Unit 1 Time to Relax 动词不定式作状语和宾语补足语（单元核心语法精练）（解析版）

PAGEPAGE16Unit1TimetoRelax核心语法精练（动词不定式作状语和宾语补足语）目录TOC\o"1-2"\h\uA考点概览·知识回顾 1B考点夯基·专项突破 2一、单项选择 7二、用所给单词的正确形式填空 3三、完成句子 4C综合攻坚·能力跃升 11题型一语法填空 11题型二阅读理解 12一、动词不定式的构成动词不定式是非谓语动词的一种形式，基本形式是“to+动词原形”。其中to是动词不定式符号，在有些情况下可以省略。动词不定式的否定形式为“notto+动词原形”。»MrLitoldmetolistencarefullyinclass.李老师要求我上课认真听讲。»PleasetellJimnottocomelatenexttime.请告诉吉姆下次别迟到了。二、动词不定式的功能动词不定式作状语当动词不定式作状语时，它用来修饰动词、形容词或整个句子，主要表示目的、原因或结果。1.表示目的（最常见）为了做某事，相当于inorderto。Istudyhardtogetgoodgrades.（我努力学习是为了取得好成绩。）Tocatchtheearlybus,shegotupat6am.（为了赶上早班车，她早上6点就起床了。）2.表示原因通常跟在表示情感的形容词（如glad,sad,happy,sorry,surprised等）后面，说明产生这种情绪的原因。I‘mverygladtoseeyou.（我很高兴见到你。）Hewassurprisedtohearthenews.（听到这个消息，他很惊讶。）3.表示结果通常可以翻译为“结果……”，有时是意想不到的结果。Hewokeuptofindeveryonehadgone.（他醒来结果发现大家都走了。）Heistooyoungtolookafterhimself.（他年龄太小，不能照顾自己。）动词不定式作宾语补足语宾语补足语是紧跟在宾语之后，对宾语的身份、状态或动作进行补充说明的成分，使宾语的意义更加完整。此时可以是带to的不定式，也可以是不带to的不定式，这主要取决于谓语动词。1.“使役/让”类动词：let,make,have结构：let/make/have+sb.+dosth.(不带to的不定式)Mymothermakesmecleanmyroomeveryweek.（我妈妈让我每周打扫房间。）Lethimgo.（让他走吧。）2.“邀请/要求/告诉”类动词：ask,tell,want,order,invite,teach,wish,wouldlike结构：ask/tell/want+sb.+todosth.Theteacheraskedustoreadthetext.（老师让我们读课文。）Iwantyoutobehappy.（我想让你快乐。）3.“感官”类动词：see,watch,hear,feel结构1（看/听到全过程）：see/watch/hear+sb.+dosth.(不带to)Isawhimenterthebuilding.（我看见他进了大楼。）结构2（看/听到动作片段或正在进行）：see/watch/hear+sb.+doingsth.(现在分词)Iheardhersinginginthenextroom.（我听见她正在隔壁唱歌。）一、单项选择1．—Whyareyouinahurry,James?—________theearlybustothecitycentre.A．Catch B．Tocatching C．Tocatch D．Catching【答案】C【详解】句意：——詹姆斯，你为什么这么匆忙？——为了赶上去市中心的早班车。考查非谓语动词。答句省略了主语和谓语（Iaminahurry），不定式tocatch表示目的，意为“为了赶早班车”。故选C。2．—Sandy,severalwildpigsappearedagaininNanjing!—Noworries.Thegovernmentistakingaction________peoplefrombeinghurtbythem.A．protecting B．toprotect C．protects D．protected【答案】B【详解】句意：——Sandy，南京又出现了几头野猪！——别担心。政府正在采取行动来保护人们免受它们（野猪）的伤害。考查非谓语动词。根据“takingaction…peoplefrombeinghurtbythem”可知，此处强调政府采取行动是为了保护人们免受野猪的伤害，用不定式表示目的。故选B。3．Lucygetsupearlyeverymorning________enoughtimetomakebreakfastforherlittlesister.A．have B．having C．tohave D．has【答案】C【详解】句意：露西每天早起是为了有足够的时间为她的小妹妹做早餐。考查不定式作目的状语。根据“Lucygetsupearlyeverymorning…enoughtimetomakebreakfastforherlittlesister.”的语境可知，每天早起的目的是有足够的时间为她的小妹妹做早餐，应用不定式作目的状语。故选C。4．________ourstudentshealthy,militarytraining(军训)hasbecomeatraditioninChina.A．Making B．Makes C．Make D．Tomake【答案】D【详解】句意：为了使我们的学生身体健康，军训在中国已经成为一个传统。考查非谓语动词。