，教张奶奶视频通话，她总忘记步骤，我演示三遍她还没学会。还有李爷爷硬说智能手机是骗子工具，怎么劝都不肯学，真受挫！”

小东：“我觉得还是不要半途而废，因为……”(1)请把材料中小东的话补充完整。(2)请你帮小晋给李爷爷写一段劝说词。15.退费风波八年级学生小源在网上某在线教育平台花费3000元购买了“名师一对一直播课”，上课后发现竟是录播课，且“名师”资质存疑。小源要求退费被拒后，没有冲动行事，而是：

先礼后兵

整理好合同、宣传资料、付款凭证，与平台客服理性协商，明确指出其涉嫌违法《消费者权益保护法》中的“虚假宣传”；→依法求助

协商无果后，拨打12315向消费者协会投诉，并登录“全国12315平台”提交电子证据；→策略曝光

在消协建议下，将自己的经历制作成“防坑指南”短视频发布，@本地教育主管部门账号，引发关注；→咨询评估

咨询做律师的舅舅，评估起诉可行性，并准备好诉讼材料；→解决问题

平台看见小源证据确凿、维权有道，主动全额退费并道歉。上述材料中小源的维权经历带给我们哪些启示？16.2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过了《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。该法规定：“国家加强青少年法治教育，将法治教育纳入国民教育体系，着力提升公民法治素养，推动全社会尊法学法守法用法。”据调查，当前仍有部分社会成员存在“信访不信法”“大闹大解决”“小事不违法就行”等观念，青少年中也存在“不知道触犯了哪条法律”“遇到问题无法解决”等现象。有专家指出：“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，而实施的前提在于全社会真正信仰法律。”运用所学知识分析我国为什么要制定《中华人民共和国法治宣传教育法》？17.公平正义是社会文明的重要标志，也是每个公民的共同追求。某校八年级（1）班以“守护公平正义，共建美好校园”为话题开展主题班会，请你参与并完成相关任务。【环节一：主题寻图】班会上，主持人出示了下面四幅图片。(1)请从上面四幅图中找出与主题相匹配的图片。【环节二：识图思辨】班会设置讨论环节，同学们就上述符合主题的图片发表自己的观点。(2)请你加入其中，对环节一中选出的图片谈谈你的认识。【环节三：情境应对】以下是班会上同学们表演的一个情景剧：

剧情：周五放学高峰，