2025~2026学年广东省茂名市电白区八年级上学期十二月月测道德与法治试卷

2025~2026学年广东省茂名市电白区八年级上学期十二月月测道德与法治试卷一、单选题1.2025年中秋节前夜，由河南卫视精心打造的《2025中秋奇妙游》，以“团圆”为线，串起家国情思、文化传承与时代共鸣，为广大观众带来一场月光下的深情盛宴。节目通过四重维度——地理之圆、生活之圆、文化之圆、民族同心圆，编织一场融汇天地、贯通古今的中秋盛宴，带领观众走进中国人心中最深情的团圆叙事。这说明我们（）

A．从社会中获得物质支持B．从社会中获得精神滋养C．从社会人转化为自然人D．已成长为合格的社会成员2.2025年暑期，北京市海淀区组织中学生开展“行走的思政课”，通过走访故宫博物院、参与社区垃圾分类宣传、调研老字号非遗传承等活动了解社会。这些活动体现的了解社会生活的方式是（）

A．仅通过网络浏览信息B．参与社会实践活动C．专注课堂理论学习D．依赖他人讲述传闻3.对下列表格中的材料解读正确的有（）

序号材料解读

①①国务院“我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动开始后，张女士就实体经济方面的问题提出相关建议网络成为汇聚民智的重要渠道

②“非遗青年”盛春带领团队以“直播＋电商”的方式向大众展现苏扇样式之美、技艺之精，让苏扇成功“出圈”又“出海”，畅销海外

互联网让我们的生活变得更加便利③陈临溪天生听障，在父亲的引导下开设并运营自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，向听障儿童家庭分享经验陈临溪积极利用网络贡献向上向善力量④中央网信办开展“清朗·网络平台算法典型问题治理”专项行动，深入整治“信息茧房”、诱导沉迷问题专项行动能保证网民的权益不受侵犯

A．①②B．①③C．②④D．③④4.2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（）

A．人能够从社会中获得物质支持B．我们的衣食住行与社会有联系C．社会能够为人们提供精神滋养D．青少年在社会的大课堂中成长5.2025年6月，某网络平台曝光“部分网红诱导未成年人拍摄低俗视频”的问题，引发社会关注。作为未成年人，面对此类不良信息，正确的做法是（）

A．好奇点击观看，模仿视频内容B．转发给同学，增加“话题热度”C．辨别并抵制，及时向家长报告D．认为与自己无关，视而不见6.2025年，某市全面升级“城市大脑”公众参与平台。市民不仅可以随时拍照举报违章停车、市政设施损坏，还能对城市规划草案提出建议，并在线报名参与周末的公园环境保护、社区助老等志愿服务活动。这一数字化平台的广泛运用（）①是网络赋能社会治理智能化、精细化的具体体现②为市民践行谦让、分享、帮助他人等亲社会行为提供了新渠道③意味着所有城市问题都必须且只能通过线上平台解决④有效保障和拓宽了公民参与公共事务、行使监督权的途径

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7.道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计1万多元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（）①小安：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷②小徽：谢某应该直接向人民检察院提起民事诉讼③小华：诉讼是维护公民合法权益的重要途径④小强：张某借钱不还的行为不应受法律处罚

A．①②B．①③C．②③D．②④8.“国无法不治，民无法不立。”作为一名现代法治社会的合格公民，我们树立法治意识的途径有（）①敬畏和信仰法律②树立守法光荣、违法可耻的观念③积极主动地学习法律，使自己精通法律知识④依赖他律来遵守规则

A．③④B．①②C．①③D．②③9.小华喜欢看法治类节目，对于节目中涉及的案件，小华常常会提出自己的维权建议。下列提出的维权方式恰当的是（）

A．李某被公司拖欠工资——拉横幅堵门讨要工资B．赵某某遭遇家庭暴力——勇敢反抗，以暴制暴C．钱某被高空抛物砸伤——到法院起诉要求赔偿D．孙某遭遇了他人抢劫——向法院提起行政诉讼10.大年初一，一男子带自己的母亲去看电影，强行霸占他人座位，不仅不让座，还出言不逊导致现场失控，占座的母子最终被警方带走。根据治安管理处罚法相关规定，这对母子或面临5日以上10日以下拘留。如果让你对这对母子进行劝说，你会说（）①社会秩序离不开社会规则的维系②自觉遵守观影规则，否则就会构成犯罪③我们每个人都有维护良好社会秩序的责任④不违法是人们行为的底线，我们应自觉遵纪守法

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.图示法是表示概念间关系的常用方法，下列图示中正确的是（）

A．B．C．D．12.下列对“微行为”的“微点评”正确的是（）

序号微行为微点评①小文在图书馆学习时保持安静遵守了交通秩序②小明爸爸按照操作规程工作遵守了生产秩序③小宇在食堂就餐时排队取餐遵守了公共场所秩序④小敏在路口等绿灯亮后通行遵守了公共场所秩序

A．①②B．①③C．②③D．②④13.网络热词“情绪价值拉满”指在特定情境下，通过一系列行为和表达，使他人感到被理解和重视，进而增强与他人的情感连接。为他人提供正向的“情绪价值”需要我们学会（）①换位思考，增进相互理解②积极沟通，避免矛盾分歧③真诚关心，回应所有需求④尊重他人，学会接纳认可

A．①②B．①④C．②③D．③④14.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”启示我们在交往中要（）

A．态度谦和，用语文明B．尊重他人，平等待人C．诚实守信，信守承诺D．宽容他人，与人为善15.八年级（1）班准备以“尊崇自由平等”为主题举行班会，在下面的素材中，你认为符合“平等”主题的是（）①劳动法规定：妇女享有与男子平等的就业权利②“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰”③浙江在全国省区中率先实现低保标准市域同标④“立善法于天下，则天下治”