根据语境可知，此处是在描述军训的目的是为了使学生身体健康，所以应该用动词不定式Tomake作目的状语。故选D。5．Mygrandparentsdrinkmilkbeforebedeverynight________agoodsleep.A．had B．have C．having D．tohave【答案】D【详解】句意：我的祖父母每晚睡前喝牛奶是为了有一个好睡眠。考查不定式作目的状语。had有（过去式）；have有（原形）；having有（现在分词）；tohave有（不定式）。根据“drinkmilkbeforebedeverynight...agoodsleep”可知此处表示喝牛奶的目的，应用不定式tohave。故选D。6．Sheturnsonthelight________thebookclearly.A．tosee B．seeing C．saw D．see【答案】A【详解】句意：她打开灯以便看清楚那本书。考查非谓语动词。see看见，结合句意，打开灯的目的是看清楚那本书，因此用动词不定式作目的状语，故选A。7．Weareglad________thattraditionalChinesemedicinecanworkwondersinpreventingsomediseases.A．know B．toknow C．knowing D．knows【答案】B【详解】句意：我们很高兴知道中医在预防某些疾病方面有奇效。考查非谓语动词。begladtodosth“很高兴做某事”，故选B。8．Lauralostherwalletandshewasafraid________herparentsaboutit.A．tell B．totell C．telling D．told【答案】B【详解】句意：Laura丢了钱包，她害怕把这件事告诉她的父母。考查不定式。根据“shewasafraid...herparentsaboutit”可知，此处应是beafraidtodosth.“害怕做某事”，空处应是不定式totell。故选B。9．Don’tbeafraid________questionsifyoudon’tunderstandwhatyourteachersaidinclass.A．ask B．asked C．asking D．toask【答案】D【详解】句意：如果你不理解老师在课堂上说的话，不要害怕提问。考查动词不定式。短语“beafraidtodosth”的意思是“害怕做某事”，空处应填动词不定式。故选D。10．Kitty,thesebooksare________heavyforyou________carry.Letmehelpyou.A．too;for B．too;to C．to;too D．so;too【答案】B【详解】句意：基蒂，这些书对你来说太重了，你拿不动。我来帮你。考查非谓语动词。too…to+动词原形，太……而不能；根据“carry”是动词原形可知此处用too…to结构，指“太重了拿不动”。故选B。11．MyEnglishteacheriseasy________sowealllikeher.A．togetalongwith B．getalongwithC．togetalong D．gettingalongwith【答案】A【详解】句意：我的英语老师很容易相处，因此我们都喜欢她。考查动词不定式及动词短语。beeasytodo意为“容易做……”，排除B和D选项；分析句子可知，本题中的不定式的逻辑宾语是主语MyEnglishteacher，所以不定式后动词要用及物的，getalongwith为“与……相处融洽”，后面的介词不能省略，getalong“与……相处融洽”为不及物动词短语，所以排除C选项，故选A。12．Shewasalwayssilentinclass.Shewasneverbraveenough________aquestion.A．toask B．asking C．ask D．asked【答案】A【详解】句意：她在课堂上总是沉默寡言。她从来没有足够的勇气提出问题。考查非谓语动词。根据“Shewasneverbraveenough”可知，此处表示“足够勇敢去做某事”，用“bebraveenoughtodosth”，空处用不定式作结果状语。故选A。13．Doyouthinkyourresolutionistoodifficult________?A．keepit B．tokeepthemC．tokeep D．keep【答案】C【详解】句意：你认为你的决心很难实现吗？考查动词不定式。分析题干可知，本句为“too…todosth.”结构，意为“太……而不能做某事”。其中“yourresolution”在逻辑上是keep的宾语，不再加it。故选C。14．Myparentswarnme_________toomuchchocolate,orI’llbecomefateasily.A．tonoteat B．noteating C．nottoeat【答案】C【详解】句意：我的父母警告我不要吃太多巧克力，否则我很容易变胖。考查非谓语动词。warnsbnottodosth表示“警告某人不要做某事”，为固定短语。故选C。15．Onlinerulesrequireus________personalinformationsafe.A．keep B．tokeep C．keeping D．kept【答案】B【详解】句意：网络规则要求我们保持个人信息的安全。考查非谓语动词。requiresb.todosth.为固定搭配，意为“要求某人做某事”，所以此处应用动词不定式tokeep作宾语补足语。故选B。16．Theteacheraskedus________adebateon“Shouldrulesbeflexible?”A．organize B．toorganize C．organizing D．organized【答案】B【详解】句意：老师让我们组织一场关于“规则应该灵活吗？”的辩论。考查非谓语动词。organize组织，动词原形；toorganize去组织，动词不定式；organizing组织，动名词；organized组织，过去分词。asksb.todosth.要求某人做某事，为固定用法，此处要用动词不定式。故选B。17．Theteacherletus________theclassroomwithdigitaltools.A．decorate B．todecorate C．decorating D．decorated【答案】A【详解】句意：老师让我们用数字化工具装饰教室。考查非谓语动词。letsb.dosth.“让某人做某事”，固定搭配，此处需用不带to的不定式，即动词原形。故选A。18．Ourteacherencouragesus________partinthe“DigitalSafety”speechcontestnextweek.A．take B．taking C．totake D．took【答案】C【详解】句意：我们的老师鼓励我们参加下周的“数字安全”演讲比赛。考查非谓语动词。encouragesb.todosth.表示“鼓励某人做某事”，固定搭配。故选C。19．Theteachertoldus________morebookstospreadourknowledgeaboutChineseculture.A．read B．reading C．toread D．readed【答案】C【详解】句意：老师告诉我们要多读书，以传播关于中国文化的知识。考查非谓语动词。read读，动词原形；reading读，现在分词；toread读，动词不定式；readed错误形式。根据“told”可知，此处tellsb.todosth，意为“告诉某人做某事”。因此，此处填动词不定式toread作宾语补足语。故选C。20．Pleaseremindme________mypassportbeforeIleave.I’mgettingalittleforgetfulthesedays.A．take B．totaking C．totake D．beingtaken【答案】C【详解】句意：请提醒我离开前带上护照。我最近有点健忘。考查非谓语动词。remindsb.todosth.表示“提醒某人做某事”，为固定用法。故选C。二、用单词正确形式填空1．Myparentsadvisedme(notplay)withwilddogsbecausetheyaredangerous.【答案】nottoplay【详解】句意：我的父母告诫我不要和野狗玩耍，因为它们很危险。句中是“advisesb.todosth.”，意为“建议某人做某事”，其否定形式应在不定式to前加not，不定式to后应用play的动词原形。故填nottoplay。2．Theteacherasksus(speak)Englishinclass.【答案】tospeak【详解】句意：老师要求我们在课堂上说英语。asksb.todosth.“要求某人做某事”，此处用动词不定式作宾补。故填tospeak。3．Healwaysencouragesus(develop)differenthobbies.【答案】todevelop【详解】句意：他总是鼓励我们培养不同的爱好。encouragesbtodosth“鼓励某人做某事”，此处用动词不定式作宾语补足语。故填todevelop。4．Frankinvitedallhisfriends(come)tohisbirthdayparty.【答案】tocome【详解】句意：Frank邀请了他所有的朋友来参加他的生日派对。invitesbtodosth“邀请某人做某事”，空处用不定式作宾语补足语。故填tocome。5．Mymotheraskedme(help)hercarrytheheavybagswhenwecamebackfromthesupermarket.【答案】tohelp【详解】句意：当我们从超市回来，我的妈妈要求我帮她提那些沉重的袋子。根据“Mymotheraskedme...”可知，考查固定短语asksbtodosth“要求某人做某事”，此处用动词不定式。故填tohelp。6．Heaskedtheboy(stop),butitdidn’twork.【答案】tostop【详解】句意：他要求那个男孩停下来，但这没有用。根据“askedtheboy”可知，此处考查ask的用法“asksbtodosth”，意为“要求某人做某事”，横线处需填动词不定式，stop“停止”，动词原形，其不定式形式为tostop。故填tostop。7．Doestheteacherallowus(use)calculatorsintheexam?【答案】touse【详解】句意：老师允许我们在考试中使用计算器吗？use“使用”，动词。allowsb.todosth.是固定搭配，意为“允许某人做某事”，因此填动词不定式。故填touse。8．Webuysometoys(make)herhappy.【答案】tomake【详解】句意：我们买一些玩具来让她开心。make使，动词；此处用不定式“tomake”作目的状语，表示买玩具的目的是让她开心；make的不定式形式为tomake。故填tomake。9．Whenthefloodcame,peopleweretryingtheirbest(protect)theirfamilies.