A．①③B．①④C．②④D．③④16.2025年4月28日，最高人民检察院检察长应勇主持召开最高检检委会（扩大）会议。他强调，各级检察机关要全面贯彻习近平法治思想、落实“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”这一原则性、基础性要求，持续做实高质量办好每一个案件。这样要求是因为（）①人民检察院办事水平不高，效率低下②法律面前人人平等，要保证绝对公平③公正司法是捍卫正义的最后一道防线④公平是社会稳定和进步的重要基础

A．①④B．②③C．②④D．③④17.2025年3月5日是第26个中国青年志愿者服务日。参加志愿服务活动能够促进青少年在社会中成长、勇担社会责任、培育家国情怀，做到知行合一。以下观点正确的是（）①对自己负责，在志愿服务中充分挖掘自己的潜能②对他人负责，在志愿服务中给他人带来温暖和希望③对社会负责，在志愿服务中用实际行动奉献社会④对国家负责，在志愿服务中把个人利益放在首位

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18.2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震，地震发生后不久，消防救援、部队官兵等救援力量都先后抵达了灾区。从事地震方面研究的专家组更是迅速驰援地震灾区，来自五湖四海的爱心捐助，各类保暖衣物、药品、食物等都纷纷运往了灾区……由此可见（）①很多人为我们的幸福生活承担着责任②承担责任往往能赢得他人的尊重和赞许③要对他人负责，主动帮助和服务他人④只有“人人为我”，才能做到“我为人人”

A．①②B．①③C．②④D．③④19.2025年初，聂某某为博眼球、引流量，在网络平台发布伪造微博热搜榜图片，发布不实言论。聂某某因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，被警方依法处以行政处罚。这一案例警示我们青少年要（）①加快立法，完善法律法规②珍视自由，依法行使权利③严格执法，打击违法犯罪④文明上网，遵守网络规则

A．①②B．②③C．③④D．②④20.2025年初，DeepSeek凭借创新算法和自由探索精神，以极低的成本研发出高性能模型。其开源策略吸引全球开发者参与优化，大量创新应用如雨后春笋般涌现。自由的技术交流环境下，DeepSeek推动AI产业大步向前，为社会创造了难以估量的价值，加速AI普及，助力各行业智能化转型。这说明（）①自由能激发人们的主动性和创造性②自由促进人们的全面发展③自由推动社会的繁荣进步④限制技术交流能保护创新成果

A．①②B．①③C．②④D．③④二、材料题21.阅读材料，回答问题。材料一随着互联网的快速发展，短视频、直播等网络平台走进人们的生活，给人们带来娱乐休闲、信息传递的便利，但同时也出现了虚假信息传播、网络诈骗等不良现象，影响了网络生态。材料二青少年是网络使用的重要群体，部分青少年因沉迷网络导致学习成绩下降、身心健康受损，甚至走上违法犯罪的道路。(1)结合材料，说说网络对我们的生活有哪些影响？(2)作为青少年，我们应如何理性参与网络生活？22.2025年9月，全国多地启动“文明素养·青春护航”专项行动，聚焦中学生规划能力、友善品格与法治意识培养。六年级同学参与实践研学，完成以下任务。六年级（1）班的同学们详细记录了研学过程中的精彩瞬间，以下是其中三个镜头：镜头一：【规划智慧】学校组织“社区服务研学”，小明提前制定计划：清晨背诵服务礼仪知识，上午记录独居老人需求，中午整理帮扶清单，下午负责物资登记，晚间总结反思。其研学报告获好评，而无规划的同学常出现任务遗漏。镜头二：【友善微光】研学途中，小丽看到环卫工人因工具散落慌乱，立即上前帮忙整理，还主动询问作业路线，提醒其注意来往车辆。这一幕被分享到校园平台，引发“身边友善小事”热议。镜头三：【禁毒警醒】研学参与“禁毒进社区”宣传，民警介绍：部分青少年因“朋友推荐”“好奇尝鲜”接触伪装毒品，还有人因“碍于情面”陷入迷途。同学们制作“青春无毒”海报，呼吁筑牢思想防线。(1)请你结合所学知识，分别分析三个镜头蕴含的道理。老师在研学中发现部分校园存在隐性欺凌问题。表现在：部分同学存在“孤立他人不算欺凌”“开玩笑没关系”的错误认知；遭遇欺凌的同学因害怕报复不敢向老师、家长报告；欺凌发生时，旁观者多选择沉默，缺乏制止意识；少数学生通过网络发布侮辱性言论，实施网络欺凌后认为“匿名就不会被发现”。(2)请针对同学们在研学中发现的问题，为预防校园欺凌建言献策。23.维护公平正义活动一热点探讨就业是民生之本。受多重因素影响，我国就业市场竞争激烈，就业市场中的“35岁门槛”现象已愈发普遍，年龄限制像一把无形的尺，量出了职场的不公与偏见。2025年10月14日，国家公务员局发布《中央机关及其直属机构2026年度考试录用公务员公告》，首次将报考年龄从此前的“35周岁以下可报考”提升至“38周岁以下”，可谓是打破“35岁就业门槛”的象征性一步。(1)请你从公平角度，分析打破“35岁就业门槛”的价值。(2)坚守和维护社会公平需要我们共同努力。作为公民，我们应如何维护公平？活动二实践调查八年级（1）班以“守护正义”为主题对八年级学生进行了问卷调查，调查