【答案】toprotect【详解】句意：当洪水来临时，人们正尽全力保护他们的家人。“tryone’sbesttodosth.”是固定短语，意为“尽某人最大努力去做某事”，所以横线处需填动词不定式形式。protect“保护”，动词，其不定式形式为toprotect。故填toprotect。10．I’mglad(watch)videosinEnglishclass.【答案】towatch【详解】句意：我很高兴在英语课上看视频。watch“观看”，begladtodosth“很高兴做某事”，故填towatch。三、完成句子1．我们很高兴在海滩上看到美丽的日落。Wearethebeautifulsunsetonthebeach.【答案】gladtosee【详解】根据中英文对照可知，begladtodosth“很高兴做某事”，固定搭配；see“看”，动词。故填glad；to；see。2．我们为在全世界传播中国文化感到骄傲。WeareproudChina’sculturearoundtheworld.【答案】of/tospreading/spread【详解】beproudofdoingsth/beproudtodosth“为做某事感到自豪”，spread“传播”。故填of/to；spreading/spread。3．那只小猫太害怕了，不敢从树上下来。Thelittlecatwastoothetree.【答案】scaredtocomedownfrom【详解】根据中英文对照可知，此处需补充“害怕了，不敢从……下来”的英文表达。首先，“太……而不能……”是固定句型too+形容词+todosth，“害怕的”对应形容词scared，故第一空填scared；“下来”用comedown，结合“too...to...”结构，to后接动词原形come；“从树上”是地点状语，用fromthetree，与comedown搭配构成comedownfromthetree。故填scaredtocomedownfrom。4．Amy足够有耐心，能成为一个优秀的老师。Amyis.【答案】patientenoughtomakeanexcellentteacher【详解】bepatientenoughtodo“足够有耐心，能做某事”；makeanexcellentteacher“成为一个优秀的老师”，make“成为，适合”，强调胜任的可能性。故填patientenoughtomakeanexcellentteacher。5．他走路很轻，为了不吵醒熟睡的婴儿。Hewalkedquietlythesleepingbaby.【答案】inordernottowake【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“为了不吵醒”。“为了不”译为“inordernotto”，“吵醒”译为“wake”。故填in；order；not；to；wake。6．为了避免交通拥挤，请早点起床出发。heavytraffic,pleasegetupandsetoutearly.【答案】Toavoid【详解】根据中英文提示可知此处缺少“为了避免”，“为了”对应不定式“to+动词原形”结构作目的状语，句首首字母大写；“避免”avoid。故填To；avoid。7．今天早晨你没听到你的闹钟响吗？Didn’tyouhearyouralarmclockthismorning?【答案】gooff【详解】gooff“响起”，为固定短语，“hear+宾语+不带to的不定式（动词原形）”是固定结构，此处指听到闹钟响，因此填动词原形。故填go；off。8．上个周末我妈妈让我打扫房间。Mymommyroomlastweekend.【答案】askedmetoclean【详解】根据句意可知，此处表示“让某人做某事”，用结构“asksb.todosth.”，且由“lastweekend”可知句子时态是一般过去时，“ask”的过去式是“asked”，“我”在句中作“ask”的宾语，用宾格“me”，“打扫”是“clean”，故填asked；me；to；clean。9．我的老师建议我发对所有单词的音。Myteachercorrectly.【答案】advisesmetopronounceallthewords/suggestsmepronouncingallthewords【详解】根据中英文对照可知，空格处缺少“建议我发对所有单词的音”的表达。“advisesb.todosth./suggestsb.doingsth.”是“建议某人做某事”的结构，“发对所有单词的音”对应“pronounceallthewordscorrectly”，“pronounce”的动名词形式是“pronouncing”；主语“Myteacher”是第三人称单数，一般现在时中谓语动词“advise”需用第三人称单数形式“advises”，“suggest”需用第三人称单数形式“suggests”。故填advisesmetopronounceallthewords/suggestsmepronouncingallthewords。10．我的父母不允许我抽烟。Myparentssmoke.【答案】don’tallowmeto【详解】allowsb.todosth“允许某人做某事”，是固定用法，主语“Myparents”是复数，且描述的是日常的规则，用一般现在时态，因此助动词用“don’t”，“allow”用原形；me“我”，作宾语。故填don’t；allow；me；to。题型一语法填空阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内所给单词的正确形式。Leisureactivities(业余活动)areveryimportantnow.Thereareallkindsofthingspeopleliketodotorelaxand1(have)funwhentheydon’tworkorgotoschool.Leisureactivitiesplay2importantroleinpeople’slives.Inthepast,there3(be)fewleisureactivities.Childrenoftengottogethertoplayhide-and-seek(捉迷藏).People4(usual)playedcardsorchessinthestreet.Fewpeoplehadchancestotravel.Watchingoperasandlistening5theradiowerethemainactivitiesintheirfreetime.ButnowChinesepeoplespendmoretimein6(take)allkindsofleisureactivities.Alotofpeoplelovebothplaying7watchingteamsportslikebasketballorfootballbecausetheythinkteamsportsare8(interest).Manypeoplestayathome,havingarest,reading9(book)orwatchingTV.Youngpeopleliketoplaygamesoncomputersorchat(聊天)ontheInternet.Inrecentyears,moreandmorepeoplelovetotravel.Theygotovisitsomeplacesofinterest.Chinesepeoplenowhavethetimeandchancestodo10(many)kindsofleisureactivitiesthanbefore.【答案】1．have2．an3．were4．usually5．to6．taking7．and8．interesting9．books10．more【导语】本文介绍了业余活动的重要性，对比了过去和现在人们所进行的不同业余活动，说明现在中国人有更多时间和机会参与各种业余活动。1．句意：当人们不工作或不上学的时候，他们喜欢做各种各样的事情来放松和娱乐。根据空前的“torelaxand”可知，此处与relax并列，应用动词原形，故填have。2．句意：业余活动在人们的生活中扮演着重要的角色。“playanimportantrolein”为固定短语，意为“在……中扮演重要角色”，故填an。3．句意：在过去，业余活动很少。根据时间状语“Inthepast”可知，本句时态为一般过去时，主语“fewleisureactivities”为复数形式，be动词应用were，故填were。4．句意：人们通常在街上打牌或下棋。根据空后的“played”可知，此处需要填副词修饰动词，“usual”的副词形式是“usually”，故填usually。5．句意：看歌剧和听收音机是他们空闲时间的主要活动。“listento”为固定短语，意为“听”，故填to。6．句意：但是现在中国人把更多的时间花在各种休闲活动上。“spendtimeindoingsth.”为固定搭配，意为“花费时间做某事”，故填taking。7．句意：很多人既喜欢参加也喜欢观看像篮球或足球这样的团队运动，因为他们认为团队运动很有趣。“both...and...”为固定短语，意为“既……又……”，故填and。8．句意：很多人既喜欢参加也喜欢观看像篮球或足球这样的团队运动，因为他们认为团队运动很有趣。根据空前的“are”可知，此处需要填形容词作表语，修饰物“teamsports”应用“interesting”，故填interesting。9．句意：很多人待在家里休息、读书或看电视。“readbooks”为固定短语，意为“读书”，此处应用复数形式表示泛指，故填books。10．句意：中国人现在有时间和机会比以前做更多种类的业余活动。根据空后的“than”可知，此处需要填形容词的比较级形式，“many”的比较级是“more”，故填more。阅读下面的帖子，在空白处填入1个适当的单词或括号内所给单词的正确形式，并将答案写在答题卡相应的横线上。Ilikemyschoolverymuch.Itisoneofthebestschoolsintown.Itisbigandbeautifulwithmanytreesandflowers.Wehavedifferentkindsof1(activity)everyday.Afterschool,somestudentsliketosit2(comfortable)onthegrassreadingbooks,whilesomestudentslikerunningintheplayground.Asforme,Ienjoy3(play)ontheswingwithmybestfriend,Tina.Sheis4outgoinggirlandsheiseasytogetalongwith.Sheworkshardandalways5(get)goodgrades.LastWednesday,wehadanartfestival.Everyonetookitseriouslybecausethereweremanycompetitionstoshowourtalents,such6singing,dancinganddrawing.Ourclassgottogetherandtried7(we)besttoprepareaprogramforthenightparty.Withourhardwork,wegotagoodresultand8(win)thefirstprizeintheend.Allofuswereveryhappy.Wehopewecando9(good)nextyear.Ihavealotofhomeworksometimes,10myschoollifeistrulyenjoyable.【答案】1．activities2．comfortably3．playing4．an5．gets6．as7．our8．won9．better10．but【导语】本文是一篇记叙文，作者讲述了对学校的喜爱，介绍了学校活动、与好友的日常，以及艺术节获奖的经历，展现了学校生活的美好与充实。1．句意：我们每天都有各种各样的活动。根据“differentkindsof”可知，此处应用可数名词复数形式，activity的复数为activities，故填activities。2．句意：放学后，一些学生喜欢舒服地坐在草地上看书，而一些学生喜欢在操场上跑步。根据“sit”可知，此处需用副词修饰动词，comfortable的副词形式为comfortably，故填comfortably。3．句意：至于我，我喜欢和我最好的朋友蒂娜一起玩秋千。根据“enjoy”可知，“enjoydoingsth.”意为“喜欢做某事”，此处需填动名词形式，play的动名词为playing，故填playing。4．句意：她是一个外向的女孩，而且很容易相处。根据“outgoinggirl”可知，此处需用不定冠词修饰可数名词单数，“outgoing”以元音音素开头，故填an。5．句意：她学习努力，总是取得好成绩。根据“workshard”和“always”可知，此处时态为一般现在时，主语“she”为第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，get的第三人称单数为gets，故填gets。6．句意：每个人都很认真对待它，因为有很多展示我们才华的比赛，比如唱歌、跳舞和画画。根据“singing,dancinganddrawing”可知，此处考查固定短语“suchas例如”，故填as。7．句意：我们班聚在一起，尽我们最大的努力为晚会准备一个节目。“tryone’sbesttodosth.”意为“尽某人最大努力做某事”可知，we的形容词性物主代词为our，故填our。8．句意：通过我们的努力，我们取得了很好的成绩，最终赢得了一等奖。根据“gotagoodresult”和“and”可知，此处时态需与前文一致，用一般过去时，win的过去式为won，故填won。9．句意：我们希望明年能做得更好。根据“nextyear”可知，此处需用副词比较级表示“做得更好”，good的副词形式为well，比较级为better，故填better。10．句意：我有时有很多作业，但我的学校生活真的很愉快。根据“有很多作业”和“学校生活愉快”之间的转折关系可知，此处需用转折连词but，故填but。题型二阅读理解Duringthe10minutes’break(休息)timebetweenclasses,XiaoJingsheng,amiddleschoolstudentinBeijing,oftenrantothetoilet(厕所)andthenbacktoclasswithnotimeforanythingelse.Butnowthingshavebeendifferent.“Icanhavemoretimetorestandshareinterestingthingswithmyclassmates,”saidthe14-year-old.Thisterm,studentsatprimaryandmiddleschoolsinBeijinghavea5-minutelongerbreaktimebetweenclasses.Sostudentscanspendmoretimeoutsidetheclassrooms.Tohelpchildrenbetterenjoybreak-timeactivities,someschoolsmixbreaktimewithlaboreducation(劳动教育)byopeningplantingareasandanimalbreedingzones(饲养区).“Wehavewelcomednewfriendstoourschool—someducksandrabbits!”saidZhangBoren,a13-year-oldfromBeijing101MiddleSchool.“Duringthebreaks,someplaywiththesecuteanimals,whileothersexerciseontheplayground.Wegetclosertonature,anditisfreshandrelaxing.”Asthebreaktimeislonger,makingsureeveryoneissafe(安全的)isalsoimportant.PEteachersneedtokeepaneyeonstudentsplayingontheground.“Sometimesthegroundcanbewetinthemorning,sowetellthestudentstobecarefulandstoprunning,”saidonePEteacher.1．Now,XiaoJingsheng________duringthebreaktime.A．haslittletimetorestB．needstoruntothetoiletC．cansharesomethingwithclassmates2．ThemiddleschoolstudentsinBeijingcanrestfor________betweenclassesthisterm.A．5minutes B．10minutes C．15minutes3．PEteacherskeepaneyeonthestudentsto________.A．keepthestudentssafeB．knowaboutstudents’problemsC．spendtimeexercisingwithstudents4．Wecanknowfromthepassagethatnow________.A．studentsenjoytheirbreak-timeactivitiesB．studentsmakemanygoodfriendsinbreaktimeC．studentscanhaveclassesoutsidetheclassrooms5．Thepassagemainlytellsusthat________.A．studentsneedtogetclosetonatureB．studentstakesomelaborclassesatschoolC．studentshavemorebreaktimebetweenclasses【答案】1．C2．C3．A4．A5．C【导语】本文是一篇说明文，主要讲述了北京市中小学课间休息时间延长5分钟，学生们有更多时间进行休息和活动，学校还通过开设种植区和动物饲养区等劳动教育项目，让学生们更好地享受课间活动。1．细节理解题。根据第一段“‘Icanhavemoretimetorestandshareinterestingthingswithmyclassmates,’saidthe14-year-old.”可知，肖景盛现在可以在课间和同学分享事情。故选C。2．推理判断题。根据第一段“Duringthe10minutes’break(休息)timebetweenclasses”以及第二段“Thisterm,studentsatprimaryandmiddleschoolsinBeijinghavea5-minutelongerbreaktimebetweenclasses.”可知，原休息时间为10分钟，现在延长了5分钟，由此推知，现在课间休息时间为15分钟。故选C。3．细节理解题。根据第五段“Asthebreaktimeislonger,makingsureeveryoneissafe(安全的)isalsoimportant.PEteachersneedtokeepaneyeonstudentsplayingontheground.”可知，体育老师关注学生是为了保证他们的安全。故选A。4．推理判断题。根据第三段“Tohelpchildrenbetterenjoybreak-timeactivities…”以及第四段“Duringthebreaks,someplaywiththesecuteanimals,whileothersexerciseontheplayground.Wegetclosertonature,anditisfreshandrelaxing.”可推知，学生们现在很享受课间活动。故选A。5．主旨大意题。全文围绕“课间休息时间延长”展开，描述了学生如何利用更长的休息时间进行活动，并提到学校的相关安排。因此，文章主要告诉我们学生现在有更多的课间休息时间。故选C。NiZixinwasborninHubeiin2008.Whenshewasalittlegirl,herparentshopedshecouldlearntoplaythepiano.However,itturnedoutthatgolfwashertruecalling.Luckily,herparentsgaveherfullysupport.NiZixingaveusabigsurpriseatthe75thUSGirls’JuniorChampionship(美国女子青少年锦标赛)inCaliforniainJulythisyear.Withanamazingscoreof11-under131total,Niwonthefirstplace.AndshealsosetarecordforthebestscoreeverachievedbyaChineseplayerintheevent.Ni’sjourneyintogolfbeganattheageof9.“Iwasintroducedtogolfbymyfriends.Ispentanafternoonplayinggolfwiththemonthegreens.ThenIfellinlovewiththissport.”Nisaid.Ni’sinterestquicklyturnedintoherlove.Overtheyears,Nihasbeeninstricttraining.Shespentthreetofourafternoonsaweekandhalfofherweekendsdoingpracticeonthegolfcourse.Althoughtheweatherwasoftenchallenging,shenevergaveup.Tolearnmoreandknowoth